“实行一元化方式，取消中国共产党和政府的分别，合为一体”的机构——“革委会”设立是在
| A．向社会主义过渡时期 | B．1956～1966年社会主义建设时期 |
| C．“文化大革命”时期 | D．改革开放新时期 |
“文革”结束后，巴金第一个提出建立“文革”博物馆的构想，目的是牢记十年惨痛的教训。社会主义现代化建设新时期，党和政府吸取“文革”教训所采取的重大措施有
①完善人民代表大会制度 ②改进政治协商制度
③提出“依法治国”理念 ④加强基层民主建设
| A．①②③④ | B．①②③ | C．②③④ | D．①③④ |
下列图片最有可能出现于
| A．1949—1956年 | B．1956—1966年 |
| C．1966—1976年 | D．1978—1988年 |
“文革”带给我们最深刻的历史教训是 （ ）
| A．要健全社会主义民主和法制 |
| B．要正确认识社会主义初级阶段的阶级斗争问题 |
| C．要防止个人崇拜 |
| D．要警惕党内的反革命集团 |
追求公平公正、社会和谐是人类不懈追求的重要目标。阅读下列材料，回答问题。
材料一 中国文化的精髓是什么？据我的看法，中国文化的精髓就是“和谐”。自古以来，中国就主张“和谐”。……我们讲和谐，不仅要人与人和谐，人与自然和谐，还要人内心和谐。
——《季羡林说和谐人生》
材料二 20世纪30年代中期以前，美国政府一般对经济和社会生活持自由放任式的不干预态度，人们认为穷人应该对自己的贫困负责，政府没有义务为了帮助穷人们人为地改变市场竞争和淘汰法则。20世纪30年代中期以后，美国人逐渐承认贫困不仅仅是个人的事，更多的是由社会原因造成的，政府该介入社会福利事业。
——牛文光《美国社会保障制度的发展》
材料三中国人民在50年中实现了人权发展的伟大的历史性飞跃。尽管在维护和促进人权的过程中遇到过曲折，但是，一个不容争辩的基本事实是：经过半个世纪的不懈努力，一个积弱积贫、备受屈辱的旧中国已经变成了一个独立自主、初步繁荣昌盛的新中国，12．5亿中国人民主宰了自己的命运，过上了丰衣足食、文明健康的美好生活，享受着前所未有的民主自由。
——《中国人权发展50年》白皮书
（1）根据材料一并结合所学知识，以诸子百家思想为例说明传统文化在构建和谐社会方面有哪些合理成分和值得借鉴的地方。
（2）根据材料二指出20世纪30年代前后美国政府对待贫困问题态度的变化，富兰克林·罗斯福总统为解决美国的贫困问题采取了哪些措施?
（3）根据材料三并结合史实，说明新中国在人权发展中曲折的表现和实现历史性飞跃的政治、经济原因。综合上述材料，谈谈你对构建和谐社会的认识。
该表是历届人大任期时间以及召开会议的次数。下列相关认识，符合史实的是
| A．第一届人大制定了中国历史上第一部宪法 |
| B．第二届人大决定开始实施第一个五年计划 |
| C．第三、四届人大工作受到“左”倾错误干扰 |
| D．第五届人大期间形成了社会主义法律体系 |
邓小平同志多次谈到，新中国成立以来，我国的社会主义建设取得了巨大的成就，但也犯过“左”的或右的错误，“左”是主要的，其中，时间最长、影响最严重的“左”的错误是 （ ）
| A．反右派斗争扩大化 | B．“大跃进”运动 |
| C．农村人民公社化 | D．“文化大革命” |
新中国成立以来，民主政治建设曾经历了一段曲折，有一时期我国民主法制遭到严重破坏，国家陷入崩溃边缘，这一时期是 （ ）
| A．反右派斗争扩大化时 |
| B．三年经济困难时 |
| C．“文化大革命”时期 |
| D．“文革”结束后到十一届三中全会前 |
该图是1976年发行的邮票“工农兵上大学”系列中的一张，从所学历史知识来分析，这应该反映的是哪一个历史时期的教育现状（ ）
| A．文化大革命 | B．建国初期 |
| C．社会主义制度形成期 | D．改革开放后 |
“文化大革命”给党、国家和各族人民带来了深重灾难。要避免“文化大革命”的悲剧重演，关键在于
| A．实现国民经济的现代化 | B．防止教条主义和个人崇拜 |
| C．彻底批判封建残余思想 | D．完善社会主义民主和法制 |
图是1976年发行的邮票“工农兵上大学”系列中的一张，从所学历史知识来分析，这应该反映的是哪一个历史时期的教育现状 （ ）
| A．文化大革命 | B．建国初期 |
| C．社会主义制度形成期 | D．改革开放后 |
著名诗人艾青的诗作《蝉的歌》中所蕴含的意境与国家的“双百方针”十分契合，但却在当时遭到严厉地批判，甚至被诬蔑为“反动文人”，这是因为（ ）
| A．民主革命斗争的需要 | B．“双百方针”已经不适合国家发展的需要 |
| C．文化大革命将学术问题异化 | D．《蝉的歌》代表了资产阶级的思想 |
著名历史学家陈旭麓汄为，“民族的第一次反思是在鸦片战争后，渐知诸事不如人，只有学习两方;第二次反思开始于‘五四’前后的新文化运动，何以学了西方仍然失败：第二次反思是……何以在大胜利中又大失误。”其中的“第三次反思”是在 （ ）
| A．解放战争胜利后 | B．大跃进运动后 |
| C．—五计划完成后 | D．“文化大革命”后 |
“文化大革命”严重践踏了国家的民主制度，__________的建立实际上是国家政治体制建设的一次重大倒退（ ）。
| A．中央文化革命小组 | B．“红卫兵”组织 |
| C．革命委员会 | D．“四人帮”反革命集团 |
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