国家结构与民族问题是政治中的重大话题，阅读下列材料，回答问题。
材料一 秦始皇于公元前221年消灭六国，统一中国，建立起了多民族、大一统的中央集权国家。汉武帝把这项事业继承下来，并推向前进。……多民族、大一统国家的基业得以奠定。
——张传玺《中国古代多民族、大一统国家形成的三个阶段》
材料二 “联邦既像一个小国那样自由和幸福，又像一个大国那样光荣和强大”
——摘自托克维尔《论美国的民主》
材料三 惟是兄弟曾听见人说，民族革命是要尽灭满洲民族，这话大错。民族革命的原故，是不甘心满洲人灭我们的国，主我们的政，定要扑灭他的政府，光复我们民族的国家。
——孙中山《在东京<民报>创刊周年庆祝大会的演说》（1906年）
吾国今日既曰五族共和矣；然曰五族，固显然犹有一界限在也。欲泯此界限，以发扬光大之，……建设一大中华民族。
——孙中山《<国民党恳亲大会纪念册>序》（1921年）
（1）根据材料一结合所学知识，简述西汉时期如何推进中国“大一统”局面的发展。
（2）根据材料二和所学知识指出美国联邦制有何积极影响？(6分)
（3）据材料三，概括孙中山民族国家观念的变化，并说明辛亥革命对现代国家转型的贡献。（6分)
阅读下列材料，回答问题。
材料一 《西方文明对中国的冲击及中国文明的嬗变》一文中写道：“如果我们将中国传统文化比喻成一棵大树，洋务运动只不过剪断了一些枝叶，辛亥革命则相当于将这棵大树砍断了。但是树断了，树墩还在，一般的树只要树墩还在，还是可以萌发的。”
材料二 陈独秀在《旧思想与国体问题》一文中指出：“要帝制不再发生，民主共和可以安稳……非先将国民脑子里所有反对共和的旧思想，一一洗刷干净不可。”
材料三 近二三十年来，多数学者注重从现代化角度研究中国近代史，认为中国的现代化就是从传统农业社会向现代工业社会的转变。这是对1840年以来中国近代史基本线索的新概括。
(1)根据材料一，概括指出洋务运动“剪断了一些枝叶”的表现。(4分)
(2)根据材料一回答辛亥革命为什么没有挖掉“树墩”？何以见得“树墩还在，还是可以萌发的”？(4分)
(3)根据材料二回答陈独秀等人为了“将国民脑子里所有反对共和的旧思想……洗刷干净”进行了怎样的斗争。(6分)
(4)根据材料三的观点，你会对近代前期的哪些重要事件评价较高？（至少列举两例）并任选一个重要事件进行评价。(8分)
(18分)阅读下列材料，回答问题。
材料一 我们讲到中国历史上的政治制度，大体可划分为两段落。前一段落为秦以前的封建政治，后一段落为秦以后之郡县政治……秦以后之政制，有许多精义，仍沿袭周制而来，直至近代皆然。但最近的我们，接受西方学说影响，遂若西周封建制度一无是处。而秦以下之政府，则只以“君主专制”四字目之……近代只有孙中山先生，他懂得把中国传统政制来和西方现代政治参酌配合。他主张把中国政治上原有之考试、监察两制度，增入西方之行政、立法、司法三权，而糅合为五权宪法之理想。我们且不论此项理想是否尽善尽美，然孙先生实具有超旷之识见，融会中西，斟酌中西彼我之长，来适合国情，创制立法。
——钱穆《中国历史研究法》
材料二 19世纪英国政治改革运动中激进的社会改良主义者密尔认为在现代条件下，“理想上最好的政体是代议民主制，在此制度下人民通过由他们定期选出的代表行使最 后的控制权(受控精英民主制度)。”与直接民主相比它有很多优越性，起码在处理多数与少数、民主与平等、民主与自由、公共事务与个人自由、精英与大众等各个关系上更为理性和科学。
——谢海霞《代议制民主：找回人类应有的话语权》
(1)据材料一和所学知识，指出“秦以前的封建政治”与“秦以后之郡县政治”的内涵，简析秦始皇和孙中山创新的政治制度的不同影响。(10分)
(2)据材料二和所学知识，扼要说明近代英国在代议民主制的框架下权力中心的变化，归纳这一“最好的政体”的基本特点。(8分)
阅读材料，回答问题
材料一 英、法两国资产阶级民主制发展进程简表
| 英国 |
法国 |
| 1215年颁布《大宪章》，确立起有限君主制的政治体制； 1265年孟福尔召开议会，创立了英国议会的雏形，形成召开议会决定重大事宜的制度； 1688年光荣革命，通过妥协不流血的和平手段，英国君主立宪制逐步确立起来； 1689年《权利法案》限制王权，明确了议会至上原则； 1701年《王位继承法》进一步限制王权； 19世纪中叶责任内阁制在英国确立； 1832年、1867年和1884年三次议会改革，民主制日趋完善。 |
