司马迁在《史记》中有一段叙述:“诸侯稍微,大国不过十余城,小侯不过数十里,上足以奉供职,下足以供养祭祀,以蕃辅京师。而今郡八九十,形错诸侯间,犬牙相邻……强本干,弱枝叶之势,尊卑明而万事各得其所。”这段话反映了司马迁( )
A.否定了西汉的“推恩令” |
B.对西汉的“推恩令”持肯定态度 |
C.赞扬了汉初的郡国并行制 |
D.否定了汉初的郡国并行制 |
《唐摭言》载:“进士科始于隋大业中,盛于贞观、永徽之际。缙绅虽位极人臣,不由进士者,终不为美,以至岁贡(注:“岁贡”指由地方贡入国学监的生员)常不减八九百人。”该材料主要说明了( )
A.隋唐时期官吏主要来源于科举选官 |
B.科举制促进了社会重学风气的形成 |
C.唐朝进士科地位重要,为世人敬仰 |
D.科举制是维护君主专制统治的工具 |
武则天晚年为立太子一事而犹豫不决(侄儿武承嗣还是儿子李显),狄仁杰劝说她:“立子,则千秋万岁后配食太庙,承继无穷;立侄,则未闻侄为天子而附姑于庙者也。”武则天感悟,听从了狄仁杰的意见,立庐陵王李显为皇嗣,唐祚得以维系。这一故事反映了中国古代政治的哪一特点?( )
A.专制主义 | B.家天下 | C.皇权至上 | D.中央集权 |
(10分)阅读下列材料,回答问题。
材料一 隋文帝开皇七年制,诸州岁贡三人……开皇十八年,又诏:“京官五品以上及总管、刺史,以志行修谨、清平干济二科举人。”……炀帝始建进士科。
——《通典》卷十四
材料二 大唐贡士之法,多循隋制……其常贡之科,有秀才,有明经,有进士,有明法,有书,有算。自京师郡县皆有学焉……父教其子,兄教其弟,无所易业……五尺童子,耻不言文墨焉。
——《通典》卷十五
材料三 它的突出特征令人钦佩,这一制度在成千年中缓慢演进……当今在英国、法国和美国正在取得进展的文官考试制度,是从中国的经验中借鉴而来的。
——美国传教士丁韪良著《中国环行记》(1896年出版)
材料四 实际上现代英国的官吏制度,是仿照帝制中国的官吏制度而建立的……中国的这种制度取得了很大的成功。约在两千年的时间里,或大或小,它成了统一中国和巩固秩序的支柱。
——荀春生等译《展望二十一世纪——汤因比与池田大作对话录》
(1)根据材料一、二指出隋唐时期选官的主要途径及其在当时的作用。(3分)
(2)材料三“这一制度”的哪一突出优点使其能够“在成千年中缓慢演进”? 该制度对世界又产生了怎样的影响?(3分) 如何理解材料四中“它成了统一中国和巩固秩序的支柱”这句话的含义?(4分)
中国隋唐科举制、雅典梭伦的财产等级制、罗马的万民法,其相似的作用是( )
A.拓宽了官吏选拔途径 | B.扩大了统治基础 |
C.推动民主政治的发展 | D.实现了选贤任能 |
元朝行省有权参与议定路府州县所掌的赋税数额、征收方式,也拥有对路府州县赋税额高低上下、此增彼减的调整权。镇戍与淮河以南的汉军诸万户及新附军等,则直接由行省管辖。材料表明元朝行省制度下( )
A.地方享有完全的自治权 |
B.形成了地方割据势力 |
C.行省拥有较大的权力 |
D.地方权力被严重削弱 |
宋真宗于997年继位为帝。1018年,他说:“我即位以来,还没有任命过仆射(副宰相)职位,如今任命向敏中,这是打破常规的特别的任命,向敏中肯定很高兴。”这反映了当时( )
A.君主专制根源于人事任命权 |
B.科举制度比前代有所弱化 |
C.官职变更失常源于皇权至上 |
D.仆射权力过大导致皇帝猜忌 |
唐朝后期的藩镇割据为北宋王朝的建立者提供了反面教材。有鉴于此,宋朝采取的针对性措施是( )
A.打击地方豪强势力抑制土地兼并 |
B.进一步完善隋唐以来的科举制度 |
C.加强对官僚集团的分权与监督 |
D.抽调精兵强将充实边疆 |
阅读下列材料:
材料一:
材料二:
材料三: 1787年宪法规定了横向的立法、行政、司法三个机关之间的权力的分立和纵向的联邦与州之间的权力的分立。……华盛顿说:“行使政治权时,必须把权力分开并分配给各个不同的受托人以便互相制约,并指定受托人为公众福利的保护人以防他人侵犯。这种相互制约的必要性早巳在古代的和现代的试验中显示出来。”
——范亚峰《华盛顿的宪政思想》
请回答:
(1)材料一反映的是中国古代的什么制度?中书省、门下省、尚书省各自拥有什么权力?这一制度有何特点和作用?
(2)哪个国家的政体是材料二的典型反映?总统、国会、联邦法院各自拥有什么权力?
(3)材料三体现了什么原则?根据材料并结合所学知识说对美国政体进行评价。(5分)
雅典梭伦改革、秦朝实行郡县制和隋唐时期的科举制度,在历史上发挥的共同作用是( )
A.加强了中央集权 | B.缓和了社会矛盾 |
C.打破了世袭特权 | D.推进了民主政治进程 |
下列措施中,使专制皇权得到不断加强的是( )
①三省六部制的建立 ②丞相制度的废除
③汉武帝时“中朝”的设置 ④清朝的军机处
A.①②③④ | B.①②④ | C.①②③ | D.②③④ |
隋唐时期,宰相的权力一分为三,这一现象所反映的本质问题是 ( )
A.宰相权力越来越大 | B.皇帝与大臣的矛盾 |
C.皇权与相权的矛盾 | D.中央与地方的矛盾 |