《管子·兵法》中说：“和合故能谐。”意思是，有了和睦、团结，行动就能协调，进而就能达到步调一致。从哲学角度看，“和合故能谐”体现了 ( )
| A．整体的功能总是大于各个部分功能之和 |
| B．当各部分以合理的结构形成整体时，整体就具有了全新的功能 |
| C．矛盾的普遍性与特殊性是相互联结的 |
| D．量变与质变的关系 |
有资料显示，有86%的公众认为环境污染对现代人的健康造成了很大影响，39%的公众认为环境污染给自己和家人的健康造成了很大影响或较大影响。上述材料反映了 ( )
| A．任何两个事物之间都存在着联系 | B．事物之间的联系都是必然的 |
| C．一事物与周围的其他事物之间存在着联系 | D．联系具有客观性、不变性 |
俗话说“退一步海阔天空”，可俗话又说“往前一步是幸福，退后一步是孤独”。这给我们的哲学启示是( )
| A．要用发展的观点看问题 | B．要坚持具体问题具体分析 |
| C．矛盾双方在一定条件下相互转化 | D．两点论和重点论是统一的 |
一位哲学家说：当年马克思撰写《哲学的贫困》，如今出现了“贫困的哲学”。现实生活中，哲学往往被一些人忽视，而事实证明一个轻视理论思维的民族是不会有光明未来的。这是因为( )
| A．哲学是关于世界观和方法论的学说 |
| B．哲学是对具体知识的概括和总结 |
| C．哲学能为人们的实践提供世界观和方法论指导 |
| D．哲学的任务就是揭示具体事物发展的规律 |
在实际生活中常常有这样的一种情况出现，即人们对某种事物的存在与否感到难以预料、心中无底时，往往就认为“信则有，不信则无”。这种观点从哲学上说，是认为（ ）
| A．世界不是由神创造的，而是由人创造的 | B．思维是世界的本原，思维决定存在 |
| C．存在决定思维 | D．世界观不同，对事物的看法不同 |
马克思说：“哲学家并不像蘑菇那样是从地里冒出来的，他们是自己的时代、自己的人民的产物，人民的最好、最珍贵、最隐蔽的精髓都汇集在哲学思想里。”这段话的哲学内涵是 ( )
| A．真正的哲学一定是完全正确的哲学 |
| B．任何哲学都是自己时代的精神上的精华 |
| C．马克思主义哲学实现了哲学史上的伟大变革，是时代真正的哲学 |
| D．任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映 |
谣言被转发一万遍也不会成为真理。这是因为（ ）
| A．真理是对客观事物及其规律的正确反映 |
| B．真理是主观对客观的不断超越 |
| C．认识具有反复性和无限性 |
| D．真理与谬误界限明确，无法转化 |
“空谈误国，实干兴邦”，在全党上下兴起了少说空话、多干实事的新风。这表明（ ）
| A．要从实际出发，勇于改革创新 | B．要坚持知行合一，实事求是 |
| C．要发挥主观能动性，不能消极等待 | D．要解放思想，克服畏难情绪 |
当前，中国梦已成为时代高昂的旋律，成为中国走向未来的宣言。中国梦的提出，要求我们把眼光放远，把奋斗的激情、创业的热情凝聚起来，以强大的合力去夺取新的伟大胜利。可见( )
| A．意识对人们改造客观世界有指导作用 | B．认识是对客观存在的正确反映 |
| C．意识具有自觉选择性和直接现实性 | D．认识具有反复性和无限性 |
三角形是三边组成，它的内角和是180º；四边形的内角和是2×180º；五边形的内角和是3×180º；六边形的内角和是4×180º。类似的我们得到七边形的内角和是5×180º，因此我们由这些特殊的例子反映出来的事实，猜测了一般的情况会是这样：一个凸的n边形，它的内角和是(n-2)×180。这告诉我们( )
| A．两点论与重点论是辩证统一的 | B．整体和部分是相互区别的 |
| C．矛盾普遍性与特殊性相互联结 | D．实践和认识是不可分的 |
2013年12月，“嫦娥三号”携带“玉兔号’’月球车成功登月。落月后，着陆器开展就位探测，“玉兔”离开“嫦娥’’怀抱在月面“走’’起来开展巡视探测。探月工程专家接受媒体采访时表示，未来各方面条件允许，我们还要探索火星，探索太阳，探索小行星。材料蕴含的哲理有（ ）
①实践具有社会历史性 ②实践的发展源于人的认识需要
③人的实践是一种主观能动性活动 ④科技创新是在已有实践水平基础上的量变
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
下列说法与漫画《“两个和尚”》所蕴含的哲理相同的是（ ）
| A．夫君子取情而去貌，好质而恶饰 | B．立志欲坚不欲锐，成功在久不在速 |
| C．仁者见之谓之仁，智者见之谓之智 | D．喊破嗓子不如甩开膀子 |
2013年3月21日，欧洲航天局公布了根据“普朗克”太空探测器传回数据绘制的宇宙微波背景辐射图，这幅图以前所未有的精确度验证了宇宙标准模型，同时也反映出一些与现有宇宙理论假说的不同之处，科学家据此对宇宙的组成部分有了新的认识。这说明
①太空探测器延伸了人类的认识器官，促进认识发展 （ ）
②太空探测器具有复原宇宙演变历史的思维机能
③认识正确与否必须在实践中才能得以检验
④理论假说会把人类的认识活动引向歧途
| A．①② | B．①③ | C．③④ | D．②③ |
如果西方是苹果，中国是橘子的话，那么苹果是解释不了橘子的。当然，橘子可以学习苹果，因为大家都是水果，但是必须明白，橘子学习苹果的目的不是自己变成苹果，而是把自己变成更好的橘子。这启示我们（ ）
| A．具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键 |
| B．矛盾的特殊性寓于普遍性之中，二者相互连结 |
| C．在认识复杂事物发展过程中，要看到主要矛盾 |
| D．整体和部分是相互联系，密不可分的 |
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