下列关于王安石变法内容中保甲法作用的评述,正确的是
| A.加强对人民控制,增强国防力量 |
| B.改变更戌法,提高武将政治地位 |
| C.实行兵农合一,保证军粮的供给 |
| D.军权更集中,消除割据的经济基础 |
王安石认为“公私常以困穷为患者,殆以理财未得其道”,下列变法措施中,与解决这一问题有关的是( )
①青苗法②募役法③将兵法④市易法
| A.②③④ | B.①②③ | C.①③④ | D.①②④ |
A.【选修1——历史上重大改革回眸】
阅读下列材料,回答问题。
材料一:(范仲淹)国家专以词赋取进士……求有才有识者,十无一二,况天下危困乏人如此,固当教以经济之业,取以经济之才,庶可救其不逮。
——(南宋)李焘《续资治通鉴长篇》卷143
材料二:(苏轼)自唐至今,以诗赋为名臣不可胜数,何负于天下,而必欲废之?(王安石)今人材乏少,且其学术不一……朝廷欲有所为,异论纷然,莫肯承听,此盖朝廷不能一道德故也。故一道德,则修学校,欲修学校,则贡举法不可不变。……今以少壮时正当讲求天下正理,乃闭门学做诗赋,及其入官,世事皆所不习,此乃科法败坏人才。(司马光)神宗罢赋、诗及诸科,专用经、义、论、策,此乃复先王令典,百世不易之法。但安石以一家私学,预掩盖先儒,令天下学官讲解。及科场程式,同己者取,异己者黜。
——(元)马端临《文献通考》卷31
(1)据材料并结合所学知识,概括范仲淹、苏轼、王安石、司马光对科举考试内容分别提出什么主张?
(2)结合所学知识,材料二中司马光所说“以一家私学,预掩盖先儒”指的是什么?结合材料,王安石此举的主要目的是什么?
阅读下列材料,回答有关问题:
材料一“天命陛下(宋神宗)为神明主,殴天下士民使守封疆,卫社稷,士民以死徇陛下不敢辞者,何也?以陛下能为之主,以政令均有无,使富不得侵,强不得凌弱故也。今富者兼并百姓,乃至过于王公,贫者或不免转死沟壑。陛下无乃于人主职事有所阙,何以报天下士民为陛下致死?”
——《续通鉴长编》卷二百四十
材料二“诚能御轻重(指关于调节商品、货币流通和控制物价的理论)敛散(指古代国家对粮食物资的买进和卖出)之权,而禁因缘(指勾结)之奸,则何患乎经入(指常规赋税收)之不足。”
——《王安石文集》卷四九
(1)据材料一,概括北宋存在的社会问题。结合所学知识分析造成这些问题的主要原因。(4分)
(2)材料二反映了王安石所要解决的核心问题是什么?他在变法中是如何实现“御轻重敛散”的?(4分)
【改编】据史书记载,王安石变法时,“中外府库无不充衍,小邑所积钱米亦不减二十万”。王安石变法有利于上述现象出现的有
| A.保甲法 | B.方田均税法 |
| C.农田水利法 | D.改革科举制 |
阅读下列材料,回答问题。(本题10分)
材料一 今则西戎已叛,屡丧边兵;此虏愈强,且增岁币。国用殚竭,民力空虚,徭役日繁,率敛日重。官吏猥滥,不思澄汰;人民疾苦,未尝省察。百姓无告,朝廷不与为主,不使叛而为寇,复何为哉?——人教版《历史上重大改革回眸》
(1)据材料一概括王安石变法的背景
材料二故免役之法成,则农时不夺而民均矣。
—— 王安石《论五事札子》
材料三王安石微服赴江宁,遇一老妪喂鸡豕,唤“啰,啰,啰,王安石来!”鸡豕俱来就食。问其故,老妪曰:自王安石为相公,立新法扰民。妾孀居二十年,也要出免役、助役等钱,钱既出而差役如故。妾本以桑麻为业,……今桑麻失利,只得蓄猪养鸡,等候吏胥里保来征役钱,或准与他,或烹来款待他,自家不曾尝一块肉。故此民间怨恨新法,入于骨髓。
——《京本通俗小说·拗相公》
(2)根据材料二、三,评价王安石的免役法。
公元997年,宋廷岁收2200多万缗,收支相抵还余大半;到王安石变法前两年,收入已高达11000多万缗,收支却亏1500多万缗,“民贫乏食”而反,造成这种统治危机的根源是
| A.经济衰退 | B.吏治腐败 | C.兵力不足 | D.起义频繁 |
王安石设想其变法的理财方针是“民不加赋而国用饶”。为此他采取的措施有()
①清查逃避土地税的“隐田”
②向享有特权的官僚地主征收免役钱
③寓兵于农,减少军费开支
| A.①② | B.①③ | C.②③ | D.①②③ |
宋神宗任用王安石变法的原因是
①社会矛盾尖锐,统治危机加深②王安石积极主张变法
③宋神宗希望改变积贫积弱局面④庆历新政夭折
| A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①②③④ |
【原创】对于王安石变法,时人赞颂道:“惠变农无乏,输均役不骚。保兵知警守,吏禄绝贪贪饕。……万里耕桑富,中原气象豪。……”。王安石变法的措施中,最能体现“万里耕桑富,中原气象豪”的是
①青苗法 ②农田水利法③方田均税法 ④均输法
| A.①②④ | B.①②③ | C.②③④ | D.①③④ |
王安石变法的措施与商鞅变法相比,相似之处是
| A.改革科举选拔制度 | B.促进农业生产发展 |
| C.改制地方行政区划 | D.改变土地所有制度 |
【改编】某皇帝下诏:“今遣使者循行郡州,与牧守(地方行政长官)均给天下之田,还、受以生死为断,课农桑,兴富民之本。”材料所涉的土地制度是
| A.初税亩 | B.相地而衰征 | C.均田制 | D.方田均税法 |