下图是近代著名漫画家特伟的《偷天换日》，该漫画反映的背景事件对中国产生的主要影响是
| A．促进国共两党第二次合作的实现 |
| B．大大加深了中国的民族危机 |
| C．加速了反法西斯战争的胜利进程 |
| D．直接促使了中国的战略反攻 |
文学作品往往是历史记录的特殊载体，下列诗文出现的先后顺序，排序正确的是
①“海东龙泣舰沉波，上相锚轩出议和……台人号泣秦桧歌，九城谣谍遍网罗。”
②“汹涌鲸波万里平，降幡片片出东瀛。捷音电闪传寰宇，爆竹雷喧起满城。”
③“卖国求荣，早知曹瞒遗种碑无字；倾心媚外，不期章惇余孽死有头。”
④“厥功首功，武昌响，长沙应；今日何日，专制死，自由生。”
| A．③④①② | B．③①②④ | C．①④③② | D．①③④② |
蒋介石在1938年底的一次讲话中特别强调：“以四川为最后根据地，北固陕西，南控湘、黔、贵诸省，稳扎稳打……如此，日本则一定多行不义必自毙”。蒋介石的讲话可以反映
①国民政府抗战的决心 ②没有四川，抗战一定失败
③四川在抗战中的重要地位 ④四川在八年抗战中牺牲了大量壮士
| A．①④ | B．①② | C．①③ | D．②④ |
不同时期的中国教科书对美国有不同的解释，反映了中国对美国的研究及中国人认识美国的历程。下列哪一项反映的是抗战时期中国人心中的美国形象
| A．西方列强，积极侵华 | B．政治典范，民主楷模 |
| C．战略伙伴，强大盟国 | D．霸权主义，超级大国 |
下图是民国时期“首都各界抗敌后援会”张贴的一幅宣传海报。下列与该海报相关的历史事件是
| A．北伐战争 | B．九一八事变 | C．卢沟桥事变 | D．辽沈战役 |
读某战役示意图，对该战役的表述正确的是
| A．发生在国民革命时期 | B．反映敌后战场的形势 |
| C．采用了瓮中捉鳖战术 | D．表明了民族利益至上 |
“打倒列强，除军阀”“打土豪，分田地”“停止内战，
一致对外”“一切反动派都是纸老虎”“前方打老蒋，后方挖蒋根”。上述口号所反映的历史发展主题是( )
| A．国民大革命 | B．工农武装割据 | C．新民主主义革命 | D．推翻国民政府统治 |
红岩革命纪念馆曾经展出了一本泛黄的手抄本，封皮上有“参政员毛泽东在渝市之动态”“民国三十四年八月二十六日至九月卅日”的字样。当时毛泽东在渝市讨论的主要问题是( )
| A．维持抗日民族统一战线 |
| B．反对战争，维护世界和平 |
| C．反对内战，建立民主共和国 |
| D．与各民主党派共商民主建国大业 |
仔细研读下面的地图，这一地图反映的战役( )
| A．是国共成功合作抗战的典范 |
| B．是抗战以来最大的军事胜利 |
| C．打破了日军不可战胜的神话 |
| D．是相持阶段中国共产党领导的主动出击的战役 |
仔细观察下图所示邮票，它的发行日期最有可能是( )
| A．国民大革命时期 | B．土地革命时期 | C．抗日战争时期 | D．解放战争时期 |
1940年5月，延安各界公奠一位抗战时为国捐躯将军，“一战淝水，再战临沂，三战徐州，四战随枣，鞠躬尽瘁，卒以身殉，全国人民同声哀悼!”这位将军是( )
| A．佟麟阁 | B．左权 | C．张自忠 | D．杨靖宇 |
毛泽东在20世纪30年代讲：“依现时的情况说来，离开了无产阶级及其政党的政治领导，抗日民族统一战线就不能建立，和平民主抗战的目的就不能实现，祖国就不能保：卫，统一的民主共和国就不能成功。”这表明建立抗日民族统一战线要( )
| A．坚持中国共产党的组织领导 | B．反对一切帝国主义 |
| C．坚持中国共产党的政治领导 | D．实行党外合作方式 |
蒋介石讲：“此次中国共产党发表之宣言，即为民族意识胜过一切之例证。宣言中所举诸项，如放弃暴动政策与赤化运动，取消苏区与红军，皆为集中力量，救亡御侮之必要条件，且均与本党三中全会之宣言及决议案相合。”上述材料中“中国共产党发表之宣言”是指 ( )
| A．《抗日停战协定》 | B．“八一宣言” |
| C．《中国共产党为公布国共合作宣言》 | D．《双十协定》 |
1945年10月8日，毛泽东发表了演说，他说：“我们要在蒋委员长领导之下，克服困难，建设独立、自由、民主、统一、富强的新中国！大家一条心，要和平、民主、团结、统一。”这说明了( )
| A．“独立、自由、民主”是两党的共同追求 |
| B．“统一、富强”是当时要解决的首要问题 |
| C．中国共产党维护合作，建立联合政府的诚意 |
| D．国共两党再次揭开了团结合作的新篇章 |
《刘公连仁祭》中写到：“平民刘公，在乡农耕，祸从天降，被抓劳工。在高密，逃跑未成遭痛打。经青岛，轮船押运北海道。……终日挖煤，劳动繁重。……穴居林中，苦苦挣扎，十三暑寒”。材料可以用来研究
| A．侵华日军的罪行 | B．军阀混战下的民生 |
| C．国共内战的影响 | D．解放战争时期的社会动荡 |
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