1872年日本政府发布告谕：“苟有国则有兵备，有兵备则人民不得不各就其役。”这主要说明日本
| A．鼓吹军国主义 | B．积极对外扩张 |
| C．宣扬武士道精神 | D．实行征兵制 |
日本资本主义经济发展的重要特征是
| A．从西方引进先进的生产技术、设备和人才，发展“样板企业” |
| B．加紧建设近代交通通信事业 |
| C．大力扶植和保护私人企业 |
| D．大资本家控制日本大部分近代工业 |
(10分)【历史——历史上重大改革回眸】阅读下列材料，回答问题。
材料一 （阿里）进行了一系列的教育改革。具体包括：效仿欧洲建立一批世俗小学和技术学校；减少宗教课程,增加现代科学内容；聘请外国教师任教；派遣留学生到欧洲（主要是法国）学习，等等。
－—季诚钧、徐少君《埃及教育世俗化的历史考察》
材料二 （日本明治维新以后，统治集团）在教育改革的过程中，他们在特别重视初等教育和职业教育同时出于自身统治利益的目的，大力提但是“爱国”、“忠君”的德育教育观。
—－杨世武《明治统治集团教育改革刍议》
（1）依据材料一，概括阿里教育改革的特点,并分析其作用。
（2）与阿里改革相比，日本明治政府的教育改革有何新特点？对日本社会发展产生了怎样的影响？
1873年的一天，侍奉日本天皇的女宫例行给天皇梳理头发时吃惊地发现，天皇已将自己的长发剪掉。这件事主要反映了天皇决心（）
| A．革除封建礼仪 | B．废除封建身份制度 |
| C．带动文明开化 | D．进行政治制度改革 |
日本思想家佐久间象山（1811-1864）认为“宇宙实理无二。斯理所在，天地不能异此，鬼神不能异此，百世圣人不能异此。近年西洋所发明许多学术，总之皆实理，祗足以资吾圣学，而世之儒者，类皆凡夫庸人，不知穷理，视为别物。”由此可以推断他
①实为明治维新的中坚力量②认为东西文化间可以调和
③其思想与洋务派主张类似④深受中国程朱理学的影响
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
明治维新中土地改革制度的措施是（）
| A．土地国有化，统一征收地税 |
| B．废除领主土地所有制，拍卖土地 |
| C．国家租凭土地，建立私人农场 |
| D．承认土地私有，允许土地买卖 |
鹿鸣馆是明洽政府仿欧式风格建造的豪华俱乐部，反映出明治政府
| A．推行“殖产兴业” | B．倡导“文明开化” |
| C．实行“四民平等” | D．建立了近代教育体制 |
“几只蒸汽船，惊破太平梦！”日本对此做出的反应中表述有误的是（ ）
| A．对外开放，学习西洋之法 | B．改革幕政，实现富国强兵 |
| C．推翻天皇，建立民主政权 | D．激发斗志，维护民族独立 |
有关日本德川幕府统治的表述，正确的是
①天皇名义上是国家的最高统治者，但没有实权
②将军是最大的封建主，下辖大名和武士
③幕府实行严格的封建等级制度
④对外实行闭关锁国政策
⑤幕府统治机构设置在京都
| A．①②③⑤ | B．②③④⑤ |
| C．①②④⑤ | D．①②③④ |
经过明治维新，日本发展成为亚洲第一个工业化国家，同时走上军国主义道路，大肆侵略扩张。这是因为
| A．国家保有并优先发展军事工业 |
| B．确定了外向型的经济发展战略 |
| C．确立了带有强烈封建性和军事性的政治体制 |
| D．政府把大量国营企业优惠或无偿转让给享有特权的资本家 |
19世纪60年代，中国和日本社会的相同点有（）
①都与资本主义国家签订了不平等条约
②都发生了要求改变社会性质的运动
③都积极引进西方的科学技术
④都达到了富国强兵的目的
| A．①②③ | B．①③ | C．②④ | D．②③④ |
某论文将“俄国在克里木战争中失败，开始农奴制改革”、“日本遭遇黑船来航的冲击，继而明治维新”、“中国遭受列强的侵略，开展戊戌变法”作为重要论据。该论文的主题可能是（）
| A．西方的殖民侵略与世界市场的形成 |
| B．工业文明冲击下的近代化改革 |
| C．资产阶级民主制度在亚洲的确立 |
| D．工业革命在亚洲的扩散 |
中国的戊戌变法与日本明治维新发生的相同背景是
①两国都面临着严重的民族危机
②两国民族资产阶级都作为独立的政治力量登上了历史舞台
③两国都形成了改革维新的力量
④两国名义上的最高统治者都支持变法维新
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
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