西汉武帝为加强皇权，巩固国家统一，采取的措施不包括
| A．设御史大夫 | B．建立中朝，削弱相权 |
| C．实行“推恩令”削弱王国实力 | D．设置刺史加强对地方的监察 |
侍御史高鸣进谏：“方今天下大于古，而事宜繁，取决一省，犹曰有壅，况三省乎！”元世祖采纳他的建议
| A．在地方设行中书省 | B．设中书省为最高行政机构 |
| C．设宣政院管辖西藏 | D．设御史台监察官员 |
唐中宗不经中书省和门下省而径自封拜官职，因心怯，故他装置诏敕的封袋，不敢照常式封发，而改用斜封，所书“敕”字也不敢用朱笔，而改用墨笔，当时称为“斜封墨敕”，这表明
| A．中书省和门下省的权力高于皇权 | B．唐朝中枢机构的行政决策具有民主性质 |
| C．唐中宗时期皇权有所弱化 | D．国家制度对皇权具有一定的约束力 |
今天我们国家共划分为23个省、5个自治区和4个直辖市。其中“省”作为地方最高行政单位开始于（ ）
| A．西周的分封制 | B．唐朝的三省六部制 |
| C．秦朝的郡县制 | D．元朝的行中书省制 |
下图诰示中获得进士出身金榜题名的人所通过的途径是（ ） 
| A．毛遂自荐 |
| B．立军功授爵 |
| C．凭才学科举获得功名 |
| D．出洋留学，功成名就 |
中国古代崇尚“德治”，孝道是政府与民间最推崇的。有史料记载，郭巨“家贫，有子三岁，母减食于之。巨谓妻曰：贫乏不能供母，子又分母之食；盍埋此子”。郭巨因此而被荐举为孝廉。这一史料反映的是( )
| A．分封制 | B．编户制 | C．察举制 | D．科举制 |
“王沔，字楚望，齐州人。……加左谏议大夫、枢密副使。……改户部侍郎，参知政事。”此段文字中的王沔应该是 ( )
| A．汉朝人 | B．唐朝人 | C．宋朝人 | D．清朝人 |
读书人可以凭文才武略竞争高低，从而实现“治国平天下”的政治抱负，是得益于我国古代的：（ ）
| A．宗法制 | B．科举制 | C．世官制 | D．察举制 |
（汉武帝元朔二年）正月召曰：“梁王、城阳王亲慈同生，愿以邑分弟，其许之。诸侯王请与子弟邑者，朕将亲览，使有列位焉。”汉武帝此举的根本意图是（ ）
| A．施恩与诸侯子弟 | B．缓和皇帝与诸侯王的矛盾 |
| C．满足诸侯子弟获得爵位的要求 | D．削弱诸侯王的力量 |
人们常常把历史长河中国家制度发生重大变化称之为“大变革”。下列不能称为“大变革”的是
| A．商周之际，属国变为封国 | B．春秋战国，分封变为郡县 |
| C．三国时代，统一走向分裂 | D．清末民国，专制变为共和 |
隋唐时期在选官制度上实行的科举制与汉朝、魏晋以来的察举制和九品中正制相比较，其进步作用除了更有利于“惟才是用”之外，对于当时社会的意义还在于 （ ）
| A．有利于农民通过考试而入仕 | B．有利于豪强地主巩固统治地位 |
| C．有利于扩大统治的社会基础 | D．有利于限制军事集团操纵政权 |
钱穆在评论中国古代某制度时说，它“可以培植全国人民对政治之兴味……可以团结全国各地域于一个中央之统治”。这一制度是 （ ）
| A．郡县制 | B．察举制 | C．科举制 | D．行省制 |
汉哀帝曾经说：“丞相者，朕之股肱，所与共承庙宇，统理海内，辅朕之不逮，以治天下也。”可见汉代的丞相 ( )
| A．与皇帝的私人关系十分融洽 | B．有辅佐皇帝治理天下的职责 |
| C．必须是同姓亲族方可任此职 | D．权力实际已经不受任何监督 |
“收乡长、镇将之权悉归于县，收县之权悉归于州，收州之权番归于临司，收监司之权悉归于朝廷。”有关宋代上述做法的下列表述，错误的是（ ）
| A．目的是为了提高地方政府办事效率 | B．有利于消除地方权重的弊端 |
| C．造成地方政府权力过小 | D．导致地方政府人浮于事 |
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