材料一：如下面这幅漫画。
材料二：邓小平曾经说过，“一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国”。
上述两则材料共同体现了哪两种哲学思想的对立？它们的主要观点分别是什么？
上了年纪的老年人总是当自己家的亲人生病时，采取烧香拜佛的做法去救治。你问她（他）为什么要这样做时，她（他）会回答从小到大看到祖辈们都是这样做的。如果你是一个懂科学知识的青年，生病后你一定会去医院看医生，采取打针吃药的办法去治疗。
请用哲学基本问题的有关知识分析材料中的两种不同做法。
学过了第三单元“思想方法与创新意识”后，张哲对第三单元做了总结，他认为：“是否承认事物是普遍联系是唯物辩证法与形而上学的区别。”
请你对张哲的话进行评析。
阅读材料，回答问题。
在古代社会，自然是人类的主宰，人们把自然神化，对自然顶礼膜拜，认为山有山神，河有河神，天旱求龙王降雨，遇事求神灵保佑。近代以来，随着科学技术的进步和工业革命的发展，人类改造自然的能力和水平不断提高，机器轰鸣田野，卫星遨游太空，人们认为自然是人类征服的对象，人可以主宰自然。
但是，随着人类活动规模的扩大，土地荒漠化、臭氧层空洞、洪水肆虐、物种减少……正严重威胁着人类自身的生存。人们重新审视人与自然的关系，认识到自然是人类的朋友，人和自然应该和谐相处，强调保护环境，走可持续发展之路。
从哲学基本派别角度看，材料中分别出现了哪些哲学观点？简要分析其基本主张。
材料一：贝克莱认为，“存在就是被感知”，事物是由人的各种感觉构成的。黑格尔认为，整个世界是“绝对观念”的“外化”和产物。
材料二：我国北宋哲学家张载提出了以“气”为核心的宇宙结构说。他认为世界是由两部分构成的，一部分是看得见的万物，一部分是看不见的，而两部分都是由“气”组成的。
（1）材料一中两位哲学家的说法分别属于什么观点？二者有什么共同点？
（2）材料二集中体现了什么观点？这一观点有何局限性？
材料一：你未看此花时，此花与你同归于寂；你来看此花时，则此花颜色一时明白起来，便知此花不在你的心外。——明·王守仁
材料二：“理生万物”，“理主动静”；“未有此气，已有此理”，“未有这事，先有这理”；“万一山河大地都陷了，毕竟理却只在这里”；“若在理上看，则虽未有物，而已有物之理”。——宋·朱熹
（1）材料一和材料二分别反映了什么观点？二者有什么共同点？
（2）材料二的观点在现实生活中很有影响，试列举它体现在哪些方面。
2014年9月以来，重庆多地普降暴雨，部分地区遭受洪涝灾害较为严重，许多地区引发泥石流、山体滑坡等地质灾害。面对灾情人们议论纷纷。村民甲说：“这是天意呀，老天爷要惩罚咱们，有啥法子呢？”村民乙说：“天意倒不是天意，倒是今年的辛苦全白费了，荒年已成定局，我们只有自认倒霉啦！”村民丙说：“灾害已经发生，这是事实，但人还是有办法的，夏季损失秋季补，农业损失副业补，要生产自救战胜灾害。”
（1）请指出上述三个村民说法分别属于什么哲学思想。
（2）请运用唯物主义和唯心主义的相关知识简要评析他们对灾害的态度。
材料一：贝克莱认为，“存在就是被感知”，事物是由人的各种感觉构成的。黑格尔认为，整个世界是“绝对观念”的“外化”和产物。
材料二：我国北宋哲学家张载提出了以“气”为核心的宇宙结构说。他认为世界是由两部分构成的，一部分是看得见的万物，一部分是看不见的，而两部分都是由“气”组成的。思考回答
（1）材料一两位哲学家的说法分别属于什么观点？二者有什么共同点？
（2）材料二集中体现了什么观点？这一观点有何局限性？
高二某班在学习哲学时，组织了一次班级讨论会，请你一同参与。
甲组同学:各门具体科学的总和就是哲学，哲学是科学的世界观和方法论。
乙组同学:唯物主义者就是一味追求物质财富的满足，专门迷恋于物质享受的人;唯心主义者则是追求“心灵”世界的满足，追求远大理想，相信社会进步的人。
（1）什么是哲学的基本问题？
（2）你认为我们应该如何划分唯物主义与唯心主义。(12分)
阅读材料，回答问题。
材料一 贝克莱认为，“存在就是被感知”，事物是由人的各种感觉构成的。黑格尔认为，整个世界是“绝对观念”的“外化”和产物。
材料二 我国北宋哲学家张载提出了以“气”为核心的宇宙结构说。他认为世界是由两部分构成的，一部分是看得见的万物，一部分是看不见的，而两部分都．是由“气”组成的。
（1）材料一中两位哲学家的说法分别属于什么观点?二者有什么共同点?
（2）材料二集中体现了什么观点?这一观点有何局限性?
某班在进行以“学生的兴趣爱好”为内容的研究性学习活动中发现这样的一个现象：不少中小学生迷上了各种各样的星座书和星座卡，经常喜欢用星座来预测命运，认为人的命运是由某种神灵来主宰的。
请你运用《生活与哲学》知识，对“命运是由某种神灵来主宰的”这个观点进行评析。
粤公网安备 44130202000953号
