“富强”是中国历代统治者施政的重要目标。阅读材料，回答问题。
材料一 孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，富强，百姓乐用，诸
侯亲服，获楚魏之师，举地千里，至今治强。 ——李斯《谏逐客书》
材料二 在我们之前900年，中国即企图以金融管制的办法操纵国
事，……当王安石对神宗造顼说“不加税而国用”，他无意的已知道可以用信用贷款的办法刺激经济之成长。 ——黄仁宇《中国大历史》
请回答：
（1）据材料一并结合所学知识，谈谈你对商鞅变法使秦国“民以殷盛，国以富强”的认识。
（2）据材料二，王安石“信用贷款的办法”有哪些？
（3）有人认为王安石变法未完全做到“不加税而国用足”。请你说明理由。
王安石对科举制度进行改革，规定“学问和品行最优者，可以不经过科举考试直接出任官职。”这说明他( )
| A．看到了科举制的弊端 | B．反映了私人办学的发展 |
| C．产生了否定科举制度的思想 | D．认为地方教育大有发展 |
历史上的重大改革]中国古代的重大改革都是以土地革命为核心内容的，这些改革措施都大大推动了社会的不断进步和历史的发展。请概括指出中国古代各次重大改革解决土地问题的主要措施和各自历史作用，并简要综合分析这些改革把土地改革作为核心内容的共同原因。（从国情、目的分析）3分）
王安石变法直接触犯大官僚利益的内容是
| A．免役法、青苗法 | B．免役法、方田均税法 |
| C．青苗法、方田均税法 | D．方田均税法、保甲法 |
据史书记载，王安石变法时，“中外府库无不充衍，小邑所积钱米亦不减二十万”。这反映了王安石变法（ ）
①在一定程度上改善了北宋的积弱局面
②在一定程度上改变了北宋的积贫局面
③促进了社会生产力的发展
④使广大人民安居乐业，连年有余
| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．②④ |
王安石变法的措施的商鞅变法相比，相似之处是
| A．改革科举选拔制度 | B．促进农业生产发展 |
| C．改制地方行政区划 | D．改变土地所有制度 |
王安石变法要求考生联系当前实际采取参加经义策论考试的立足点是体现（ ）
| A．学以致用 | B．扩大了考选名额 |
| C．改革科举考试 | D．对中下级官员的提拔 |
王安石在变法中“募饥民修水利”，以“赈救食力之农”、“兴陂塘沟港之废”。与“煮粥赈灾”、“开仓放粮”等赈灾方式相比，王安石此举力图（ ）
A．尽量减轻政府的救灾负担
B．稳定灾区的社会秩序
C．从长远上解决灾民生计问题
D．建立政府抗灾救荒体系
北魏孝文帝改革和北宋王安石变法是中国古代史上两次非常重要的改革。
孝文帝( 公元467年— 499年)是北魏第七位皇帝，谥号孝文皇帝。485年冯太后、孝文帝颁布了均田令，495年正式迁都洛阳，命鲜卑贵族汉化，采用了汉族统治阶级的政治制度。这些改革，加速了当时北方各少数民族封建化的过程，促进了北方民族的大融合。
王安石变法，指北宋时期，大臣王安石发动的旨在改革北宋建国以来积弊的一场改革。新法立意虽好，但并未处理好具体实行的问题以及与反对者的关系，于是与反对者间长期反复地争斗，导致处于被批评的局面，但是一些具体措施还是保留了下来。
依据所学知识回答下列问题：
（1）两次改革在背景和目的上有何相同之处？
（2）从内容看各自的侧重点是什么？改革的成效如何？
（3）从两次改革中你得到了哪些有益的启示？
阅读材料，回答问题：
材料一 “大有三冗，小有三费，以困天下之财。……三冗不去，不可为国。”
——王安石
材料二 盖免役之法……则使之家至户到，均平如一，举天下之役，人人用募，释天下之农，归于畎亩。苟不得其人而行，则五等必不平，而募役必不均矣。……得其人缓而谋之，则为大利；非其人急而成之、则为大害。故免役之法成，则农时不夺，而民力均矣。
——《临川先生文集》
材料三 臣（司马光）向曾上言：“教阅保甲，公私劳膏，而无所用之；敛免役钱，宽富而困贫，以养浮浪之人，使农民失业；穷愁无告……此皆所害者大，所及者众，先宜变更。”
——《续通鉴长编》
（1）材料一中反映王安石变法的背景是什么？形成“三冗”的根源是什么？
（2）材料二与材料三反映出两个人争论的是什么问题?各自的观点和理由是什么?
下列关于方田均税法的表述，正确的是（ ）
| A．目的是公平收税标准 | B．是王安石变法措施中最受地主官僚反对的 |
| C．收回地主兼并的土地，公平分配 | D．促进了社会经济的大发展 |
司马光说：“中户以下大抵乏食……而州县之吏督迫青苗、助役钱不敢少缓。”司马光的这句话反映了( )
①变法过程中出现了地方官强迫百姓向官府借贷的情况
②变法过程中一些不法现象成为反对派攻击变法的借口
| A．二者都对 | B．二者都错 | C．前对后错 | D．前错后对 |
改革推动社会进步和历史发展。下列变法措施与评价对应准确的是
| 选项 |
变法措施 |
评价 |
| A |
梭伦改革：解负令 |
废除所有债务，消除了财产等级差别 |
| B |
商鞅变法：奖励军功，推行县制 |
限制旧贵族特权，促进官僚制度的发展 |
| C |
孝文帝改革：租调制 |
均田制实施的基础，形成编户齐民制度 |
| D |
王安石变法：市易法 |
节省政府购买和运输物资的财政开支 |
(15分)【历史上重大改革回眸】阅读材料，回答问题
材料一 王安石小丈夫也，不忍贫民而深嫉富民，志欲破富民以惠贫民，不知其不可也。……及其得志，专以此为事，设青苗以夺富民之利……
——苏辙
宋太傅荆国王文公安石，适应于时代。其良法美意往往传诸今日莫之能废……
——梁启超《王安石评传》
材料二 如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变，那就必然会承认，这种改变是封建君主制向资产阶级君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。
——列宁《关于纪念日》
材料三 自彼得一世起，俄罗斯把学习西方作为富国强民的惟一出路。但西方的路俄罗斯能否走得通?这个问题始终困扰着俄罗斯人。许多人感到俄罗斯的优越之处正在于东正教与农民村社，正是在这些东西中，隐含着俄罗斯现代化的真实途径。1860年代，由废除农奴制而引发的改革使斗争空前激烈，俄罗斯站在一个十字路口：它是把西方模式作为“现代化的普世道路”而遵循前进，还是找一条“俄罗斯特殊性”之路?这就是此后半个世纪展现在俄罗斯大地上的基本事态，它涉及思想与文化斗争、政治与经济斗争。
——摘自钱乘旦为《现代化的特殊性道路》所作序言
（1）据材料一，概括苏辙、梁启超对王安石变法的不同认识，结合所学知识分析出现这种不同认识的主要原因。
（2）据材料二、材料三，指出列宁与钱乘旦关于1861年改革在观点上有何共同点，在看待这场改革时各自的侧重点又是什么？
粤公网安备 44130202000953号