1789年巴黎人民武装起义，法国大革命爆发，《人权宣言》颁布； 1791年宪法规定法国为君主立宪制国家； 1792年巴黎人民第二次武装起义，建立法 兰西第一共和国； 1804年拿破仑建立法兰西第一帝国； 1815年波旁王朝复辟，颁布钦定宪法； 1848年二月革命，建立法兰西第二共和国； 1852年建立法兰西第二帝国 ，1871年建立法兰西第三共和国 1875年法国议会以一票多数通过宪法，最终确立了共和制 |
（1）根据材料一，概括英、法两国民主进程中各自呈现的主要特点。他们反映了当时世界政治发展的什么趋势
材料二 权力监督中的权力，是一种外在的权力；从功能上说，它最多只能起到事后的作用。……于是就会产生一种监督权由谁来监督的问题。而权力制衡中的权力则不同，它是一种内在的权力。在权力制衡中，每一个权力的行使者都具有权力的行使者和权力的制约者的双重身份。权力的行使者不仅受到其他权力的约束，而且也同时约束着其他权力。
——蒋德海《为什么说权力制衡比权力监督更重要》
（2）概括指出材料二的观点，结合1787年宪法的内容谈谈美国是如何实现权力制衡的。
材料三 袁世凯3月11日在北京就职临时大总统，孙中山第二天便在南京公布《临时约法》，塞给袁一部他未参与制定的“宪法”，束缚其手脚。《临时约法》违背了孙中山的建国理念和同盟会的革命方略。辛亥前，孙一直主张革命成功后实行美国政体，《组织大纲》集权于总统完全符合他的意愿。
——范福潮《<临时约法>为什么会成为废纸》
（3）据材料三和所学知识谈谈《临时约法》“违背了孙中山的建国理念”
（4）有人说“民主不是一个单选题，而是一个多选题”。结合上述材料谈谈你对这一观点的理解。
材料 20世纪初的晚清变革大事纪
| 时间 |
事件 |
| 1901年 |
设立外务部；成立新军体制 |
| 1903年 |
设立商部，出台《奖励公司章程》《公司律》《破产律》等 |
| 1908年 |
颁布《钦定宪法大纲》，成立各省代议机构——咨议局 |
| 1910年 |
成立中央代议机构一一资政院 |
| 1911年 |
行内阁制，设总理大臣及民政等10部 |
——摘自袁行霈《中华文明史》
据表中材料概括晚清变革的主要内容。有学者指出20世纪初的晚清变革，清政府已失去了改革的最佳机遇，结合时代背景论证该观点。
政治民主化是人类社会历史发展的必然趋势。阅读下列材料,根据要求回答问题。
材料一 古代希腊的民主与今天西方的民主不能完全相提并论。在雅典,城邦的所有公民都有可能亲自参加选举和表决……
——许海山主编《欧洲历史》
材料二 德国著名法学家耶林在其著作《罗马法的精神》一书中说：“罗马帝国曾三次征服世界,第一次以武力,第二次以宗教,第三次以法律。而第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的征服。”
材料三 英国民主政治建立发展简要进程
1688年光荣革命，通过妥协不流血的和平手段，推翻斯图亚特王朝的专制统治。
1689年《权利法案》颁布，在继承《大宪章》限制王权的基础上，明确了议会主权，国家主权的重心从国王转到议会。
1701年《王位继承法》进一步限制王权。18世纪中叶责任内阁制形成。英王统而不治。
1832年、1867年和1884年英国三次议会改革。民主制日趋完善。
材料四 “民国”之取代自秦始皇以来两千多年的“帝国”,是近代中国社会内在矛盾发展的结果,是一种前无古人的变化。它抉破了历代王朝的更迭机制,否定了整个皇权体制,因而也触动了传统社会的各条神经,是政治制度和社会思想的一大跃进。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
（1）根据材料一,指出古代希腊民主的特点,结合所学知识分析其成因。(2分)
（2）结合材料二和所学知识,从表现形式和适用范围两个角度,概括古代罗马法的发展趋势,并分析上述趋势出现的原因。(8分)
（3）概括材料三英国在代议制民主政治确立过程中呈现出的特点。(4分)
（4）据材料四并结合所学知识,概括指出“民国”为近代中国社会带来的“前无古人的变化”。(6分)
政府的经济政策、措施对国家经济的发展有很大影响。阅读材料，回答问题。
