王安石变法解决“积贫”的指导思想是，“因天下之力，以生天下之财，取天下之财，以供天下之费”。为此他制定的新法是
①青苗法 ②募役法 ③免役收庸法 ④方田均税法
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
下列改革中，涉及到教育改革的有
①梭伦改革
②穆罕默德•阿里改革
③王安石变法
④亚历山大二世改革
| A．①③④ | B．①②③ | C．②③④ | D．①②④ |
北宋过分集权带来的恶果有 （ ）
①政府机构重叠，行政效率低下
②官员冗滥，国家财政开支庞大
③军队指挥不灵，战斗力下降
④地方财政困难，物质基础薄弱
| A．①②④ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②③④ |
王安石变法“以理财为方今先急”，他“理财”措施的主要目的是（ ）
| A．调整封建国家与官僚大地主之间的关系 |
| B．调整地主阶级中士族与庶族的关系 |
| C．调整官僚大地主与中小地主之间的关系 |
| D．调整封建国家与自耕农之间的关系 |
据史书记载，王安石变法时，“中外府库无不充衍，小邑所积钱米亦不减二十万”。这反映了王安石变法（ ）
①在一定程度上改善了北宋的积弱局面
②在一定程度上改变了北宋的积贫局面
③促进了社会生产力的发展
④使广大人民安居乐业，连年有余
| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．②④ |
假设你生活在宋神宗熙宁三年，若参加科举考试，怎样才能被录取（ ）
| A．背诵诗赋词章 | B．学习“四书五经” |
| C．联系实际，学习经义策论 | D．依靠“恩荫” |
有人反对王安石变法中的某项法令，认为它“将笼诸路杂货，买贱卖贵，渔夺商人毫末之利。”该法令是（ ）
| A．方田均税法 | B．农田水利法 | C．免役法 | D．市易法 |
王安石变法中的青苗法、免役法、方田均税法，在目的和作用上的相似之处有（ ）
①加强对人民的控制
②限制官僚地主的利益
③增加政府的财政收入
④减轻了地主对农民的人身控制
| A．①② | B．①④ | C．③④ | D．②③ |
假设你生活在宋神宗熙宁三年，若参加科举考试，怎样才能被录取 （ ）
| A．背诵诗赋词章 |
| B．学习“四书五经” |
| C．联系实际，学习经义策论 |
| D．依靠“恩荫” |
王安石说：“国以任贤使能而兴，弃贤专己而衰。此二者必然之势……流俗所共知耳。何治安之世有之而能兴，昏乱之世虽有之亦不兴？盖用之与不用之谓也。”这表明他认为（ ）
| A．国家治乱兴衰的关键在于对人才的态度 |
| B．最高统治者的才能决定国家命运 |
| C．社会治安状况是衡量朝政兴衰的标准 |
| D．改革教育与选官制度是根本大计 |
司马光说：“介甫文章节义，过人处甚多。但性不晓事，而喜遂非。致忠直疏远，谗佞辐辏。”司马光所说的“谗佞”是指 （ ）
| A．政府中的贪官污吏 |
| B．拥护王安石变法的人 |
| C．反对王安石变法的人 |
| D．变法中得益的农民 |
王安石变法期间，“盗贼比之昔时，十减七八”，这种局面的出现主要得益于什么法的实施（ ）
| A．保马法 | B．将兵法 | C．保甲法 | D．设军器监 |
王安石对科举制度进行改革，规定“学问和品行最优者，可以不经科举考试直接出任官职。”这说明他（ ）
| A．看到了科举制度的弊端 | B．反映了私人办学的发展 |
| C．产生了否定了科举制度的思想 | D．认为地方教育大有提高 |
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