(10分)【历史——历史上重大改革回眸】阅读下列材料,回答问题。
材料一 (阿里)进行了一系列的教育改革。具体包括:效仿欧洲建立一批世俗小学和技术学校;减少宗教课程,增加现代科学内容;聘请外国教师任教;派遣留学生到欧洲(主要是法国)学习,等等。
-—季诚钧、徐少君《埃及教育世俗化的历史考察》
材料二 (日本明治维新以后,统治集团)在教育改革的过程中,他们在特别重视初等教育和职业教育同时出于自身统治利益的目的,大力提但是“爱国”、“忠君”的德育教育观。
—-杨世武《明治统治集团教育改革刍议》
(1)依据材料一,概括阿里教育改革的特点,并分析其作用。
(2)与阿里改革相比,日本明治政府的教育改革有何新特点?对日本社会发展产生了怎样的影响?
有学者认为,穆罕默德·阿里改革是在西方工业文明的冲击下做出的回应,试图通过各方面的改革,使埃及跨入现代化国家的行列。„„他认为拥有和西方一样的军舰、大炮和机器设备,就可以与欧洲并驾齐驱;他不懂得传统结构的留存,相应的整体功能保持不变,国家的现代化无法取得实质性的进展。 据材料和所学知识回答:
(1)穆罕默德·阿里改革的实质是什么?
(2)穆罕默德·阿里改革在工业方面有何特点?(6分)
(3)穆罕默德·阿里改革没有使国家现代化取得实质性进展的根本原因是什么?
穆罕默德·阿里认识到,应向西方寻找发展的金钥匙。下列改革措施中,最能体现这一思想的是( )
A.大力推广改良农具,引种新的农作物品种 |
B.从西欧国家引进技术、设备、人才和资金 |
C.围绕军事工业,大力发展本国的民用工业 |
D.组织翻译大量欧美国家的著作并创办报纸 |
穆罕默德•阿里改革和中国洋务运动的相同点不包括
A.都创办了军事工业 | B.都创办了民用工业 |
C.都改革了政治体制 | D.都建立了新式海军 |
穆罕默德•阿里改革失败的根本原因:
A.改革没有触动封建制度基础 |
B.阿里采用严厉的手段镇压人民 |
C.阿里王朝征收重税,强制让人参军,给人民带来深重灾难 |
D.人民进行各种形式的反抗,动摇了阿里统治 |
“尼罗,尼罗,长比天河。穆罕默德·阿里崛起,雄心勃勃。横扫障碍,锐意改革。为建帝国,大肆侵略。对外扩张,终尝苦果。”该诗歌体现了穆罕默德·阿里改革失败的原因是
A.对外扩张,耗尽国力 | B.野心勃勃,专断蛮横 |
C.列强侵略,国弱亡国 | D.自然灾害,尼罗泛滥 |
埃及的长绒棉洁白光亮,素有“白金”之称。发展长绒棉是穆罕默德·阿里的功绩之一,他通过这一举措
①赚取了大量外汇
②提高了农业效益
③为其他改革措施的推行奠定了经济基础
④促进了埃及民族工业的发展
A.①②③④ | B.②③④ |
C.①③④ | D.①②④ |
穆罕默德·阿里改革时,奥马尔·麦克莱姆曾扬言:“穆罕默德·阿里是我扶上台的,我保证也能把他赶下台。”奥马尔·麦克莱姆是下列哪一阶层或阶级的利益的代表
A.马木鲁克 | B.宗教长老 |
C.封建地主 | D.外国侵略者 |
穆罕默德·阿里改革的意义包括
①奠定了近代埃及民族国家的基础
②提高了社会生产力
③增强了经济和军事实力
④客观上促进了埃及资本主义的发展
⑤巩固封建统治和对外扩张
⑥由于封建统治本身的弊端,加上欧洲列强的干涉,最终失败
A.①②③④ | B.①②③④⑤⑥ |
C.①②④ | D.①②③⑤⑥ |
魏源说:“阿里甚聪明,尤灭弄权之骁骑”“招士通商,训练阵法与列国无异”。能反映出上述观点的是
①消灭马木鲁克势力,促进国家统一
②向西方学习
③按照西欧国家特别是英国军队的模式训练新式军队
④积极进行对外扩张
A.①② | B.②③ | C.①③ | D.②④ |
穆罕默德·阿里曾给留学生许下诺言:“首先学成,政府将给他们高薪,提拔他们当工长。”材料表明穆罕默德·阿里
A.提高平民的政治地位 | B.力主学习外国先进技术 |
C.大力发展军事工业 | D.聘请外国技师建立工厂 |
英国外交大臣麦斯顿说:“英国宁愿在通往印度的路上与土耳其打交道,决不同一个积极有为的阿拉伯君主有联系。”麦斯顿这样说的原因有
①阿里政权的强大和扩张不符合英国的殖民利益
②土耳其与英国有着共同的利益
③腐朽没落的奥斯曼帝国比阿里政权更符合英国的利益
④穆罕默德•阿里才干过高
A.①② | B.①③ | C.③④ | D.②④ |
阿里改革在客观上推动了埃及近代化的措施有
①阿里采用西方机器大生产发展军事工业
②阿里聘请外国专家到埃及讲学和传授技术
③阿里规定各部部长和省长都由他亲自任免
④阿里聘请外国军事考官,为埃及培养新型军官
A.①②③④ | B.①②③ |
C.②③④ | D.①②④ |
对包税制的理解不正确的是
A.要取得包税权必须向政府预付一年土地税 |
B.包税制既是土地制度又是赋税制度 |
C.包税权不可以世袭、转让和出卖 |
D.包税人在包税区内享有绝对的权力 |