高中历史

保罗•约翰逊在《现代:从1919到2000年的世界》中说“(二十世纪)80年代,人类刮起了一场巨大的求变之风……80年代成为当代史的分界线。民主精神恢复了自信,开始广泛传播。”这场“求变之风”最终

A.壮大了国际社会主义力量
B.改变了世界政治格局
C.实现了世界政治文明的统一
D.加快了西方政治民主化进程
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

学者法里德·扎卡里亚在《后美国时代》(2008年)的文章称:我们正在经历着现代历史上第三次重大的力量转变。第一次是15世纪前后以欧洲为代表的西方世界崛起……第三次是最近二十年开始的美国之外的世界崛起。对此认识正确的是(   )

A.15世纪结束了基督教对西方世界的精神统治
B.以工业革命为起点,欧洲世界开始崛起
C.在第三次转变中美国失去了世界大国的地位
D.欧盟、日本、俄罗斯等力量推动了第三次转变
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

1967年,欧洲的三个机构正式合并,统称为欧洲共同体。这三个机构不包括(     )。

A.欧洲煤钢共同体 B.欧洲原子能共同体
C.欧洲联盟 D.欧洲经济共同体
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

1960年1月,英国首相麦克米伦在结束非洲之行后发表演讲:我看到了国家意识的觉醒,在过去的几个世纪里,这些国家的人们依赖着别的国家生存;十五年前这一运动风靡亚洲,今天非洲发生了同样的事情,变迁之风吹遍整个非洲大陆。这股风靡亚非的“变迁之风”推动了(    )

A.世界反法西斯同盟的建立
B.两极格局的逐渐巩固
C.不结盟运动的兴起和发展
D.美苏关系的持续缓和
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

欧洲共同体于1967年正式成立,其主要目的是

A.抗衡美苏,加强在世界上的政治经济地位
B.建立自身军事安全体系
C.促进西欧各国煤钢的联合生产
D.促进战后欧洲的经济复兴
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

观察下图,其变化对当时国际政治格局的主要影响是

A.美国霸主地位的确立
B.世界呈现多极化趋势
C.经济区域集团化出现
D.日本已成为政治大国
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

美国学者亨廷顿认为:“冷战时期,世界被分裂成三个部分。一个由美国领导的最富裕和民主的社会集团,同一个苏联联合和受它领导的略贫穷一些的集团展开了竞争,还有一个部分…。”与“还有一个部分”最相关的是(  )

A.欧共体 B.欧盟 C.不结盟运动 D.日本
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

《英国:从称霸世界到回到欧洲》指出:“在法国、德国设计出欧洲共同体这样一种制度性创新方式来振兴本国经济的时候,英国却采取抵制和不介入的立场。”但1973年英国正式加入欧共体。英国从抵制欧共体到加入欧共体的主要原因是

A.参与欧洲一体化有助于其重整大国地位
B.英国霸主地位丧失,不得不依附法、德
C.欧洲一体化动摇了英国传统的大国地位
D.参与欧洲一体化有助于实现英、德和解
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

尤尔根·哈贝马斯在《包容他者》一书中称“欧盟条约承认成员国的独立和主权,因此,欧盟有义务尊重每一个成员国的民族认同”,同时指出:“未来欧洲联盟的合法性,在于所有成员国的共同利益,而不在于欧洲的民族自决意识,一个单一的欧洲民族在政治上是不存在的。”材料认为(  )

A.欧盟体现了统一性与多样性的统一
B.民族利益成为欧洲一体化的主要障碍
C.欧洲一体化进程艰难
D.欧盟以尊重成员国利益为主要目标
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

西方文明的发展引领世界文明不断进步。阅读下列《西方文明史》([美]罗伯特·E.勒纳等著)中的几段材料,回答问题:
材料一 “大约在1660—1789年西欧专制主义盛行,欧洲智力和文化的历史也经历了中世纪以来最重大的变化。”
材料二 “没有任何事件比法国革命和工业革命更深刻地改变了西方文明的面貌了。……l 9世纪和20世纪早期所发生的重大事件——中产阶级自由主义的传播和经济上的成功。古老的土地贵族的没落,城市工人中的阶级意识的增长——所有这一切都植根于这两次革命。”
材料三 “1920年代和1930年代的欧洲历史使人们越来越难以像以往那样对进步深信不疑……。这是令人幻想破灭和感到绝望的年代”。
材料四 二战结束后,“在人类积极向上的精神鼓舞下,在良好的经济发展趋势影响下,欧洲产生了一种轻快的、充满生机的和富有创造性的文明,在1945年,即使是一位最乐观的预言家,也无法想象到这种文明所具有的广泛程度和它的特征。”
请回答:
(1)推动这一时期“欧洲智力和文化的历史”发生重大变化的科技、思想因素是什么?并分析这种变化对欧洲文明发展的影响。(4分)
(2)结合工业革命、法国革命的影响,谈谈你对材料二观点的理解。(8分)
(3)导致这—时期人们“幻想破灭和感到绝望”的经济、政治原因分别是什么?  (4分)
(4)结合所学知识,概括指出二战后欧洲的发展为人类文明建设提供了哪些经验? (6分)

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

1976年,美、英、法等西方国家组成七国集团,协调经济政策以解决世界经济难题,俄罗斯加入后成为八国集团。1999年,八国集团国家和中国、巴西、印度等组成二十国集团,寻求合作以促进国际金融稳定和经济持续增长。从这一历程可看出(

A.

世界格局的变化冲击旧的世界经济秩序

B.

经济全球化深入到贸易金融领域

C.

越来越多的亚非拉国家进入世界体系

D.

区域经济集团从封闭走向开放

来源:2017年全国统一高考文综试卷(全国Ⅰ卷)历史部分
  • 更新:2021-09-11
  • 题型:未知
  • 难度:未知

1964年,主要由亚非拉国家组成的七十七国集团成立。在1975~2006年联合国决议中,围绕着裁军和国际安全议题,七十七国集团成员的意见基本一致。这种状况(  )

A.

确立了世界多极化的格局

B.

维护了发展中国家的共同利益

C.

遏制了战后全世界范围内的军备竞赛

D.

改变了发达国家主导国际政治的局面

来源:2020年全国卷Ⅲ高考历史试卷
  • 更新:2021-07-28
  • 题型:未知
  • 难度:未知

1950年,法国提出欧洲应该超越国家的藩篱联合起来。这一建议得到联邦德国等国家的支持,但英国等一些国家反对成立超国家的机构,只有法、德、意等六国实现了联合。六国率先实现联合的直接原因是这些国家(  )

A.屡遭战争重创 B.社会制度相同
C.发展水平相近 D.历史上关系紧密
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是一幅政治漫画,画中法国人和德国人(导弹中间两人)正在讨论,最后达成共识是(     )

(左边导弹上图案是星条旗,右边导弹上图案是镰刀斧头旗)

A.我们太小,实在无奈 B.他们相争,我们得利
C.赶快联合,求得生存 D.各奔东西,争取自保
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》表述:经过二次世界大战,欧洲政治家们清醒地认识到“欧洲不再是欧洲人的欧洲”。这一认识主要是基于

A.二战使欧洲丧失了世界经济中心的优势地位
B.二战后欧洲经济凋敝、政治危机、社会动乱
C.二战后来自苏联威胁和美国的渗透、控制加剧
D.欧洲国家间的联系日益密切,开始了一体化的进程
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中历史多极化趋势加强试题