达尔文在研究中发现，“在浅色的桦树林里，浅色种类的蛾通常是深色种类的蛾的6倍；相反，在深色的松树林，深色种类的蛾通常为浅色种类的蛾的16倍”。由此，他得出的结论是（ ）
| A．生物现存的物种具有共同的原始起源 |
| B．生物个体之间存在本种类内部的竞争 |
| C．生物的进化经历了从低级到高级的发展 |
| D．不同物种的变异是“自然选择”的结果 |
1882年4月19日，达尔文因病逝世，人们为了表达对他的敬仰，把他葬在牛顿的墓旁。下面的哪句话可以最恰当地解释人们的这种做法
| A．他和牛顿共同创立的经典力学，使力学体系成为近代最具影响力的力学体系 |
| B．牛顿把造物主从无生命的现象中驱逐出去，而达尔文把造物主从有生命的研究领域驱逐出去 |
| C．他和牛顿一样，为经典物理学的创立做出卓越贡献 |
| D．进化论掩盖了经典力学对人类文明进程的影响 |
被宗教人士评论为"让上帝远离了这个世界，降低了人类在其中的独一无二性"的学说是
| A． | 伏尔泰的天赋人权说 | B． | 达尔文的进化论 |
| C． | 马丁·路德的新教学说 | D． | 爱因斯坦的相对论 |
“将达尔文的学说应用到社会舞台的做法，称为社会达尔文主义。尽管达尔文主义受到宗教界和其他集团的敌视，它还是对西方社会有着深远的影响。根本原因在于它对适者生存和生存斗争的强调极妙地与时代倾向相适应。”下列各项中不能支撑材料观点的是
| A．为17、18世纪的启蒙思想提供了科学依据 | B．以俾斯麦“铁血政策”为代表的民族主义勃兴 |
| C．为西方列强的殖民扩张和帝国主义提供了理由 | D．经济生活中资产阶级反对政府对经济的任何干预 |
下面表格是对美国一些大科学家所作调查的结果，对此认识恰当的是( )
| A．越来越多的科学家相信神的存在 |
| B．科学对许多现象依然无法解释 |
| C．科学与宗教的斗争是一个长期的过程 |
| D．科学最终将消灭宗教神学 |
下图为1831年达尔文随同英国“贝格尔”号巡洋舰环球科学考察的路线图。下列表述符合历史史实是
| A．达尔文深受文艺复兴和启蒙运动的影响 |
| B．“贝格尔”号与麦哲伦环球航行的路线完全相同 |
| C．“贝格尔”号以内燃机为动力 |
| D．当时资本主义世界市场最终形成 |
《物种起源》的发表在欧洲思想界引起了很大分歧，宗教势力强烈反对，叫嚣要“打倒进化论”，而支持者却称达尔文是“生物学领域的牛顿”。这说明达尔文的进化论 （ ）
①是对人类尊严的莫大伤害 ②挑战了封建神学创世说
③把生物学放在完全科学的基础之上 ④促进了欧洲宗教改革
| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．①④ |
19世纪，西方宗教信仰的虔诚度降低。与这一趋势形成无关的科学家是
| A．牛顿 | B．达尔文 | C．爱因斯坦 | D．伽利略 |
在下列自然科学成就中，影响远远超越其学科范围，扩展到社会和经济思想领域，并对中国近代民主思想产生了重要影响的是（ ）
| A．经典力学 | B．进化论 | C．相对论 | D．量子论 |
下列学术观点与科学家相匹配的是 ( )
①“人的结构和其他动物一样，尤其和猿更接近”
②“物质的力借以表现出的各种形式，都有一个共同的起源”
③“物质的辐射能以取小的、不可再分的一定数值的整数倍跳跃式变化的”
④“一切物体皆有引力，而且与各自所含的质量成正比”
| A．①达尔文②法拉第③爱因斯坦④牛顿 | B．①达尔文②法拉第③普朗克④牛顿 |
| C．①拉马克②牛顿③爱因斯坦④伽利略 | D．①拉马克②牛顿③普朗克④伽利略 |
达尔文的《物种起源》发表后,引起了宗教势力的强烈反对,他们叫嚣“打倒进化论”“粉碎达尔文”等。这说明：
①达尔文的进化论给上帝创造万物说以沉重一击
②达尔文的进化论动摇了宗教神学的根基
③达尔文的进化论反映了新兴资产阶级的要求
④达尔文的进化论具有严密的科学性
| A．①② | B．①④ | C．①③ | D．②④ |
1859年以后，信仰再次产生严重的危机。宗教真理之金同那个盛装它的古老破旧的钱袋一起丢弃了，而且再也找不回来了。这主要是由于
| A．达尔文发表《物种起源》 | B．牛顿创立经典力学理论 |
| C．马丁·路德提出信仰得救 | D．赫胥黎创立人猿同祖论 |
被西方教会势力指责为“意在扰乱对神的信仰，企图毁灭上帝”，而中国启蒙思想家严复则认为“其彰人耳目，改易思理，甚于奈端(牛顿)氏之天算格致”的学说是( )
| A．日心说 | B．进化论 | C．量子论 | D．相对论 |
19世纪英国科学家达尔文的墓志铭是：“他把世界翻了一个个，虽然并不完全。”“他把世界翻了一个个”是指达尔文( )
| A．进行了环球航行和考察 |
| B．开启了人类科学的新时代 |
| C．揭开了工业革命的序幕 |
| D．推翻了上帝创造万物学说 |
胡适原名胡嗣穈。1905年下半年，在上海私立澄衷学堂读书时，受新式教学影响，有人改名孙竞存，有人改名杨天择，胡适接受二哥的建议取名“适之”。由此可见，影响学生改名字的教学内容可能是
| A．相对论 | B．进化论 | C．量子论 | D．唯物论 |
粤公网安备 44130202000953号