材料一 制止弃农经商，未经允许从商者罚作奴隶；国家控制山泽之利，实行盐铁专卖，限制商人的经营范围。
（1）材料一表明商鞅变法采取了怎样的经济政策？结合所学知识分析其目的。
材料二 中华民国南京临时政府的经济措施规定：“奖励和保护工商业，鼓励人民兴办实业，鼓励华侨在国内投资，设实业部，各省成立实业公司，废除清朝苛捐杂税。”
（2）根据材料二概括中华民国南京临时政府的经济政策。结合所学知识指出这一政策产生的影响。
材料三 美国罗斯福新政和中国改革都是源于对原有社会治理模式不完美的改革和拯救,前者是给资本主义戴上一个政府干预的氧气面罩,后者是给社会主义加上一个市场经济的发动机,从而使单纯的制度趋于一种混合经济状态,它们都由此解决了旧问题,推动了社会的发展。
——鲍盛刚《中国崛起与中国模式》
（3）结合所学回答，材料三中美国和中国的“原有不完美模式”分别指什么？简要指出罗斯福新政和当代中国改革，在工业方面是如何体现“单纯的制度趋于一种混合经济状态”的？(6分)
（4）综合上述材料，你认为政府在经济发展中扮演了哪些角色？
历史图表、图片蕴含了丰富的信息。阅读材料，完成下列要求。
材料一 明代中期农业税与工商杂税变化趋势图
材料二
（1）你从材料一图中可以得到哪些信息?请依据所学知识概括当时经济发展特征
（2）依据材料二并结合所学知识，说明图一、图二、图三反映的主要政治特征分别是什么？并归纳中国政治发展的趋势
“中国梦”，折射出近代以来的中国历史发展主线，描绘了近现代中华民族生生不息、不断求索的历史。阅读材料，回答问题。
近代――“百年坎坷寻梦”
材料一 尽扫专制之流毒，确定共和,普利民生，以达革命之宗旨，完国民之志愿。个人不可太过自由，国家要得完全自由。到了国家能够行动自由，中国便是强盛的国家，要把我们国家的自由恢复起来，就要集合自由成一个很坚固的团体，中国国家自由了，中国民族才真能自由。我们实行民族革命、政治革命的时候，须同时想法子改良社会经济组织。
——《孙中山文集》
材料二 作为一个民族国家，中国是由于日本的大举入侵和举国抗战体制的形成,才在当时条件下最大限度地实现了统一，国人的民族意识也因此得以极大提升。我们说，抗日战争使近百年饱受分裂之苦的中国重新统一起来了，增强了国民对国家认同的程度和对政府的监督程度，它自然也就促进了国民对国家和民族发展的关心和参与，从而成为中华民族复兴的重要枢纽。
――杨奎松《抗战燃起中国现代国家梦想》
（1）据材料一，概括孙中山的主要思想观点。据材料二结合所学知识,说明抗日战争为什么“成为中华民族复兴的重要枢纽”？ (4分）
现代――“梦想照进现实”
材料三 十一届三中全会后，党中央在考虑我国的社会主义现代化建设问题时认识到，要根据实际情况来确定实现社会主义现代化的道路、方针，制定发展战略。1979年12 月，日本首相大平正芳来华访问，在一次谈话中，邓小平正式提出了中国式现代化战略—— “小康战略”。小康战略是不断充实和发展的，1987年，中共十三大确认“温饱（到1990)— 小康（到2000)—基本现代化（到2050) ”的三步走战略。
――何爱国《重探新中国现代化战略的演变》
（1）据材料一，概括孙中山的主要思想观点。据材料二结合所学知识,说明抗日战争为什么“成为中华民族复兴的重要枢纽”？ (4分）
（2）据材料三结合所学知识，指出“小康战略”提出的时代背景。关于“百年坎坷寻梦”到“梦想照进现实”的曲折历程，谈谈你对“中国梦”的认识。
历代中国人都在追逐美好的“中国梦”。阅读下列材料，回答问题。(17分)
材料一 大道之行也，与三代之英，丘未之逮也，而有志焉。大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜寡孤独废疾者，皆有所养。……是谓大同。
——《礼记·礼运》
材料二 我们革命的目的，是为了中国谋幸福，因不愿少数满人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。
——孙中山
材料三 在不很长的历史时期内，把中国建设成为一个具有现代农业、现代工业、现代国防和现代科学技术的社会主义强国。
——1965年周恩来《政府工作报告》
