春秋战国时期出现“百家争鸣”局面的原因不包括
| A．社会处于新旧制度交替的变革时代 |
| B．思想家著书立说的政治环境比较宽松 |
| C．私人授徒讲学在当时蔚然成风 |
| D．封建地主阶级治国模式大体确定下来 |
孔子的思想不包括
A．以爱人之心调解与和谐社会人际关系
B，维护周礼，主张贵贱有序
C．主张以德治民，取信于民
D．反对社会改革，维护旧制度
李贽说：“仲尼虽圣，效之则颦，学之则为步，丑妇之贱态。”此话的真实意图是
| A．儒家思想是中国传统思想的精华，应该继承 |
| B．对儒家思想应该去其糟粕，取其精华 |
| C．对儒家思想进行批判和否定 |
| D．强调个性，主张人性的解放 |
下列思想家及主张中，对应正确的是
①老子——“从天而颂之，孰与制天命而用之”②孔子——“恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人”③墨子——“欲天下之治而恶其乱，当兼相爱、交相利”④韩非子——“法不阿贵，绳不绕曲。法之所加，智者弗能辞，勇者弗敢争”
| A．①②③④ | B．①③④ | C．①②④ | D．②③④ |
春秋战国时期是中国传统文化的奠基时期，其中儒家思想（ ）
| A．提供了政治理想和道德准则 | B．提供了无为的哲学思想 |
| C．提供了积极进取和改革精神 | D．提供了民主思想 |
韩非子的思想之所以成为维护专制政权的工具，主要是由于他主张
| A．“事异则备变” | B．“民贵君轻” | C．“天行有常” | D．“尊主明法” |
孝文帝的重儒措施 ①促进了北魏文化教育的发展 ②进一步深化了北魏政治封建化的程度 ③使儒家思想失去本来面目 ④对北魏社会政治生活产生了重要影响
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
民族融合的含义是
| A．各民族间人民杂居相处 | B．民族间相互学习，取长补短，共同发展 |
| C．多民族国家由分裂走向统一 | D．各民族人民通婚 |
下列关于北魏均田制的表述，正确的是
| A．受田农民可以纳绢代役 | B．加速了北方各族封建化的进程 |
| C．使商品经济获得高度发展 | D．一直延续到北宋 |
梭伦在诗中写道：“我制定法律，无分贵贱，一视同仁”。它反映了其政治理念是（ ）
| A．中庸原则 | B．节制思想 |
| C．法律面前人人平等 | D．平均主义 |
梭伦改革为雅典民主政治的形成打下了牢固阶级基础的改革措施是（ ）
| A．使公民大会成为国家最高权力机关 | B．鼓励发展工商业 |
C．以财产多寡划分雅典公民的等级 | D．颁布“解负令 |
古代韩非子主张法律应向全国公布，臣民必须遵守其“法制“思想的实质是
| A．把法律作为至高无上的准绳 | B．用法律来约束每个人的行动 |
| C．将法律作为君主治理天下的工具 | D．用法制代替君主个人意志 |
下列对中国传统文化主流思想—儒家思想的阐述，错误的是（ ）
| A．春秋战国时期产生了我国早期的儒学 | B．汉武帝时期儒家学说开始定于一尊 |
| C．两宋时期产生的理学实现了儒学的更新 | D．明清之际的进步思想家们是中国传统思想文化的背叛者 |
王安石变法解决"积贫"的指导思想是，"因天下之力，以生天下之财，取天下之财，以供天下之费"。为此他制定的新法是（ ）
①青苗法②募役法③免役收庸法④方田均税法
| A． | ①②③ | B． | ②③④ | C． | ①③④ | D． | ①②④ |
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