阅读材料，回答问题。
材料
下面是1960年我国中学历史教科书中"抗日战争"内容的目录摘编。
第二十章全国抗日战争的开始
第二十一章两条路线、两个战场
1．抗日战争中的两条路线
2．国民党军队的大溃退
3．平型关大捷
4．敌后抗日根据地的建立和迅速发展
第二十二章毛主席《论持久战》的发表和中国共产党的六届六中全会
第二十三章国民党反共高潮的被击退和《新民主主义论》的发表
第二十四章日本帝国主义在沦陷区的殖民统治
第二十五章解放区的巩固和发展
第二十六章国民党的黑暗统治和民主运动的开展
第二十七章抗日战争的最后胜利
1．中国共产党第七次全国代表大会
2．解放区军民大反攻和日寇的无奈件投降
3．抗日战争胜利的伟大历史意义
根据材料并结合所学知识，对该目录提出一条修改建议，并说明修改理由。（所提修改建议及理由需观点正确，符台历史事实。）
(15分)论述题。
抗日战争开始时，中国的国际地位无足轻重，没有与强国平等对话的资格。虽然中国人口众多，仍被国际社会视为一个弱国。到了抗日战争后期，情况发生了根本性变化，中国的国际地位空前提高。可见，抗日战争使中国大国地位基本确立。
——摘编自《人民日报》上的《抗日战争与中国大国地位的确立》
评材料中关于“抗日战争使中国大国地位基本确立”的观点。(15分)
(要求：围绕材料中的观点展开评论；观点明确，史论结合。)
（25 分）民族复兴是近代以来中国社会的一大主题。阅读材料，回答下列问题。
材料一 李鸿章论及中国如何摆脱挨打局面时指出：“臣闻古今国势，必先富而后能强，尤必富在民生而国本乃可益固”。
（1）据材料一指出李鸿章实现民族复兴的基本主张。为此他采取了什么措施？这一措施对民族复兴起到什么作用？（9 分）
材料二 全面抗战时期，民族复兴思潮兴起。1938 年春夏之交，从苏联回国的蒋廷黻（1895—1965）以民族复兴为主题撰成《中国近代史》一书，他说：“只要我们谨守中山先生的遗教，我们必能找到光明的出路。”教育家蒋梦麟（1886—1964）在昆明躲避日机轰炸的防空洞里，写成《西潮》一书，阐述其民族复兴思想。他认为：“以中国文化同化能力之强，他必定能慢慢地吸收西方在科学上的贡献；以中国天然资源之丰富，人民智慧之高，科学的发展将使她前途呈现无限光明。”
（2）据材料二指出抗战时期民主党派实现民族复兴的途径。结合所学知识分析全面抗战时期民族复兴思潮兴起的原因和抗战胜利对民族复兴所作的贡献。（10 分）
材料三 毛泽东指出：“没有独立、自由、民主和统一，不可能建设真正大规模的工业，没有工业，便没有巩固的国防，便没有人民的福利，便没有国家的富强。”
（3）中国共产党自诞生日起，便“勇敢担当起带领中国人民创造幸福生活、实现中华民族伟大复兴的历史使命”，根据材料并结合中国共产党的历史概括中国共产党为实现民族复兴所作的贡献。
阅读材料，结合所学知识回答问题。
【材料一】 总而言之，国共合作主导下的国民革命，是一场更富有现代意义上的社会革命性质的大革命。与辛亥革命相比，这场革命与社会生活各个领域的变迁更加密切相关，革命的社会动员程度和民众参与积极性更加高涨，是在对政治共同体作出新的解说（新三民主义）的前提下，由一个新的政治上层来取得政权，建立起更强有力的政治体制。它反映的历史主流，是在中国建立起对外自主独立的、对内具备有效权力和权威体系的统一的现代民族国家。
——陈勤、李刚、齐佩芳著《中国现代化史纲·无法告别的革命》
【材料二】 但无论如何，中国都能与两者（苏联人民战线与英美民主联盟）很好地协调起来。中国是一个合格的反法西斯主义国家，同时，它能被英美民主联盟接受为一名，不妨说，光荣的成员。至少在亚洲的环境中，蒋介石领导下的统一的中国表现出战时所能期望的民主。当时尽管很少有人声称中国正在为民主而战，但是十分明显，中国人民正拒绝屈服于犯下像“南京暴行”那样的抢劫和屠杀罪行的法西斯侵略者。整个1938年，中国人民的英勇抵抗赢得了美国和英国的敬佩。
——（美）费正清、费维恺编《剑桥中华民国史》
问题：（1）国共第一、二次合作的主要目的分别是什么？各起怎样的作用？
（2）与第一次国共合作相比，第二次国共合作的特点有什么显著的差异？新课标主要运用了文明史观之史学范式，上述出两则材料又运用何种不同的史学范式，试指出来。
（3）国共前两次合作破裂，带来什么严重后果？从国共分合的史实中，你得到什么认识？
有学者建议应该把“滇西抗战”写进中学历史教科书，足以说明云南在中国抗日战争中的地位和作用。如果让你再搜集相关资料来论证“云南在抗战中的地位和作用”，应该还有哪些例子？并简单说明理由。