材料四 实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。……到中国共产党成立100年时全面建成小康社会的目标一定能实现，到新中国成立100年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的目标一定能实现，中华民族伟大复兴的梦想一定能实现。
——2013年习近平在参观《复兴之路》展览上的讲话(摘录)
（1）据材料一，概括古代儒家“中国梦”的核心内容。(2分)
（2）据材料二，指出孙中山“中国梦”的主要内容，为此以孙中山为首的革命党人进行了哪些重大的革命实践活动？(7分)
（3）指出材料三、四中中国共产党的“中国梦”分别是什么。依据材料和所学知识，简述建国以来“中国梦”的实践者为此做出了哪些努力。(8分)
宪政是以宪法为中心的民主政治，即民主与法治结合的政权组织形式。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：西方国家的代议制，是一种间接民主的形式，其核心是经选举产生的代表组成的议会，形式上代表民意行使国家权力。由于各国的政体不同，议会在国家政权组织体系中的地位和作用也有所不同。
材料二：第二次世界大战期间，英国首相丘吉尔对美国总统富兰克林·罗斯福说：“总统先生，人们关心的是你在何种程度上不经国会批准而能采取行动，而你不必为内阁所困扰。而另一方面，我从不为议会所困扰，但我事事都得与我的内阁商量并获得内阁支持。”
材料三：鸦片战争的狂风骤雨，深深动摇了古老帝国的根基，也唤醒了天朝上国的迷梦。随着满清王朝政治危机的逐渐加深、军事外交的接连失败，以及传统文化的日渐式微与解体，救亡图存、富国强兵成为当时中华民族迫在眉睫的当务之急。宪政，这一西方的近代文明之物，被视为一剂救世良方开始登上中国的历史舞台，也由此拉开了宪政中国化的序幕。
……新中国的成立是中国宪政道路上的一次历史性转折。
——苗连营《世界宪政文明体系里的“中国色彩”》
（1）据材料一并结合所学知识，列举近代英、美两国通过的法律文献及其确立的政体。并分别指出英、美两国议会在国家政权组织体系中的地位。
（2）据材料二并结合所学知识，指出英、美两国政府首脑与议（国）会、内阁的关系。
（3）据材料三并结合所学知识，简述近代前期（1840年—1919年）宪政中国化的主要尝试。概括不利于近代中国宪政化的主要因素。
（4）列举新中国建国初期为建立宪政颁布的主要法律文献。综合以上材料和问题，谈谈你对宪政问题的认识。
(25分)凯尔森说：“妥协是民主本性的组成部分。”许多国家的民主进程中都体现了妥协的存在。阅读材料，完成下列问题。
材料一 宪政制度能够在英国产生有赖于英国传统习惯和中世纪分封制度中有丰富的妥协因素：分封制度本身接近契约关系；继承制度和婚姻关系在扩张领土上的广泛应用等等都是某种协商和妥协的产物。最为关键的因素是盎格鲁－萨克逊的贤人会议的传统，教会的制约和习惯法的限制使得国王几乎从来都没有演变为东方式的完全不受限制的专制君主。 克伦威尔在内战后借助议会军建立起来的专制统治使得英国人充分认识到，通过圣洁的革命建立起来的专制统治比传统君主制度危害更大。
——王从圣《各国民主制度的建立途径》
材料二 美国宪法是美国建国初期多元利益集团谈判和妥协的结果；宪法所创立的也是一个利益谈判和妥协的政治机制；在美国两百多年的历史上，不同的利益集团(群体)因应不断变化的历史环境，利用依宪法衍生的宪政机制，就各自的利益和联邦的“公共”利益的定义和定位，相互进行一种连续不停的谈判和妥协；谈判和妥协使旧的宪法原则和实践得以修正，使新的宪法原则和实践得以产生，宪法的生命力不断得到更新，表现出一种“超稳定性”，成为一部“活着的宪法”。
——王希《原则与妥协》
材料三 传统的主流历史叙事否认这场“大妥协”具有任何积极意义，认为它恰恰体现了革命的不彻底性：大批旧官僚和立宪派“投机”革命，“篡夺”了革命果实；“大妥协”中优待清朝逊帝的做法，也为民国时的君主复辟埋下了伏笔。但近年以来，已有一些研究论文试图对这场“大妥协”作出不同的评价。如喻大华的《新论——兼探溥仪潜往东北的一个原因》即指出，《清室优待条件》并非由袁世凯一方炮制，而是由南方首先提出，南北双方经过协商达成一致意见。
——章永乐《论清王朝与中华民国的“大妥协”》
（1）根据材料及所学知识，概括说明“妥协”现象在不同国家民主进程中频频出现的原因。
