高中历史世界经济格局的演变试题

从九卿到六部的变化表明(     )

A．贵族政治向官僚政治的演进

B．从地方分权向中央集权转变

C．国家政务与皇家事务的分离

D．世卿世禄向科举取仕的转变

从汉至元政治制度演变所呈现出的特点是

A．皇权逐渐削弱

B．相权逐渐加强

C．皇权与相权的矛盾逐渐缓和

D．以皇帝为中心的中央集权逐渐加强

下面为汉至唐前期东南地区行政区划设置分布简表。根据表中东南地区行政区划设置变化过程的分析，不正确的是（   ）

郡县数 时期	西汉	三国	西晋	隋朝	唐前期
苏南浙江	会稽郡北部31县	4郡50县	5郡70县	7郡43县	13州74县
江西	豫章郡18县	4郡51县	6郡58县	7郡19县	7州34县
福建	会稽郡南部1县	1郡9县	2郡14县	1郡5县	5州28县

 
A.古代行政区划不断向东南拓展      B.人口和经济重心有南移趋势
C.中央政府对地方管理不断加强      D.中央集权削弱地方权力加强

“史实”、“史论”、“史识”是构成史学的“三要素”。史实即历史事实；史论即对历史事件和历史人物的评论；史识即是以科学的史观作指导，来分析大量可靠的史实，然后得出的科学结论。下列对唐朝三省六部制度的叙述属于“史识”的是（    ）

A．“三省”指的是中书省、门下省、尚书省，三省的长官都是宰相

B．三省六部制的基本运作程序是中书省一门下省一尚书省一六部

C．三省六部制排除了相权过大威胁皇权而出现的政治危机，并且提高了行政效率

D．三省六部制是中国古代政治制度的创新，此后历朝基本沿袭这种制度

下图是一副古代北京地区的政区示意图。图中反映的地方行政制度实行于(    )

A．西周	B．秦朝
C．汉朝	D．唐朝

汉代太学有如现在的国立大学，这里面的学生毕业考试分两等，当时称“科”。甲科出身的为郎，乙科出身的为吏；遇地方政府需要人才就从这里挑选。材料表明汉代太学毕业考试的突出特点是其成绩(    )

A．与官员选拔挂钩

B．与平时操行考核结合

C．体现教考分离制

D．以“科”来划分等级

从汉至元，中央由三公九卿到三省六部制再到中书省、枢密院二府并重，地方由郡国并行到州县两级制，再到行省制度的创立，反映了（    ）

A．中央政治制度发生了根本变化

B．中央集权制度不断民主化的趋势

C．中央集权制度不断强化的趋势

D．中央与地方权力日益增大的趋势

北宋初年，为了监督知州而设置了（  ）

A．转运使

B．参知政事

C．通判

D．三司使

监察制度的存在，使中央权力不断得到加强。下列官职或机构不具有监察职权的是（   ）

A．御史大夫

B．通判

C．按察司

D．军机处

下列历代措施中，起到限制地方割据势力作用的有（   ）
①汉武帝颁行“推恩令”     ②唐玄宗设置节度使
③宋太祖派文臣任知州       ④明太祖在地方设“三司”

A．①②③④	B．①②③
C．①②④	D．①③④

皇帝见丞相到，起立施礼后才坐下，礼官在旁则高唱赞曰：“皇帝为丞相起”。上述现象最有可能发生在（    ）

A．西汉初

B．唐朝

C．宋朝

D．明朝

行省制度是自元朝以来实行的一种重要的地方行政体制，下列关于行省制度的说法，不正确的是（    ）

A．清朝在继续实行这一制度的同时，在地方管理上又表现出更多的灵活性

B．行省长官是由中央委派的

C．明朝时期进一步强化了行省的职能和权力

D．是元朝为进一步加强对地方的有效控制开始设置的

《史记》中“法令出一”、“别黑白而定一尊”、“天下事无大小皆决于上”形容的是什么制度的特点（     ）

A．三公九卿

B．皇帝制度

C．分封制

D．郡县制

西周的分封制与西汉初年的郡国并行制的相同点是(  )

A．都是中央集权制

B．都是封建君主专制的产物

C．都是为巩固自身的统治而实行的

D．都随社会经济基础的变化而瓦解

唐朝掌管草拟和颁发政令以及审核政令的机构分别是（    ）

A．中书省和门下省	B．门下省和尚书省
C．政事堂和门下省	D．中书省和尚书省