某同学在研究性学习过程中搜集到以下图片，据此分析下列说法正确的是
①研究的课题与20世纪70年代的国际关系有关
②冷战后形成了美、欧、日三足鼎立的世界格局
③中国重返联合国与发展中国家的支持分不开的
④20世纪60、70年代世界格局呈现多极化趋势
| A．②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．①③ |
“北大西洋公约组织成立、美国试爆氢弹成功、苏联发射人造卫星成功、禁止核武器扩散条约”。上述
史实出现的共同时代背景是
| A．太空时代到来 | B．冷战局面持续 |
| C．科技革命发展 | D．军备竞赛加剧 |
尊重历史，从历史中获取必要的教益是防止历史悲剧重演的重要途径。1970年，二战中反纳粹的英勇斗士、联邦德国总理勃兰特在波兰华沙的一个
纪念碑前，“替所有必须跪而没有跪的人跪下了”。
勃兰特这一跪的意蕴包括①诚恳承认纳粹统治时期德国所犯下的罪恶 ②向曾遭受种族灭绝大屠杀的犹太人谢罪 ③承担发动第二次世界大战的责任 ④消除历史包袱，帮助德国减轻民族复兴的困难
| A．①②③④ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
阅读下列材料：
材料一美国应该尽力协助世界回复至经济健全状态，不如此就没有政治的安定，没有牢固的和平……我们的任务是唤起合理经济的再生。促使整个社会的结构容纳自由制度的存在……任何政府诚意协助复兴工作的，必会得到美国政府的全部合作，任何政府勾心斗角阻挠他国复兴工作的，就不能享用我们的援助。
——马歇尔1947年6月的演讲
材料二“西欧和日本都是美国非常强有力的竞争对手。朋友，是的。盟国，是的。但是他们正在与我们竞争……同我们在第二次世界大战结束的时候相比，美国遇到了我们甚至连做梦也没有想到过的那种挑战。”
——1971年美国总统尼克松的讲话
材料三“美国将参加各盟国和朋友的防务和发展活动，但是美国不能而且也不会制定全部方案，拟定全部计划，执行全部决定，负起保卫世界自由国家的全部责任。只有在我们的帮助真正起作用，并且被认为是符合我们的利益的时候，我们才会给以帮助。”
——美国总统尼克松1970年对外政策报告
请回答：
①材料一反映了美国怎样的战略意图?为达此目的，美国在政治上、军事上采取了什么措施?
②依据材料二说明20世纪70年代美欧关系出现什么变化?分析这一变化产生的影响。
③从经济角度分析材料三中美国“不能负起保卫世界自由国家的全部责任”的原因。为此，美国采取了战略收缩政策，这一政策对当时中美关系产生了怎样的影响?
第二次世界大战后日本经济迅速崛起，成为资本主义世界的经济强国，其原因是多方面的，与19世纪晚期相比，最显著的特点是
| A．科技革命推动 | B．国民经济非军事 | C．资本主义生产关系调整 | D．对外侵略扩张 |
联合国成立后一度成为美国称霸世界的工具，20世纪70年代后情况发生了变化。导致变化的原因主要是
| A．在争霸中苏联一度处于优势 |
| B．西欧和日本不再对美国唯命是从 |
| C．第三世界的崛起 |
| D．世界多极化格局形成 |
阅读下列材料
材料l二战后，日本教育开始实行9年免费义务教育制度。日本政府1957年提出《科学技术振兴教育方案》，1958年决定按“充实基础学力，提高科学技术教育”的方针改革中小学课程。60年代开始强调产学研相结合，由各大企业集团对大学提供资助，大学则为工业界培养人才。1967年这一做法扩大到了农业、商业和水产业。1961年决定增加理工科大学数量，扩大招生，1962年创办高等专科学校。1965－1970年培养出19万工科中级技术人员。研究生教育也在发展，1975年获理工农医专业博士学位的占博士总数的88％。——刘天纯《日本改革史纲》
材料2 “战后日本大力从国外引进先进技术，特别是购买专利权。到1972年共买进专利1．7万项，耗资31亿美元。1981年日本政府提出了“技术立国”的口号。在开发科技方面，50年代用于引进外国技术的费用占科研总经费的45％左右，60年代降至24％，70年代再降至10％，对外国技术的依赖明显降低。 ——据刘天纯《日本改革史纲》
材料3 二战后日本国内生产总值的增长（单位：亿美元）
| 年份 |
1952 |
1955 |
1958 |
1960 |