（2）根据材料及所学知识，简要归纳“妥协”对人类历史发展的积极影响。
(3)综上所述，谈谈你对民主政治实施过程中“妥协”现象的认识。(5分)
阅读下列材料，回答问题：
材料一 西周初年的主要诸侯国
| 诸侯国 |
与王室关系(分封原因) |
地理位置 |
| 晋 |
同姓 |
今山西 |
| 卫 |
同姓 |
今河南北部 |
| 鲁 |
同姓 |
今山东南部 |
| 齐 |
功臣 |
今山东北部 |
| 宋 |
商朝后裔 |
今河南南部 |
| 燕 |
同姓 |
今北京一带 |
| 注：沿黄河流域的山西、山东是当时的主要农业区 |
||
材料二 《荀子》记载西周初年7l国中姬姓诸侯国比例
回答：
(1)依据材料一二，简要归纳西周分封制的特点。(6分)
(2)分封制对西周统治起到什么作用? (4分)
材料三 秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为之守宰，据天下之雄图，都六合之上游，摄制四海，运于掌握之内，此其所以为得也。不数载而天下大坏，其有由矣：亟役万人，暴其威刑、竭其货贿。……咎在人怨，非郡邑之制失也。
——柳宗元《封建论》
(3) 归纳并评价依据材料三作者的观点(4分)
材料四 辛亥革命不仅打响了推翻千年帝制的“第一枪”，迈出了民主共和的“第一步”，而且引发了诸多社会革新和移风易俗的“第一回”。
(4)据材料四和所学知识，说明辛亥革命打响“第一枪”、迈出“第一步”、引发诸多“第一回”的具体成果。
革命与改革是社会变革的两大手段，各有优劣，不可定论。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：（1921年）“我想中国历史上有意义的革命，只有三回：第一回是周朝的革命，打破黄帝、尧、舜以来部落政治的局面；第二回是汉朝的革命，打破三代以来贵族政治的局面；第三回就是我们今天所纪念的辛亥革命了。”
——梁启超
材料二：“从1789—1848年，发生在英法两国的孪生大变革——双元革命。它们不应该被视为只属于这两国的大事，而应该被看作是一座覆盖了更广泛地区的火山的孪生喷发口，而且还在继续使整个世界发生变革。”
——霍布斯邦《革命的年代：1789—1848》
（1）结合所学指出材料一中第二回革命的具体表现。
（2）戊戌变法和辛亥革命是近代中国社会变革两大手段的典型体现。相比之下，你倾向哪一件大事？请置身于当时形势来阐明理由。
（3）材料二中的“双元革命”当指哪两大事件？“双元革命”分别对中国的近代化产生了怎样的影响？
民主政治和法律制度是人类政治文明的核心成果。古往今来，一部部法律文献搭建起人类政治文明前进的阶梯。阅读下列材料并结合所学知识回答问题。
材料一 大清皇帝统治大清帝国万世一系，永永尊戴；君上神圣尊严，不可侵犯……钦定颁行法律及发交议案之权。凡法律虽经议院议决，而未奉诏命批准颁布者，不能见诸施行……用人之权，操之君上，而大臣辅弼之,议院不得干预……臣民于法律范围以内，所有言论、著作、出版及集会、结社等事，均准其自由。
——1908年《钦定宪法大纲》
材料二 中华民国之主权，属于国民全体……立法权属于参议院,行政权属于总统和内阁，司法权属于法院，国民享有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、宗教信仰等自由，拥有选举、被选举、请愿、诉讼等权利……财产所有权、经营权受到临时政府保护。
——1912年《中华民国临时约法》
材料三 第二条 中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。人民依照法律规定，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。
——1954年《中华人民共和国宪法》
材料四 法兰西共和之路
（1）依据材料一概括《钦定宪法大纲》的特点。 请简要分析其积极作用。材料二与材料一相比有哪些变化？请分析上述变化产生的原因。
（2）依据材料三并结合所学知识，分析1954年宪法的意义。 法兰西共和之路呈现怎样的特点？综合上述四则材料谈谈你对民主宪政的认识。
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