中国近代史，是一部西方列强的侵略史，也是中国人民的抗争史。
①1840年以来至20世纪初，西方列强通过不断的侵华战争，将中国一步一步沦为半殖民地半封建社会。试概括其主要过程。
②抗日战争是近代中国人民第一次取得反对帝国主义战争的完全胜利。试简析其胜利原因及其历史启示。
阅读下列材料：
材料一：1924年1927年间，轰轰烈烈的国民大革命划破了浓重的黑暗。工人运动、 农民运动蓬勃发展，北伐胜利进军，革命浪潮席卷全国。这一切，都始于1924年国共第一次合作的建立。实现了国共两党的第一次握手。第一次国共合作虽然以破裂告终，但……它展示出了革命的政党联合起来产生的巨大力量。十年之后，在日寇入侵，民族危亡之际，国共两党终于又一次握手。
——摘自《第一次握手》
材料二：于右任是国民党元老。他在病重时写下《望大陆诗》：“葬我于高山之上兮，望我大陆。大陆不可见兮，只有痛哭。葬我于高山之上兮，望我故乡。故乡不可见兮，永远不忘。天苍苍，野茫茫，山之上，国有殇。
材料三：1979年元旦，全国人民代表大会常务委员会发表《告台湾同胞书 》，宣布了争取和 平统一祖国的大政方针……现在，我愿趁此机会进一步阐明关于台湾回归祖国，实现和平统 一的方针政策：
(一)为了尽早结束中华民族陷于分裂的不幸局面，我们建议举行中国共产党和中国国民党两 党对等谈判，实行第三次合作，共同完成祖国统一大业……(三)国家实现统一后，台湾可作为特别行政区，享有高度的自治权，并可保留军队 。中央政府不干预台湾地方事务。（四）台湾现行社会、经济制度不变，生活方式不变，同外国的经济、文化关系不变。
——摘自叶剑英：《关于台湾回归祖国，实现和平统一的方针政策》
材料四：
跨越海峡两岸的历史性握手
请回答：
（1）根据材料一，请指出新民主主义革命时期国共两党两次握手，体现“合则两利”的两次重大事件和各自最主要的影响。
（2）于右任的诗表达了一种什么意愿？说明什么问题？
（3）材料三中，叶剑英关于台湾问题的谈话可以概括出什么方针政策？该方针政策的提出有何意义？为解决台湾问题，中央政府与解决香港、澳门问题的政策有什么不同？
（4）材料四所示历史性握手有什么现实意义？从国共关系的发展历程中可以得到什么重要认识？
史料意识
史料的搜集、甄别、阐释、运用是新课程下历史学习与研究的重要手段。阅读下列关于日本制造南京大屠杀的描述，回答问题：
材料一：“在（南京）马群镇警戒的时候，我们听说俘虏们被分配给各个中队，每一中队两三百人，已自行处死。”“七千人的生命（俘虏）转眼之间就从地球上消失，这是个不争的事实。”
——《东史郎日记》（日）
材料二：《南京大屠杀的虚构》出版后，日本右翼给予了高度评价，渡部升一在初版本的护封广告词中写道：“读了此书，如果今后有人仍然再提南京大屠杀，那就只能说他是煽动反日。”
材料三：下列三幅图片反映了日军在南京的暴行。
材料四：青岛的余美红老师在给学生讲南京大屠杀这段历史时，引用了她父亲讲给她的一个事例：“当时我7岁，你叔叔4岁，鬼子打南京时，人们四处逃难。你叔叔尚小，就和保姆留在家里看房子。日军砸开咱家大门，保姆被杀，你叔叔右腿被打了一枪，昏死过去，侥幸捡了一条命”。
（1）史料证据按照获取的途径和保存状态可以分为实物证据、文献证据和口传证据三类，请依此对上述材料进行分类。
（2）材料一、二同样出自日本人，但对南京大屠杀一事为何有不同的论定？这说明了什么？
（3）若想证实余美红老师父亲的说法，上述材料中最有力的证据是哪则？
阅读下列材料：
材料 中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《2004－2010年全国红色旅游发展规划纲要》，就发展红色旅游的总体思路、总体布局和主要措施作出明确规定，表明国家将大力发展红色旅游产业，强调发展红色旅游既是一项经济工程，更是一项文化工程、政治工程。
请回答：
（1）上海、井冈山、遵义、延安、西柏坡等被国家列入红色旅游景点，结合上述地点发生的重大事件，概括说明中国共产党从革命党到执政党的发展历程。
（2）“九一八”历史博物馆、卢沟桥、侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆等也被国务院列入红色旅游景点，这样做的目的是什么？假如你是导游或者这些景点的解说员，请你向游客简单介绍这些景点反映的日本侵华史实。结合这些景点所反映的史实，概括归纳日本侵华的特点。
