高中历史

有学者认为:“日本对侵略战争拒不反省”。它是“一条腿的国家”,只靠“多之又多的现金”支撑,由于“独脚凳出名的坐不稳当”,因此“日本今天正在追求平衡的力量”。这意味着日本

A.追求政治大国的愿望会更加强烈
B.继续接受世界由美国领导的主张
C.与周边邻国的关系会进一步改善
D.将很快失去其经济上的优势地位
来源:2015届江苏苏锡常镇四市高三教学调研01历史试卷
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

保罗·约翰逊在《现代:从1919到2000年的世界》中写道:“(20世纪)80年代,人类刮起了一场巨大的求变之风……80年代成为当代史的分界线。民主精神恢复了自信,开始广泛传播。”这场“求变 之风”对世界产生的深远影响是( )

A.改变了世界政治格局
B.壮大了国际社会主义力量
C.导致社会主义阵营瓦解
D.加快了西方政治民主化进程
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

英国曾是第二次世界大战后大力鼓动欧洲联合的国家。但在是否加入欧共体的问题上,英国人用“with”而不是“of”来形容英国与欧洲大陆的关系。产生这种矛盾心理的主导因素在于英国( )

A.拥有丰富的资源和最广阔的市场
B.与欧洲大陆主要国家的政体相近
C.念念不忘其昔日显赫的大国地位
D.企图控制欧洲并与美国全面抗衡
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下表是20世纪70年代主要资本主义国家的经济数据。该数据表明()

A.欧洲取代美国成为世界经济霸主
B.战后经济全球化发展非常迅速
C.西德与美国的经济实力势均力敌
D.美国的经济霸主地位发生动摇
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

二战后,丘吉尔在中立国瑞士发表了一篇演讲 《欧洲的悲剧》。文中,丘吉尔极力呼吁欧洲各国捐弃前嫌,携手共渡难关。丘吉尔认为,欧洲要想从势如累卵的困境中解脱出来,最好的办法就是“重建一个欧洲大家庭”。对此理解正确的是

A.丘吉尔极力推动欧共体的成立
B.丘吉尔主张和苏联一道建设欧洲大家庭
C.这一反思和欧洲整体实力的下降密切相关
D.表明丘吉尔反对冷战,维护世界和平的决心
来源:2014届福建漳州5月高三适应性练习01文综历史试卷
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有学者提出:20世纪70年代的国际关系特点表现为军事上的两极、经济上的三级和政治上的五极。下列表述能体现该学者观点的是

A.世界格局呈现多极化的趋势
B.日本成为了政治经济大国
C.中国改革开放实力显著增强
D.欧洲联盟一体化发展迅速
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

弗兰克曾说:“正如历史学家所知道的,欧洲人‘以欧洲为中心组建了一个世界’。……人们甚至丝毫没有想到,也许还有另一条相反的道路,也许是世界创造了欧洲。”他在此处强调的是

A.彻底否定欧洲中心论
B.要以发展的观点看待欧洲史
C.要以整体的观点看待世界史
D.要以反殖民主义的态度看待欧洲史
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

提出“欧洲是欧洲人的欧洲”,奉行独立自主的外交政策的是()

A.戴高乐 B.阿登纳 C.布莱尔 D.施罗德
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图为1948年、1962年美国与西欧在资本主义世界的黄金所占份额,该表格说明了()

A.世界多极化格局的形成
B.美国对欧贸易逆差
C.布雷顿森林体系的瓦解
D.西欧经济快速发展
来源:2014-2015学年河北邯郸高一下期末历史试卷
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

处于国际金融风暴中心的爱尔兰,5大银行都濒临破产。2014年11月欧盟和某国际组织一道向爱尔兰提供850亿欧元的资金支持,以帮助这个欧元区国家应对债务危机并遏制危机蔓延。关于该组织的描述不正确的一项是( )

A.宗旨是促进国际货币合作,为国际货币问题的磋商和协作提供方法;
B.向发展中国家提供低息贷款、无息信贷和赠款,克服穷困
C.成立后主要受发达国家控制
D.是二战后世界经济体系化、制度化的表现之一
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

1958年,戴高乐就任法国总统后与西德总理阿登纳举行了第一次会谈。阿登纳强调:“法国和德国必须进入一个经常对话的时代。”此后四年中,阿登纳与戴高乐之间的通信达40余次,会晤15次,总计进行了100多个小时的会谈。这一系列举动( )

A.推动了欧洲统一市场的形成
B.消除了法德之间的意见分歧
C.促进了欧洲一体化发展趋势
D.提高了法德两国的国际地位
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

欧洲共同体的建立,是战后欧洲走向联合的步骤。它的形成和发展产生的影响不包括

A.使西欧经济走向繁荣
B.美国经济霸主地位严重动摇
C.冲击了美苏两极格局
D.消除西欧国家的矛盾使政治走向稳定
来源:2014-2015学年山东文登高二下期末历史试卷
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面是一幅政治漫画,画中的法国人和德国人正在讨论,最后达成的共识是()

A.我们太小,实在无奈 B.他们相争,我们得利
C.赶快联合,求得生存 D.各奔东西,争取自保
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

不结盟运动奉行非集团、不结盟的政策,在国际舞台上发挥着巨大作用。下列与不结盟运动的兴起无直接关系的是()

A.北约与华约的对峙和争夺威胁着世界的和平与安全
B.新兴独立国家在国际上处于弱势地位
C.西欧和日本的迅速崛起
D.新兴的独立国家谋求独立、主权、发展与和平
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

法国前总统吉斯卡尔·德斯坦宣称:“一个反对美国的欧洲是不可想象的,一个美国庇护下的欧洲是不能接受的。我希望一个站起来的欧洲。”这表明他主张( )

A.欧洲联合抗衡美国 B.美欧结盟对付苏联
C.摆脱美国经济控制 D.奉行独立自主外交
来源:2014-2015学年江西新余市高一下期末历史试卷
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中历史多极化趋势加强选择题