如果要进行新民主主义革命时期的革命传统教育，你可以选择的实地考察路线是
| A．虎门销烟遗迹——天津义和团遗址——北京故宫 |
| B．井冈山革命博物馆——遵义会议遗址——革命圣地延安 |
| C．孙中山故居纪念馆——武昌起义纪念馆——圆明园遗址 |
| D．中共“一大”会址——淮海战役纪念馆——威海甲午海战纪念馆 |
袁世凯统治时期的中央政权，其实质是
A.民族资产阶级的共和制政权 B.大地主阶级的专制集权
C.封建军阀集团的独裁政权 C.资产阶级和大地主阶级联合专制
１９３１ 年全国性水灾，死亡人数达３６０ 万。１９９５ 年全国农作物受灾面积达６ ．８ 亿亩，因灾死亡５ 千多人。 这说明（ ）
| A．自然灾害破坏经济发展和社会进步 |
| B．中国幅员辽阔，大面积灾荒很正常 |
| C．灾荒造成了人口大量死亡和社会动荡 |
| D．灾荒频发的直接、重要原因是政治腐败 |
某同学在图书馆发现了一份“中国共产党为辛亥革命纪念告民众书”，但并未标明文献是哪一年发表，于是他和几个同学为确定文献发表时间进行了研究与讨论，有一位同学认为凭文献中“推翻南京北京武汉广州等一切反动的政府！”的口号，可以断定文献发表时间。据此你认为这一文献发表于 （ ）
| A．1924年 | B．1927年 | C．1937年 | D．1949年 |
“毛委员：敝地民贫山瘠，犹汪池难容巨鲸，片林不栖大鹏，贵军驰骋革命，应另择坦途。敬礼。袁文才（中共党员）叩”毛泽东收到的这封劝离信最可能的地点是( )
| A．上海法租界 | B．江西井冈山地区 |
| C．遵义城郊区 | D．平山县西柏坡村 |
阅读材料，完成下列要求。
材料一
从公元前1世纪建立，到公元4世纪末分裂，罗马帝国地跨欧、亚、非三大洲，设置行省管理意大利半岛之外的地区。罗马民族在政治上处于主导地位，意大利以外的人(希腊人除外)被称为"蛮族"。什么是罗马民族呢，那就是罗马人和意大利人，他们在语言、经济和文化上关系密切，也是共同打下帝国天下的核心力量。据一种比较适中的估计，整个帝国人口约5400万，意大利约有人口600万。行省拥有不同程度的自治权。不断成熟的罗马法通行于帝国全境，但整个帝国的罗马化程度很浅，罗马人使用的拉丁语，在帝国东部只在政府机关和城市中通行，广大农村则仍是各自语言的世界。
--摘编自刘家和、王敦书《世界史》(古代史编上卷)
材料二
汉武帝强化中央集权，至东汉末，全国百余郡，实施统一制度、法令。通过察举制度的实施，构建起研习儒经、崇尚教化、执行统一政策的士大夫官僚队伍。汉朝盛时"编户齐民"有5900多万人，儒家倡导的忠义孝悌等伦理，成为民众日常行为的规范。汉朝境内的百姓，不复以"燕人""齐人""秦人"相区别，而是"某郡某县"人，他们虽方言有异，却使用着统一的不因语言差异而改变的文字。经历两汉四个多世纪的统治，统一的观念深入人心，"书同文、车同轨、人同伦"，在先秦以来华夏融合的基础上，汉朝境内的人们逐渐被称为"汉人"。
--据《汉书》《后汉书》等
(1)根据材料并结合所学知识，概括罗马帝国与汉朝在国家治理上的异同。
(2)根据材料并结合所学知识，简析汉朝国家治理对中国历史的意义。
"教民亲爱，莫善于孝;教民礼顺，莫善于悌;移风易俗，莫善于乐;安上治民，莫善于礼。"这一思想产生的制度渊源是（ ）
A.宗法制 B.禅让制
C.郡县制 D.察举制
宋代宰相祖辈任官情况表
表格据学者研究整理而成，反映出两宋时期（ ）
| A． |
世家大族影响巨大 |
B． |
社会阶层流动加强 |
| C． |
宰相权力日益下降 |
D． |
科举制度功能弱化 |
史载，宋太祖某日闷闷不乐，有人问他原因，他说："尔谓帝王可容易行事耶……偶有误失，史官必书之，我所以不乐也。"此事反映了（ ）
| A． |
重史传统影响君主个人行为 |
| B． |
宋代史官所撰史书全都真实可信 |
| C． |
史官与君主间存在尖锐矛盾 |
| D． |
宋太祖不愿史书记录其真实言行 |
宋太祖开宝六年（973年）省试后，主考官李昉徇私录取"材质最陋"的同乡武济川一事被告发，太祖在讲武殿出题重试，殿试遂成常制。经此事后，宋代科举（ ）
| A． |
否定了世家大族特权 |
B． |
确立了省试考试权威 |
| C． |
完善了考试录取程序 |
D． |
提高了人才选拔标准 |
蒋介石曾称赞“太平天国之历史，为十九世纪在东方第一光荣之历史。”但是，1930年后则对太平天国运动进行了全面的否定和批判。导致这种转变的原因应该是
| A．国共第一次合作破裂 | B．中共领导的土地革命蓬勃发展 |
| C．抗日战争的爆发 | D．新中国对太平天国运动的肯定 |
参与井冈山会师的部队有（ ）
①南昌起义的部分部队②秋收起义的部分部队
③广州起义的部分部队④中国工农红军第四军
| A．①②③④ | B．①②③ | C．②③ | D．①② |
《长征组歌》——《遵义会议放光辉》:苗岭秀，旭日升，百鸟啼，报新春。遵义会议放光辉，全党全军齐欢庆。万众欢呼毛主席，马列路线指航程。雄师刀坝告大捷，工农踊跃当红军。英明领袖来掌舵，革命磅礴向前进。对这组歌词分析不正确的是（ ）
| A．“遵义会议放光辉，全党全军齐欢庆”是因为会议挽救了党和红军，是生死攸关的转折点 |
| B．“万众欢呼毛主席，马列路线指航程”是指此次会议是运用马克思列宁主义来解决问题的 |
| C．“雄师刀坝告大捷，工农踊跃当红军”是指与国民党的五次反围剿都取得了胜利 |
| D．“英明领袖来掌舵，革命磅礴向前进”是指会议结束了军事指挥上的左倾错误，确立了毛泽东在党中央的领导地位 |
1934年11月，天津《益世报》发表报道：“该区成立前，农民不知国家为何物，更不知世界上尚有其他国家，今则知之；昔之认为须有皇帝以统治天下，今则认为人民也可以管理国家；昔不知开会为何事，今则不但知之，且可选举委员，当主席。”“该区”应该是 ( )
| A．农村革命根据地 | B．日本占领区 |
| C．陕甘宁边区 | D．解放区 |
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