1987年5月10日母亲节，一些台湾老兵穿着写有“想家”两个大字的T 恤衫走上街头。不久，老兵合唱团在一次集会上演唱《母亲您在何方？》，台上台下的老兵哭成一片。对此理解不正确的是
| A．在国共内战中部分“老兵”被迫离乡 |
| B．台胞期盼当局放开赴大陆探亲的限制 |
| C．海峡两岸曾经长期对峙，处于隔绝状态 |
| D．港澳回归为海峡两岸民间交流奠定基础 |
20世纪90年代，海峡两岸关系的历史性突破是达成“九二共识”，其强调解决台湾问题的基础和前提是
| A．实现海峡两岸“三通” | B．坚持一个中国的原则 |
| C．台湾改变现有社会制度 | D．台湾肃清“台独”势力 |
据凤凰网资讯频道报道：1974年，为打击侵入我西沙群岛的南越当局，中国政府决定东海舰队“直接通过台湾海峡”驰援南海。台湾蒋介石海军不仅没有阻拦、还友好地亮起“请通过”信号。2008年马英九就任台湾地区领导人后，很快促成两岸直接“三通”。这说明台湾国民党当局
| A．拥护“和平统一、一国两制” | B．希望与共产党结成统一战线 |
| C．认同和坚持“一个中国”原则 | D．与共产党的民族根本利益一致 |
1997年7月1日，中国正式对香港恢复行使主权，人民解放军进驻香港。2012年是香港回归15周年。完成这一历史使命的根本保证是
| A．“一国两制”的提出 | B．中国综合国力的壮大 |
| C．中国国际威望的提高 | D．“九二共识”的确定 |
学习了“一国两制”后，四位同学分别表达了自己的看法，你认为最符合“一国两制”理论的是
| A．甲：“一国两制”只适用于社会主义国家，不适用于其他国家 |
| B．乙：“一国两制”不会改变中国大陆的社会主义性质 |
| C．丙：“一国两制”会很快改变港、澳、台原有的资本主义制度 |
| D．丁：“一国两制”的提出主要是为了解决港澳回归问题 |
台湾一位歌手在《海峡两岸》中这样唱道：“相逢太美分离太痛，海峡两岸情深意浓。”回顾1949年以后的台湾关系，下列解读错误的是
| A．“相逢”最早应该在20世纪80年代 |
| B．“太美”表明两岸当局都接受“一国两制” |
| C．“分离”的直接原因是国共两党的内战 |
| D．“太痛”表明两岸人民渴望统一 |
观察下面的漫画，其反映的突出主题是
| A．“一国两制”获得成功应用 | B．国际反华势力支持“台独” |
| C．解决台湾问题已经迫在眉睫 | D．讽刺“台独”势力自不量力 |
2008年2月7日德国《新德意志报》报道：“目前中国正在进行当代最伟大的社会实践，……中国定将实现一种特殊的民主，这种民主将考虑到这个大国的社会、文化和经济特点。这种亚洲“社会主义民主”所涉及的是史无前例地继续思考“孔子的公共伦理”，而不是抽象地复制西方资产阶级民主。材料中所说的“特殊的民主”在建国初期的体现不包括
| A．人民代表大会制度 |
| B．民族区域自治制度； |
| C．中国共产党领导下的多党合作和政治协商制度 |
| D．一国两制 |
“忆往昔，求和割地华夏声咽忍顾黎民血；看今朝，喜迎回归举国同庆再造中国魂。”下列各项中，最符合这幅对联主题的是（）
| A．开国大典 | B．“文革”结束 |
| C．改革开放 | D．香港回归 |
中国人的政治智慧是无与伦比和无限美妙的。周恩来教会人类怎么为人处世；邓小平教会人类怎么解决恩怨情仇。符合该材料主题的理论或政策分别是
| A．和平共处五项原则、“一国两制” |
| B．求同存异、四项基本原则 |
| C．和平共处五项原则、科学技术是第一生产力 |
| D．求同存异、市场经济理论 |
1982年12月，全国人大五届五次会议通过了新宪法，第31条规定：“国家在必要时得设立特别行政区。在特别行政区实行的制度按照具体情况由全国人民代表大会以法律规定。”这一规定说明
| A．使“一国两制”的实践有了宪法保证 |
| B．各地方可以根据实际自行决定实行何种制度 |
| C．特别行政区不必遵循国家宪法，可以单独制定法律 |
| D．特别行政区能够行使独立主权 |
20世纪80年代初，邓小平提出了“一国两制”的伟大构想，正确的理解是( )
| A．澳门问题的解决是“一国两制”方针的首次成功运用 |
| B．在中华人民共和国内，大陆实行社会主义制度，港、澳、台实行资本主义制度 |
| C．特别行政区享有完全的自治 |
| D．“一国两制”的前提是实行两种社会制度 |
“不仅要与否定、反对‘九二共识’的各种势力进行坚决斗争，而且还要纠正在这一问题上存在的偏差。”这是因为维护“九二共识“，就是
| A．维护大陆主导地位 | B．认同一个中国原则 |
| C．坚持共产党的领导 | D．体现“一国两制”原则 |
“在中华人民共和国内，十亿人口的大陆实行社会主义制度，香港、台湾实行资本主义制度。”中国政府收回香港主权所采取的策略是
| A．“一个国家，两种法律” | B．“一个国家，两种制度” |
| C．“一个国家，两个政府” | D．“一个民族，两个国家” |
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