宋太祖说：“国家若无外忧，必有内患，外忧不过边事，惟奸邪无状，若为内患，深为惧也！”请结合有关史实，分析说明宋初统治者是怎样消除“内患”的？其结果如何？
阅读下列材料：
材料一 ： 汉武帝时，董仲舒建议，“臣愚以为使者诸侯，郡守．二千石各择其吏民之贤者，岁贡各二人。”其中要求地方郡国每年推举二人。
材料二： 今立中正，定九品，高下任意，荣辱在手，操人主之威福，夺天朝之权势。或以货贿自通，或以计协登进。……是以上品无寒门，下品无势族。慢主惘时，实为乱源。
材料三： 此种制度较广泛地向地方各阶层的地主们打开了入仕的途径。因而各地地主特别是过去的寒门，商人地主等……也取得了高官厚禄，参与政权。
请回答：
（1）材料一反映的是历史上选拔人才的什么制度？
（2）材料二描述的又是哪种选官制度？它主要盛行于哪一历史时期？
（3）材料三反映的是什么制度？它产生于什么时期？
（4）如果你是皇帝，你会采用哪一种选拔人才的制度？请简要说明理由
阅读下列材料，回答问题：
材料一 贞观元年，太宗谓黄门侍郎王珪曰：“中书所出诏敕，颇有意见不同，或兼错失而相正以否。元置中书、门下，本拟相防过误。人之意见，每或不同，有所是非，本为公事。或有护己之短，忌闻其失，有是有非，衔以为怨。或有苟避私隙，相惜颜面，知非政事，遂即施行。难违一官之小情，顿为万人之大弊。此实亡国之政，卿辈特须在意防也。”
—— 吴兢〔唐〕《贞观政要·政体第二》
材料二 “……都城有公会所。内分两所，一曰爵房，一曰乡绅房。爵房者，有爵位贵人及耶酥教师处之；乡绅房者，由庶民推择有才识学术者处之。国有大事，王谕相，相告知爵房，聚众公议，参以条例，决其可否。辗转告乡绅房，必乡绅大众允诺而后行，否则寝其事勿论。其民间有利病欲兴除者，先陈说于乡绅房；乡绅酌核，上之爵房。爵房酌议可行，则上之相以闻于王，否则报罢……大约刑赏、征伐、条例诸事，由爵房主议；增减课税、筹备帑饷，则全由乡绅主议。”
——魏源《海国图志》
（1）材料一中体现了什么制度？唐太宗的主要思想是什么？
（2）材料二反映的是哪国的什么制度？材料二中显示的主要特点有哪些？
（3）指出材料二中制度与材料一中制度的主要区别。
（4）指出两段材料的主要共同作用。
阅读下列材料,回答问题:
材料一 北京大学教授张传玺认为,中国历史上形成大一统的中央集权制度,是由当时的国情和民情决定的,其正面作用是主要的。在四大文明古国中唯有中华文明一脉相承,也反证了我们的先人在两千余年前选择的中央集权国家的政治道路是正确的。
材料二 梭伦规定,国家的官职应先由各部落分别投票预选候选人,然后就从这些候选人中抽签选举。……梭伦又创立了一个四百人议会。每部落一百人,但他仍然把保卫法律的职责授予阿勒俄琶菊斯议会(贵族议会)。这个议会仍旧是宪法的监察人,它监督最大多数的和最重要的国家大事。
——亚里士多德《雅典政制》
材料三 某国宪法的若干条文:
第十五条 联邦议会的主席职位及其事务的领导权属于皇帝任命的帝国宰相……
第十七条 建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝……
第十八条 皇帝委派官吏,命令他们宣誓效忠帝国,并在必要情况下,命令他们退职……
(1)据材料一概括张传玺的观点,结合所学知识说明提出这一观点的依据。
(2)据材料二,指出梭伦调整政治机构方面的措施,从材料可以看出梭伦试图在改革中遵循的原则是什么?