（3）请你为红色旅游的发展献计献策。
从清末至中华人民共和国加入世界贸易组织，一个多世纪以来，中国的国际地位发生了巨大变化。阅读下列材料：
材料一：清朝嘉庆年间，英王遣使来华，意欲与中国建立外交、通商关系，嘉庆皇帝在给英王的“敕谕”中说：“天朝不宝远物，凡尔国奇巧之器，亦不视为珍异。尔国王其辑和尔民，慎固尔疆土，无间远迩，朕实嘉之。嗣后毋庸遣使远来，徒烦跋涉，但能倾心效顺，不必岁时朝，始称向化也。”
材料二：巴黎和会上美国总统威尔逊就中国提出收回山东权益的要求作了一个结论，他说：“我们参加世界战争，主要目的就是维持条约的神圣，中日两国既有1915年5月25日的中日协定于前，又有1918年9月24日换文于后，英法等国与日本所订的条约又有维持日本继承德国在山东的权利义务。在这种情形下，山东问题似无法变更！”
——《北洋军阀史》
材料三：（1943年）美国和英国磋商，取消在华领事裁判权，“以增强中国对日作战的效能”。……美英取消1901年中国政府与他国政府，包括美国、英国政府在北京签订的协定书……交还在中国的租界，放弃在中国领水内关于沿海贸易及内河航行之特权。
——《中国现代史》
材料四：中国加入世界贸易组织，是关系中国和世界经济的大事。如果说1971年中国恢复联合国合法地位，从此登上世界政治大舞台，那么30年后，中国加入世界贸易组织，标志中国全面融入世界经济主流。30年弹指一挥间，中国的变化动地惊天。中国的发展离不开世界。世界的发展同样需要一个更加改革开放、日益举足轻重、充满勃勃生机的中国。
——《中国对外开放新的里程碑》
请完成：
（1）材料一主要反映了什么历史信息？对中国社会产生了什么影响？
（2）据材料二说明，山东问题是怎样形成的？巴黎和会上，以美国为代表的帝国主义国家对中国权益的态度说明了什么？
（3）材料三主要反映了什么历史信息？分析其原因。
（4）据材料四并结合所学知识，分析中国融入世界经济主流的原因。
材料一：昨电示传播，台民不服闭市，绅民蜂拥入署，哭声震天。二百年来文物之邦，忽沦化外，流离迁徙，谈何容易!其惨自不待言。士勇数十营，誓愿与战，撤时断不肯缴军装。日人登岸，民必歼之。崧力不能禁，请设法告日，不可遽遣人来，来或被戕，官不任咎。此时官自难保，焉能保人？当此万古奇变，祈作设身处地之想，焉能使勿滋事端？非挽各国筹一善处之法，和局仍恐有碍。民急思乱，何事不为？并恐劫他国洋行，杀洋人，毁教堂，广开衅端，此后一日有一日之变矣。无任迫切待命之至。
——唐景崧《致军务处台民不服割地恐激他变电》（1895年4月25日）
材料二：清光绪二十一年十月，日军以４万大军兵分三路进攻台南。台湾抗日义军和黑旗军在刘永福指挥下奋勇抵抗。但由于清政府的无耻出卖，台湾抗日军民的财力、物力、人力消耗殆尽，无由补给。
——《国耻事典》
材料三：1942年8月，美国《太平洋关系》一书中提出战后要对台湾执行“国际共管”。同年11月3日，中国国民政府外交部长宋子文宣布：“中国应收回东北、台湾及琉球。”立法院长孙科指出：“台湾为中国重要失地之一，若不能收复，绝不能承认国际公约的公平与合理。”1943年，中、美、英在《开罗宣言》中宣布：“日本在中国攫取的一切土地，包括满洲、台湾和澎湖列岛无条件收复。”
——《中华民国史》
请完成：
（1）据材料一，指出唐景崧的电文中反映了当时台湾出现怎样的局势？造成这种局势的主要原因是什么？(4分)
（2）据材料二，结合所学知识，指出台湾人民反割台斗争的特点及反割台斗争的具体困难。(7分)
（3）据材料三，概述材料中事件产生的历史背景。在台湾问题上，材料三表明了国民政府怎样的态度？(5分)
2006年博鳌亚洲论坛于4月22日上午在海南博鳌举行开幕式。本次年会的主题是“亚洲寻求共赢：亚洲的新机会”。但亚洲地区还存在较多的不稳定因素。5月1日，日美安保磋商委员会（2+2会议）就驻日美军整编最终报告达成了一致。日本领导继续参拜靖国神社，日本继续掩盖侵略中国的罪行。请完成：
（1）日俄战争是一场什么性质的战争？这场战争对远东国际关系格局产生了什么影响？
（2）日本教科书中把日本侵略中国的历次战争原因都归咎于中国。例如教科书中将8年侵华战争描述为“目的不明的泥沼战争”，完全抹杀了日本企图灭亡中国的侵略阴谋。试以历史真相批驳日本新教科书的这一谬论。
（3）以上事实反映和说明什么问题？我们应该怎样认识日本当前的这些行为？
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