高中历史

明初朱元璋严禁宦官读书识字,但后期宦官读书识字逐渐制度化,士大夫甚至有针对性地编纂适合宦官学习的读本。由此可以推知,明代中后期(

A.

中枢决策过程发生异变

B.

皇帝权利日趋衰落

C.

内阁议政功能已经丧失

D.

宦官掌握决策权力

来源:2017年全国统一高考文综试卷(全国Ⅱ卷)历史部分
  • 更新:2021-09-12
  • 题型:未知
  • 难度:未知

表1为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。据此可知(

A.

诸侯王国与朝廷矛盾渐趋激化

B.

中央行政体制进行了调整

C.

朝廷解决边患的条件更加成熟

D.

王国控制的区域日益扩大

来源:2017年全国统一高考文综试卷(全国Ⅰ卷)历史部分
  • 更新:2021-09-11
  • 题型:未知
  • 难度:未知

周灭商之后,推行分封制,如封武王弟康叔于卫,都朝歌(今河南淇县);封周公长子伯禽于鲁,都奄(今山东曲阜);封召公爽于燕,都(今北京)。分封(

A.

推动了文化的交流与文化认同

B.

强化了君主专制权力

C.

实现了王室对地方的直接控制

D.

确立了贵族世袭特权

来源:2017年全国统一高考文综试卷(全国Ⅰ卷)历史部分
  • 更新:2021-09-11
  • 题型:未知
  • 难度:未知

唐初,三省长官都是宰相,后来发生了两种变化:一是皇帝选拔中级官吏出任宰相;二是执掌行政职能的尚书省地位下降,与决策职能相关联的中书省、门下省地位上升。这表明(

A.

三省六部制基本上已被废除

B.

政府的行政效率极大提高

C.

君权与相权的关系有所调整

D.

中书省、门下省决策权扩大

来源:2017年高考江苏卷历史试题
  • 更新:2021-08-05
  • 题型:未知
  • 难度:未知

《国语》讲"祀,国之大节"。有学者认为,青铜器在商周时期被视为"政治的权力"。可推断,商周时期青铜器主要用作( )

A.

农具

B.

礼器

C.

食具

D.

货币

来源:2017年高考江苏卷历史试题
  • 更新:2021-08-05
  • 题型:未知
  • 难度:未知

西周分封制下,周天子与诸侯国君将包括土地及人口的采邑赐给卿、大夫作为世禄。西周中期以后,贵族所获采邑越来越多,到春秋时期,有的诸侯国一个大夫的采邑就多达数十个。这说明(   

A.

土地国有制度废除

B.

分封体制不断强化

C.

诸侯国君权力巩固

D.

社会生产持续发展

来源:2021年全国高考历史乙卷
  • 更新:2021-08-05
  • 题型:未知
  • 难度:未知

明代,在浙江桐乡县,地方官员若出身进士,当地的秀才就"不胜谄事",若出身举人,便随意提出要求,"苟不如意,便加词色犯之"。这现象反映出(   

A.

官员士绅之间关系紧张

B.

士人舆论左右地方政事

C.

出身等级决定行政能力

D.

科考功名影响官员威望

来源:2021年全国高考历史甲卷
  • 更新:2021-08-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

汉代,中央各部门长官与地方各郡太守自行辟召属官,曾一度出现"名公巨卿,以能致贤才为高;而英才俊士,以得所依秉为重"的现象。能够保障辟召制度有效运作的是(   

A.

分科考试选官制建立

B.

监察体系的改进

C.

郡国并行制度的完善

D.

察举制度的实施

来源:2021年全国高考历史甲卷
  • 更新:2021-08-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

老子认为,"失道而后德,失德而后仁,失仁而后义,失义而后礼"。孔子则说,"不学礼,无以立",要"非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动"。这反映出,当时他们(   

A.

反思西周的礼乐文化

B.

迎合封建贵族政治诉求

C.

主张维护夏商周制度

D.

得到统治者的积极支持

来源:2021年全国高考历史甲卷
  • 更新:2021-08-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读材料,回答问题。

材料:为加强边防,唐在沿边重镇设立节度使。节度使最初只掌兵权,后来总揽军、政、财、监之权,权重势雄,独霸一方。安史之乱后,藩镇“相望于内地”,“屯重兵,多以赋入自赡”,“喜则连衡(横)而叛上,怒则以力相并”。

宋太祖即位后,革除前朝之弊,“申命诸州,度支经费外,凡金帛以助军实,悉送都下,无得占留”,并采取派遣官员监察地方等多项措施,“由是利归公上而外权削矣”。宋太宗时,节度使掌控的支郡也被收回,从此“无复领支郡者”。