(3)根据材料三说明该国的政体及其特点。
(4)综合上述材料,谈谈你对上述不同政治制度的认识。
中国古代的疆域发展经历不断发展变化过程，阅读下列三幅地图，回答相关问题：
材料一：西周分封示意 材料二： 秦朝疆域图
材料三：元朝行省图
请回答：
（1）根据材料一，列举西周巩固统一的措施，特点和影响。
（2）比较材料二与材料一，与西周相比，秦朝加强对地方管辖采取的措施有何不同，并分析该措施的特征？
（3）根据材料三，说明元朝对地方管辖的措施、特点；
（4）由以上几幅地图可见，古代中国中央对地方管理发展有何趋势？这种趋势对我们今天省管县的行政体制改革有何启示？
阅读材料并结合所学知识，回答下列问题：
材料一 汉代宰相是首长制,唐代宰相是委员制。最高议事机关又称政事堂。一切政府法令，须用皇帝诏书名义颁布者，事先由政事堂盖印中书、门下之章发下。没有政事堂，即算不得诏书，在法律上没有合法地位……必得中书、门下二省共同认可，那道敕书才算合法。材料二 唐太宗发现有一人诈伪做官，便下令处死。但负责审理此案的官员戴青说：“法者，国家所以布大信于天下;言者，当时喜怒之年发耳，陛下发一朝之忿而许杀之，既如不可置之于法，此乃忍小忿而存大信也。”唐太宗被迫收回成命，对他说：“法有所失，公能正之，朕何忧也!”
材料三 洛克提出实行法治原则，防止专制独裁的统治。要求在法律面前人人平等，而且，这些法律的最终目的且唯一的目的是为人民谋福利。洛克提出了著名的分权理论。他把国家主权分为三种，即立法权、行政权(有的称执行权)和对外权(有的称联盟权)。立法权是国家的最高权力，由民选的议会来掌握。在君主制国家中，两种权力(行政权和对外权)应联合在一起，委托于君主。但行政权和对外权必须从属于立法权，君主必须服从民选的议会。
材料四 洛克只注意到立法权应当同行政权严格地区别开来，却没看到司法权也是应同行政权相分立的。行政、司法不分，这是宪政制度理论中最忌讳的一种形式。
请回答：
(1)据材料一，唐代丞相制度与汉朝相比有什么变化?(2分)起到了什么作用?(2分)
(2)材料二所述故事实质上是哪两种权威之间的冲突?依据材料指出，唐初君主的权力受到哪些方面的制约?(2分)
(3)据材料三，洛克主张建立的是什么形式的政治体制?根据材料三阐述你的理由。据材料三并结合所学知识，指出洛克提出这些主张的目的是什么?(6分)
(4)据材料四，洛克的分权理论有什么欠缺?近代在政治体制建设中最早弥补了这种欠缺的是哪个国家?这个国家实践的是哪个启蒙思想家的什么理论?(4分)
(5)综合上述材料，中国唐代的权力分配与洛克的主张在本质是否一致?简要阐述你的理由。 (4分)
阅读下列材料，然后回答问题：
材料一：唐初，每事先经由中书省，中书做定将上，得者再下中书，中书付门下。或有未当，则门下缴驳，又上中书，中书又将上，得者再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省。尚书省但主书填“奉行”而已。
——《朱子语类》
材料二：自古三公论道，六卿分职。自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人，专权乱政。我朝罢相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。
——《明太祖实录》
请回答：材料一指出唐初一道旨意主要包含了哪些人的意见？三省六部制有何特点?结合材料指出这一制度的局限性。
材料二中明太祖对自秦至宋的相关评述正确吗?结合史实简要分析说明。明太祖“罢相”的实质是什么?
中国古代的三省六部制与近代美国确立的政治模式在形式上有何共同特点?本质上相同吗?请说明判断的理由。
(1)仿照样式，完成古代中国“中央行政制度（举措）”创新的历史沿革具体内容。
(2)进一步补充完成在一下历史时期，作为中央集权体制的重要组成部分的其他领域的制度创新史实。
（3）根据以上提示并结合所学知识，谈谈你对制度创新视角下“中国古代中央集权体制影响”的认识。
山东省又称“齐鲁大地”，因其地理位置重要，我国古代各王朝都利用各种方式对其进行了管辖。阅读以下材料，回答问题。
（1）材料一和材料二分别体现了哪一朝代对山东省的管辖？从中看出它们各自采取了什么样的行政管理制度？
（2）据材料三说明元朝时实行的地方行政制度是什么？在这种制度下，是如何加强对山东管辖的？
（3）我国古代地方行政管理制度的逐步完善有何积极作用？
阅读下列材料，回答问题。
材料一 （雅典）所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权，所有公职人员从30岁以上的公民中选举产生，各机构内部实行集体负责和少数服从多数的原则。
材料二 唐朝中央机构图
