《挑战与应战——对埃及早期现代化探索的思考》一文中提到：“由于阿里……认为拥有和西方一样的军舰、大炮和机器设备，就可以与欧洲并驾齐驱……他不懂……传统结构的留存，相应的整体功能保持不变，国家的现代化无法取得实质性的进展。”据此，你认为，阿里改革失败的根本原因是
| A．马木鲁克势力的破坏和反扑 | B．未从根本上触动原有的封建生产关系 |
| C．穷兵黩武、对外扩张 | D．欧洲列强的干涉 |
下列关于穆罕默德•阿里执政初期社会情况的叙述，不正确的是( )
| A．英国派兵入侵埃及 | B．埃及人民要求独立自主 |
| C．奥斯曼素丹放弃了对埃及的统治 | D．马木鲁克仍然控制着埃及的国计民生 |
穆罕默德·阿里仿效欧洲国家改革行政制度，设立了高级国务会议和咨议会。但由其儿子担任议长，这表明
| A．阿里真正认识到西方资产阶级议会制的优越性 | B．阿里对欧洲政治体制的认识是肤浅的 |
| C．阿里代表资产阶级利益 | D．其目的在于推行民主制度 |
穆罕默德·阿里大力推行的文化改革包括
①大大推动了埃及文化事业的发展 ②为埃及培养了自己所需要的各类人才
③彻底动摇了埃及的封建思想 ④为其他领域的改革创造了条件
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
穆罕默德·阿里建立的第一批近代工业和中国洋务运动时所办的工厂相比，相同点为
| A．都以军事工业为主 | B．都以民用工业为主 |
| C．都以轻工业为主 | D．都以农副产品加工为为主 |
1840年7月，英国联合哪些国家对穆罕默德·阿里发出最后通牒，要求阿里撤军并承认奥斯曼素丹对埃及的宗主权
①俄国 ②普鲁士 ③奥地利 ④法国 ⑤叙利亚
| A．①②③④ | B．①②④⑤ | C．①②③ | D．②③④⑤ |
穆罕默德·阿里改革的意义包括( )
①奠定了近代埃及民族国家的基础 ②提高了埃及社会生产力 ③增强了经济和军事实力 ④客观上促进了埃及资本主义的发展 ⑤巩固封建统治和对外扩张 ⑥由于封建统治本身的弊端，加上欧洲列强的于涉，最终失败
| A．①②③④ | B．①②③④⑤⑥ |
| C．①②④ | D．①②③⑤⑥ |
使埃及逐渐成为地中海东部海军力量最强大的国家的措施主要是（ ）
| A．第一次埃土战争的胜利 |
| B．创办亚历山大造船厂 |
| C．建立地中海舰队和红海舰队 |
| D．不断向外扩张展现了埃及的军事实力 |
阿里改革推动了埃及的近代化，主要表现在（ ）
①机器工业 ②军事工业 ③政治体制 ④军队装备
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①②③④ |
从社会发展角度看，穆罕默德·阿里改革所取得的最大成就是( )
| A．遏制西方殖民主义的入侵 | B．促进埃及的近代化进程 |
| C．实现了国家的统一和安宁 | D．整顿了埃及的社会秩序 |
下列有关阿里改革的评价，不正确的是( )
| A．阿里通过改革巩固了封建的中央集权统治 |
| B．阿里改革解除了地主对广大农民的封建剥削 |
| C．阿里改革使埃及的主权在较长时间里得以维护 |
| D．阿里改革在客观上推动了埃及资本主义的发展 |
穆罕默德·阿里与凯末尔都试图通过学习西方使国家走向富强。其相同之处主要体现在
①进行民主化改革 ②开办新式学校 ③发展工业 ④推动社会生活世俗化
| A．②③ | B．①④ | C．①③ | D．②④ |
阅读下列材料，回答问题。
材料一 恩泽子弟，庠序不教之以道艺，官司不考问其才能，父兄不保任其行义，而朝廷辄以官予之，而任之以事。
——王安石
材料二 在穆罕默德·阿里统治之前，埃及的教育十分落后，全都是宗教性的，缺乏世俗教育。各地有一些私塾，只教儿童背诵《古兰经》。高等学府是爱兹哈尔清真寺，只开设宗教、语言、伊斯兰教法律等课程。阿里执政以后，大力推行教育改革，在各地新建许多专科学校，如工程学校、炮兵学校、步兵学校、医学院、兽医学校和农学院等，用来培养各种专门人才。为了向这些学校输送具有一定科学文化知识的学生，他还创办了世俗中学和小学。这些学校属陆军部管辖，实行免费教育，学生食宿在校，还能领取少量津贴和衣服。阿里还聘请外国专家来埃及讲学和帮助管理学校，同时派
遣留学生出国学习。阿里还开办了一所语言学校，培养埃及本国翻译人员，把大批军事和科技书籍翻译成阿拉伯文和土耳其文。
（1）材料一反映了宋朝选拔人才的什么制度？王安石对教育进行了怎么样的改革？
（2）根据材料二，根据阿里教育改革的措施。
（3）以上两个国家不同时期的教育改革分别发挥了什么作用？
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