1963 |
1966 |
1968 |
1970 |
1972 |
1974 |
1976 |
| 产值 |
173 |
239 |
320 |
431 |
682 |
1026 |
1438 |
1969 |
2942 |
454 |
55544 |
——摘自《国外经济统计资料（1949—1976）》
根据材料回答：①战后日本教育、科学技术和经济发展各有什么特点？
②战后日本教育对科技发展的作用主要表现是什么？教育科技对经济发展的影响是什么？
二战后，促使韩国、日本经济快速发展的相同因素是
| A．采用外向型经济发展战略 |
| B．利用本国廉价资源吸收外国投资 |
| C．利用西方国家经济转型的有利时机 |
| D．接受国外大量军事定货 |
阅读下列材料：
材料一欧洲和亚洲独裁国家的结合，绝不会使我们在为自身生存和民主事业而昂首前进的道路上止步不前，绝不会停止我们对正为遏制它们而战斗的几乎是最后的自由民族的帮助，它们正在远离我们国门的地方抵抗侵略者。……美国人民、所有美洲国家的人民都反对绥靖主义。
----1940年10月12日罗斯福在国会上演说
材料二必须保证日本不再次威胁美国及世界和平和安全。……对日本本土必须进行军事占领。这种占领必须有利于在与日本处于战争状态下时，为盟国利益而行动的主要同盟国……在主要盟国中，意见发生不统一的时候，就按美国的政策执行。
----《美国占领日本初期的基本政策》（1945年9月22日）
材料三朝鲜战争期间，美国向日本订购了不少于36亿美元的军事及后勤物资。此外，为了把日本变成对抗社会主义国家的重要据点，美国大力扶持日本经济。据统计，仅1954～1958年年间，美国政府对日本的援助就达4．66亿美元。
----《世界近代现代史》（人教版下册）
材料四西欧、日本都是美国非常强有力的竞争对手。朋友，是的。盟国，是的。但是，他们正在与我们竞争。在经济领导的问题上，他们在全世界同我们竞争得非常激烈。……同我们在第二次世界大战结束的时候相比，美国遇到了我们甚至连做梦也没有想到过的那种挑战。
----1971年美国总统尼克松的一次演说
请回答：
（1）结合所学知识，指出材料一中美国政府在太平洋战争爆发前对日本“反对绥靖主义”的主要做法有哪些?
（2）材料二中所标榜的美国占领日本的目的是什么其实质又是什么?结合史实说明“意见发生不统一的时候，就按美国的政策执行”的主要表现有哪些?
（3）材料三和材料二相比，美国对日本的政策发生怎样的变化?试分析造成这种变化的原因。
（4）从材料四可以看出，美国与日本关系又有怎样的变化?结合所学知识，分析造成这一变化的原因。
20世纪50～80年代，日本和德国经济高速发展的共同原因有 ( )
①实行国民经济非军事化 ②重视发展科学技术和教育事业
③通过马歇尔计划接受经济援助 ④废除生产关系中的封建因素
| A．①②③④ | B．②③④ | C．①②④ | D．①② |
第三世界以独立的力量登上国际政治舞台的标志是
A亚非会议的召开 B华沙条约组织的建立
C不结盟运动的兴起 D中国恢复在联合国的合法席位
关于下表的说法正确的是
20世纪联合国亚非拉国家数量表（单位：国家数）
| 40年代末 |
50年代末 |
60年代末 |
70年代末 |
80年代末 |
|
| 亚洲 |
15 |
23 |
29 |
36 |
37 |
| 非洲 |
4 |
10 |
42 |
50 |
51 |
| 拉美 |
20 |
20 |
24 |
29 |
33 |
| A．80年代联合国亚非拉国家数量迅速增加 |
| B．第三世界的力量在六七十年代迅速崛起 |
| C．西方国家放弃了对亚非拉国家的扼制政策 |
| D．参加不结盟运动的国家日益增多 |
1963年，法国总统戴高乐说：“首先必须要有个欧洲啊!现在对美国来说是很适意的……” 这表明戴高乐意识到
| A．必须消除欧洲各国之间的矛盾 | B．必须启动欧洲经济—体化进程 |
| C．必须确立法国在欧洲的领导地位 | D．必须抗衡美国，提高欧洲地位 |
二战后，日本经济发展有利的客观条件是
| A．外向型经济发展战略 | B．引进先进的科学技术 |
| C．国民经济非军事化 | D．朝鲜战争和越南战争 |
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