据材料一、二，指出古代东西方政治制度的各自特点。试从自然地理环境和生产活动方式的角度分析其成因。
仔细阅读下列图片和材料后，回答问题：
（1）假如你是秦始皇统治时期的一名中央政府官员，当时你能够耳闻目睹秦始皇集权的主要措施有哪些？
（2）决定对外战争是国家政治生活的主要内容之一。假如中国唐朝时对高丽用兵，其运作程序如何？这种体制有何作用？
（3）假如你生活北宋初期，有意从政，你将会通过什么方式达到目的？
（4）假如你有幸穿越历史时空，对明太祖做一个加强皇权的访谈，你认为明太祖会谈到他的哪些措施？
(23分) 礼仪是社会生活的重要内容，反映了一定的政治制度及其变迁。阅读材料，回答问题。
材料一 艺祖（宋太祖）继位之一日，宰执范质等犹坐，艺祖曰：“吾目昏，可自持文书来看。”质等起，进呈罢，欲复位，已密令中使去其坐矣，遂为故事。
——邵博《邵氏闻见后录》
材料二
（1）根据材料一，概括汉代至明清君臣相见礼节的演变历程。结合所学知识，分析这一演变反映的本质问题。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析秦汉、唐宋、明清三个时期君权相权的变化，并概括其趋势。
(12分)分权与制衡在不同政体中都有体现。阅读材料，回答问题。
材料一 唐朝中枢机构以三省为核心，中书省掌制令决策，门下省掌封驳审议……遇有军国大事，于政事堂召开宰相联席会议，来决定政府一切最高政令。皇帝的一切诏、敕、制书，均需在政事堂会议研究讨论，然后决定是否颁布，而且下颁的诏敕需要宰相副署，并盖上“中书、门下之印”才能生效，否则就是违制，中央和地方各部门就可以不执行。
——《中国历代官制》
（1）据材料一，说明三省六部制怎样协调君权和相权的?(6分)
材料二 被誉为美国宪法之父的汉密尔顿主张三权分立、相互制约，认为这是防止某些权力逐渐集中于同一部门的可靠办法，也是避免暴政的最好途径。同时，他认为应该在立法机构内部进行权力牵制，以防止国会权力过分集中。
——《论美国政府的分权制衡机制》
（2）汉密尔顿的主张在1787年宪法中是如何体现的?(4分)
材料三 曾高度评价西方自由民主制度的日裔美籍学者福山，近期多次抨击当今美国式的三权制衡体制，认为分权制衡对行政造成太多掣肘，削弱了政府的自主性，导致决策效率低下，成本高昂，并发出美国式政治无路可走的哀叹。
（3）据材料并结合所学知识，谈谈你对近代西方分权制衡的认识。(2分)
古今中外，制度的创新推动了人类文明的进步与发展。阅读下列材料，回答相关问题。
材料一 中国历史上的选官制度有一个演变的过程，西周、汉代与唐代是三个重要的发展阶段。
（1） 按示例完成下列表格：
（2）简要评述唐代选官制度的进步意义。
材料二 英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体……美国革命的首创性在于……孟德斯鸠“以权力制约权力”的学说在政府体制的设计方面得到了较好的贯彻。
——《世界文明史》
（3）材料二中英国“全新的政体”和美国在“政府体制的设计方面”有何创新？据材料和所学知识分析两者各有何突出特点？
（4）有人说，美国的政治体制比英国的政治体制进步，你是否同意这种说法？请说明理由。
阅读下列材料
在几千年的人类文明史上，社会政治制度经历了不断演变的过程。在世界上不同的地区，社会政治制度呈现多元化的特点。阅读下列材料和所学知识，回答相关问题。
材料一
材料二 第一条：第一款本宪法所制定的立法权，属合众国国会，国会由一个参议院和一个众议院组成。……第二条：第一款行政权力赋予总统，总统任期四年……第三条：第一款合众国的司法权属于一个最高法院以及由国会随时下令设立的低级法院，最高法院和低级法院，如果尽忠职守，应继续任职……
──美国《1787年宪法》
材料三 “主权属于国民之全体”，“盖国民为一国之主，为统治权之所出”；“一国之政事，悉以宪法行之。”
──《孙中山全集》
材料四 究竟是一个党好，还是几个党好?现在看来，恐怕是几个党好。……共产党可以监督
民主党派，民主党派也可以监督共产党。为什么要让民主党派监督共产党呢？这是因为一个
党同一个人一样，耳边很需要听到不同的声音。
──毛泽东《论十大关系》
请回答：
（1）结合所学知识，分析材料一中的两种政治制度有何本质区别?
（2）依据材料二和所学知识，简要说明美国是如何贯彻中央集权原则，又避免了专制的？
（3）依据材料三和所学知识，中国资产阶级革命派是如何具体实践美国式的民主政治的？结果为什么会失败？
（4）依据材料四和所学知识，新中国初期建立了哪些具有中国特色的民主政治制度？(3分)
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