我国古代的改革对推动社会进步起了推动作用，但商鞅因变法而车裂，王安石因变法而革职。由此可以得出的最主要结论是( )
| A．改革有风险，改革者应该注意保护自己 |
| B．改革有助于社会进步，但改革者不会有好结果 |
| C．改革需要改革者的奉献和牺牲精神 |
| D．改革应对反动势力进行彻底镇压 |
“历史意见”指的是在那制度实施时代的人们所切身感受而发出的意见。这些意见，比较真实而客观，待时代隔得久了，该项制度早已消失不存在，而后代人单凭后代人自己所处的环境和需要来批评历史上以往的各项制度，那只能说是一种时代意见。下列属于时代意见的是
| A．“商鞅相孝公，为秦开帝业”（东汉·王充 《论衡》） |
| B．（实行均田制）“国家殷富，库藏盈溢，钱绢露积于廊者不可较数”（ 北魏·杨炫之《洛阳伽蓝记》） |
| C．（王安石变法）“舍是取非，兴害除利，名为爱民，其实病民，名为益国，其实伤国”（ 宋·司马光 《乞去新法之病民伤国者疏》） |
| D．（以皇帝名义“诏定国是”，其目的是）“以变法为号令之宗旨，以西学为臣民之讲求，著为国是，以定众向，然后变法之事乃决，人心乃一，趋向乃定。”（梁启超《戊戌政变记》） |
支持商鞅变法的秦孝公死后，商鞅被施以车裂之刑。但是，“商鞅虽死，秦法不败”。上述现象说明 （ ）
①商鞅变法顺应了历史发展的趋势 ②商鞅变法损害了奴隶主贵族的利益
③变法者多数没有好结果 ④商鞅实行严苛的法律自食其果
| A．①②③ | B．①②④ |
| C．①② | D．①②③④ |
战国时期，百家争鸣，人才辈出。得人才者，得天下。商鞅在秦国变法，着重选拔、储备的人才是
| A．能征善战的兵将，从行伍中选拔 |
| B．经济发展的能人，能提高耕织技术水平的技术人才 |
| C．熟读儒家经典，有经邦济世管理国家的人才 |
| D．文学之士，能舞文弄墨，制造变法舆论的文士 |
秦惠文王即位后，商鞅遭迫害出逃至一客栈投宿，客栈主人不敢收留，说：“商君定有法律，谁让没有凭证的旅客住宿，谁就要连坐的。”这个故事主要说明
| A．商鞅之法已经深入民心 |
| B．商鞅本人遭民众切齿痛恨 |
| C．守旧贵族反攻倒算 |
| D．商鞅对秦国没有贡献 |
《战国策》记载：(公元前338年)孝公死，惠王代后……人说惠王曰：“大臣太重者国危，左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反为主，大王更为臣也。”文中的“人说惠王”中的“人”在客观上代表了当时
| A．没落贵族的利益 | B．立功将士的利益 |
| C．新兴地主的利益 | D．富裕农民的利益 |
战国时期，最能体现封建性改革所带来的社会变化的是
| A．效仿秦国，变法风潮起 | B．社稷无常奉，君臣无常位 |
| C．逃亡者“耕豪民田，见税什伍” | D．封建城市的兴起 |
战国时期，吴起在楚国的变法主要针对旧贵族，认为楚国的弊端是“大臣太重，封君太众”，必须清除。商鞅在秦国变法时，规定“宗室非有军功者，不得为属籍，明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅、臣妾”。这些改革措施从根本上是为了：
| A．消灭旧贵族 | B．加强中央集权 |
| C．实行以法治国 | D．废除分封制 |
《史记．商君列传》记载：“甘龙曰：‘圣人不易民而教，知(智)者不变法而治。因民而教，不劳而成功；缘法而治者，吏习而民安之 ”这段材料反映甘龙的政治态度是 ( )
| A．趋时而变 | B．因循守旧 |
| C．努力进取 | D．无为而治 |
战国初期，魏国李悝首倡“尽地力之教”，实施平抑米价的平籴法，以免谷贱伤农；同时制定《法经》六篇，以为“王者之政，莫急于盗贼。”故以盗法为《法经》首篇。材料反映的主要社会问题是
| A．私有制开始确立，盗贼现象普遍 | B．小农经济脆弱，农民破产沦为盗贼 |
| C．商人不满平籴法，转而沦为盗贼 | D．重农抑商政策，导致礼乐制度崩溃 |
商鞅变法之所以能够成为一次较为彻底的改革，并促进了秦国的社会进步，主要原因是:
| A．创建了适合社会经济发展的新制度 |
| B．从根本上确立了土地私有制 |
| C．打击并瓦解了就的血缘宗法制度 |
| D．强化了基层管理的户籍什伍制 |
“历史意见”指的是在那制度实施时代的人们所切身感受而发出的意见。这些意见，比较真实而客观，待时代隔得久了，该项制度早已消失不存在，而后代人单凭后代人自己所处的环境和需要来批评历史上以往的各项制度，那只能说是一种时代意见。下列属于时代意见的是
| A．（实行均田制）“国家殷富，库藏盈溢，钱绢露积于廊者不可较数”（ 北魏·杨炫之《洛阳伽蓝记》） |
| B．“商鞅相孝公，为秦开帝业”（东汉·王充 《论衡》） |
| C．（王安石变法）“舍是取非，兴害除利，名为爱民，其实病民，名为益国，其实伤国”（ 宋·司马光 《乞去新法之病民伤国者疏》） |
| D．（以皇帝名义“诏定国是”，其目的是）“以变法为号令之宗旨，以西学为臣民之讲求，著为国是，以定众向，然后变法之事乃决，人心乃一，趋向乃定。”（梁启超《戊戌政变记》） |
下列各项史实与结论之间关系正确的是( )
| |
史实 |
结论 |
| A |
商鞅令“为田开阡陌封疆” |
废除了分封制，强化了中央集权 |
| B |
孝文帝实行“三长制” |
激化了地方与中央的矛盾 |
| C |
王安石推行“青苗法” |
既增加国家财政收入，又使农民免受高利贷盘剥 |
| D |
元朝实行行省制度 |
导致相权反弹，皇权削弱 |
战国时期，商鞅变法实行二十等爵制，废除世卿世禄制，建立县制，由国家统一派官治理。这体现了
| A．分封制的瓦解 | B．宗法制的衰落 |
| C．适应小农经济发展 | D．井田制的终结 |
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