元朝变革地方行政制度,设立行省。行省官员常以“藩大臣”和封疆大吏自居,替朝廷镇守地方;凡行政号令和公文申禀,“不敢专决大政,咨中书(省)而后行”。

﹣﹣摘编自白寿彝总主编《中国通史》等

(1)依据材料并结合所学知识,评述唐、宋、元时期中央政权对地方的治理措施及影响。

(2)依据材料并结合所学知识,总结从唐朝至元朝中央与地方权力关系的发展趋势。

来源:2020年天津市高考历史试卷
  • 更新:2021-07-28
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有学者认为,在中国古代社会,官府对县以下的乡村管辖,基本限于征徭课税和维护治安,对乡村的其他事务并不过多干涉,乡村基本实行自治,这种自治社会也是一种自律社会。可以作为这一观点依据的是(  )

A.国家政权的长期稳定

B.宗法教化形成的文化认同

C.法律制度的健全完备

D.乡村社会脱离政府的管控

来源:2020年天津市高考历史试卷
  • 更新:2021-07-28
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如表为唐代翰林学士的起源和演进概况。它反映了唐代(  )

时期

概况

高祖、太宗时期

设立文学馆、弘文馆等学士,备君主顾问

高宗、武后时期

学士开始参与决策事务

玄宗时期

开元初,设翰林待诏,后改为翰林学士,建立学士院,专掌最机密的诏令起草,正式参与朝政决策

A.

翰林学士逐渐控制了决策权

B.

文官地位日益提高

C.

三省六部制渐趋成熟

D.

朝廷内部权力的再分配

来源:2020年山东省新高考历史试卷
  • 更新:2021-07-29
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读材料,完成下列要求。

材料一

       公元前11世纪下半叶,周公东征胜利后,在广阔的征服地域内分封其亲属子弟,拓殖建“城”。“国人”居于城内,“野人”居于城外,他们都享有一定的政治权利,国人政治身份高于野人。西周时期的“国”指天子诸侯之都城,其建设有一套理想化的标准模式。都城必置宗庙,立社稷,建高墙,是国家的象征,秦以后两千多年都城的修建往往继承了这种规划传统。

﹣﹣摘编自白寿彝总主编《中国通史》等

材料二

       公元前8世纪,希腊城邦兴起。为数众多的城邦一般都建在高地或山丘上,建有城墙等防御设施。城邦大多建立了大规模的神庙,是城邦的宗教中心。城市的中心广场即市政广场是城邦社会与政治活动中心。在许多城邦,人民凭着对土地的拥有权而获得公民权,可以参与城邦公共事务的讨论和执行。城邦一般以一个城市为中心,周围有大片的农村地区,这是城邦的主要经济基础。

﹣﹣摘编自黄洋等主编《世界古代中世纪史》等

(1)根据材料并结合所学知识,分别概括西周时期的都城和古希腊城邦的特点。

(2)根据材料二并结合所学知识,概括古希腊城邦兴起的历史条件。

(3)根据材料并结合所学知识,分析西周政治制度对中华文明发展的影响。

来源:2020年全国卷Ⅲ高考历史试卷
  • 更新:2021-07-28
  • 题型:未知
  • 难度:未知

明万历年间,神宗下令工部铸钱供内府用,内阁首辅张居正"以利不胜费止之"。神宗向户部索求十万金,张居正面谏力争,"得停发太仓银十万两"。这反映出当时(  )

A.

内阁权势强大

B.

皇权受到严重制约

C.

社会经济凋敝

D.

君权相权关系紧张

来源:2020年全国卷Ⅲ高考历史试卷
  • 更新:2021-07-28
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读材料,完成下列要求。

材料一

永定河属海河水系,清初"水患频仍"。康熙三十七年(1698年),直隶巡抚主持治河,改行河道,并在两岸筑堤防系统。竣工后,康熙皇帝赐名"永定河",下旨:"永定河工,照黄河岁修、抢修之例办理。"清廷设立永定河道,总理永定河事务,有近2000名河兵常年修守。改名永定河后的40年内,下游漫溢、决口达20次。清中期以后,在永定河修建17处减水坝,各减水坝下均开挖有减水引河。一段时期内不再洪水泛滥,但河道淤积严重,到清末已成"墙上筑夹墙行水"的形势。

﹣﹣据(清)《永定河续志》等

材料二

新中国成立后,中央在大江大河治理中把保证人民生命财产安全放在首位。1951年,开始在永定河上修建官厅水库,这是海河流域第一座大型水库。1957年,《海河流域规划》编制完成,其方针任务是:防止华北洪涝灾害,发展灌溉、航运、发电、工业城市给水。1963年11月,毛泽东发出"一定要根治海河"的号召。海河流域各地分别成立"根治海河"指挥部,在工程实施中采取了"集中力量打歼灭战"的方针。"根治海河"前期,每年用在水利建设上的劳动力达百万以上。骨干工程在用工与治理顺序上实现了各省市的团结协作。经不懈治理,海河流域的洪涝等自然灾害得到有效控制,"十年九荒"的历史彻底改变。

﹣﹣据《海河志》等

(1)根据材料一并结合所学知识,概括清代治理永定河的措施及其效果。

(2)根据材料并结合所学知识,分析新中国成立后治理海河的特点及其意义。

来源:2020年全国卷Ⅱ高考历史试卷
  • 更新:2021-09-10
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中历史古代中国的政治制度试题