高中历史

《新唐书·百官志》云:“唐之官制,其名号禄秩虽因时增损,而大抵皆沿隋故.”唐朝的三省六部制度结构中,皇帝之下是:门下省、尚书省、中书省。尚书省之下是工部、刑部、兵部、礼部、户部、吏部。是由唐太宗和唐高宗时完善的。它同隋文帝初创时的三省六部制度在名称上做了改动的是
A中书省和吏部    B 门下省和户部  
C 尚书省和户部   D中书省和户部

  • 更新:2020-03-18
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宋朝、明朝官制的相似之处包括
①通过考试的办法选拔官员 ②实行严密的监察制度③分割相权,加强皇权 ④分散地方官吏的职权

A.①③ B.①②④ C.①②③ D.①②③④
  • 更新:2020-03-18
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汉朝时期最基层的官吏要把(君主的)诏书抄写在乡亭的墙壁上,后来改为书写在木板上,或直接以“扁书(成编的简册)乡亭市里高显处”。这种现象说明

A.汉代基层官吏也拥有很大权力 B.基层官吏直接对皇帝负责
C.皇帝通过政令的贯彻来控制地方 D.汉代乡亭治安状况太差
  • 更新:2020-03-18
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伏尔泰认为中国的竞争性考试,使管理地位人人皆可争取,并非生而有之,欧洲不能与之相比,应加以采用。下列发源于中国,推行于全世界,成为今日全球公务员考试制度滥觞的是

A.秦朝军功爵物度
B.明清时期八股取士制度
C.隋唐时期科举制度
D.汉朝时期察举制度
来源:2009年5月山东省滨州市模拟
  • 更新:2020-03-18
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阅读下列材料:材料一:

契丹人引马图
材料二:契丹旧俗,事简职专,官制朴实……至于太宗,兼制中国(指得幽云十六州后,统治区域扩及中原),官分南北(官制分南面官、北面官),以国制(辽朝固有的制度)治契丹,以汉制待汉人。……北面治宫帐、部族、属国之政;南面治议人州县、租赋、军马之事。因俗而治,得其宜矣。                                         ——《辽史·百官志》
请回答:
(1)据材料一,可得出哪些与契丹人社会生活相关的信息?
(2)材料二反映了辽的哪一政治制度?联系所学知识,分析辽实行这一政治制度的原因。
(3)联系所学知识,评价辽实行这一政治制度的历史作用。

  • 更新:2020-03-18
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秦汉时期,中国已走向世界,其主要表现不包括( )

A.大秦王安敦派使臣从海道来中国
B.丝绸等技术传播到中亚和欧洲地区
C.甘英出使大秦,为中西经济文化交流创造了条件
D.中国与欧亚非许多国家开始了直接的贸易往来
  • 更新:2020-03-18
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对两汉政府与匈奴战争的表述,正确的是( )

A.两汉政府反对匈奴南下掠夺的反侵略战争
B.两汉政府反击匈奴保持边境安全是正义之举
C.两汉政府和匈奴争夺对西域控制权的斗争
D.少数民族政权与中原政权争夺统治权的斗争
  • 更新:2020-03-18
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清代史学家赵翼在《唐女娲》中说:“开元之治,几于家给人足,而一杨贵妃足以败之。”结合你对唐朝由盛转衰原因的认识,分析评论赵翼的这一观点。

  • 更新:2020-03-18
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蔡任生活在魏晋南北朝时期,他要想做官,需要的条件是()

A.孝敬老人会被推举为官
B.必须参加科举
C.出身世家大族
D.具有真才实学
  • 更新:2020-03-18
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汉初封国制和西周前期分封制的主要区别体现在哪一方面()

A.基础 B.形式 C.对象 D.作用
  • 更新:2020-03-18
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简述元朝统一的意义,用史实说明“元朝的统一促进了我国统一多民族国家的发展”,
从元朝制度、政策的角度分析元朝统治的得失。

  • 更新:2020-03-18
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中国古代时人评说:“举秀才不知书,察孝廉父别居。寒素清白浊如泥,高第良将怯如鸡。”这番评说反映了下列哪项人才选拔制度的弊端:

A.世袭制 B.军功爵制 C.察举制 D.科举制
来源:2009年4月上海市黄浦区高考模拟
  • 更新:2020-03-18
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阅渎以下材料:
材料一   汉兴之初,海内新定,同姓寡少,惩戒亡秦孤立之败,于是剖裂疆土,立二等之爵。功臣侯者,百有余邑;尊王子弟,大启九国一一藩国大者,夸州兼郡,连城数十,然一一诸侯原本以大,末流滥以致溢,小者淫荒越法,大者睽孤横逆,以害身丧国。
材料二  若元(元朝),则起逆漠,并西域,平西夏,灭女真,臣高丽,定南诏,遂下江南,而天下为一,故其地北逾阴山,西极流沙,东尽辽左,南越海表。盖汉东西九千三百二里,南北一万三千三百六十八里,唐东西九千五百一十一里,南北一万六千九百一 十八里,元东南所至不下汉、唐,而西北则过之,有难以里数限者矣。                                                       一一《元史•地理志》
(1)根据材料一指出汉初又分封王侯的原因及影响,并就此作简要评价。
(2)根据材料二概括元朝疆域状况的特点。为此,统治者实行了怎样的地方管理制度?有什么意义?

来源:2009年4月江苏南京市二模
  • 更新:2020-03-18
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有位史学家说:“科举制度的实行,用统一的标准来选拔社会上的优秀分子,使之参与了国家的政治”。清末维新人士则认为科举制度“锢智慧”、“坏心术”、“滋游手”, 造成了“破坏人才、国随贫弱”的后果。
看下面问题回答:
(1)这两种看法是否矛盾?简要阐述你的理由。
(2)隋唐之前的历代王朝采取什么方式选拔人才?再结合科举制度从隋唐产生和明清衰落的史实,评价其历史作用。
(3)1905年,清政府正式下令废除科举制度,实行新的学校教育制度。简要叙述清末新教育制度是怎样兴起和取代科举制的。

来源:2009年4月上海市普陀区高三调研
  • 更新:2020-03-18
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阅读下面这段材料:
朱熹在总结北宋败亡的教训时说:“本朝鉴五代藩镇之弊,遂尽夺藩镇之权。兵也收了,财也收了,赏罚刑政一切收了,州郡遂日就困弱。”
── 《朱子语类》
请你想一想:
(1)北宋是怎样吸取五代藩镇的教训,尽夺藩镇之权的?
  (2)朱熹关于北宋败亡原因的观点你同意吗?查一查有关资料,说说你的观点。

  • 更新:2020-03-18
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高中历史世界经济格局的演变试题