习近平同志在党的群众路线教育实践活动总结大会上指出:开展党的群众路线教育实践活动,从严治党,事关党执政地位的巩固,事关“双百愿景”的实现。必须以锲而不舍、驰而不息的决心和毅力,把作风建设不断引向深入,使作风建设的各项要求真正落地生根。当前影响执行党的群众路线的要害是作风问题,要以反“四风”为突破口,突出改进作风这个主题,从细处入手,向实处着力,一环紧着一环拧,一锤接着一锤敲,积小胜为大胜,常抓不懈,促使全党更好执行党的群众路线。
运用“思想方法与创新意识”的知识,分析习近平同志的讲话体现的方法论原则。
3D打印(快速成型技术的一种)思想起源于19世纪末的美国,到21世纪初已经变成现实。这一技术被认为是第三次工业革命的代表,但真正大规模地被企业采用还需要时间。因此,3D打印被称作“上个世纪的思想,上个世纪的技术,这个世纪的市场”。这说明社会领域的新事物
①总要经历从不完善到完善的过程
②出现时间总是早于旧事物
③总能立即得到人们的理解和拥护
④需要人们的热情支持和悉心保护
A.①② | B.②③ | C.③④ | D.①④ |
材料一:2009年1月,人社部公布《事业单位养老保险制度改革方案》,由于相关人员退休待遇水平大幅度下降,因此阻力较大,所以配套政策始终未出台,并轨也未实际启动。
材料二:2015年1月14日,国务院正式发布《关于机关事业单位工作人员养老保险制度改革的决定》。决定从2015年10月1日起实施机关事业单位工作人员养老保险制度。有关养老金并轨改革,推进时间已经将近7年,终于开始实施。
运用“事物发展是前进性和曲折性统一”的相关知识,谈谈为何机关事业单位工作人员养老保险制度改革方案历经7年方才出台?
阿里巴巴集团董事局主席马云就“双11”促销抛出了“狮羊论”。以电子商务为代表的新商业生态系统对于传统商业生态系统将会开展一次革命性的颠覆,“就像狮子吃掉森林里的羊,这是生态的规律……新经济模式已经有点狮子的味道”。下列诗句与“狮羊论”蕴含的哲理相同的是
①冬霜茅枯无情去,春风草青百花开
②芳林新叶催陈叶,流水前波让后波
③历尽天华成此景,人间万事出艰辛
④新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持
A.①② | B.①③ | C.①④ | D.③④ |
“超限效应”是指刺激过多、过强或作用时间过久,从而引起心理极不耐烦或逆反的心理现象。如当孩子犯错时,父母多次重复“数落”会使孩子从内疚不安到不耐烦乃至反感讨厌,甚至出现“我偏要这样”的反抗心理和行为。从哲学角度看,克服超限效应需要( )
①尊重规律,因为规律是客观的,不以人的意志而转移
②坚持适度,因为量变是质变的前提,量变必然引起质变
③注意方法,因为具体问题具体分析是解决问题的关键
④避免刺激,因为意识对人体生理活动具有调节和控制作用
A.①② | B.①③ | C.②③ | D.②④ |
李白《登金陵凤凰台》诗云:“凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘。”该诗所蕴涵的辩证唯物论道理是
A.自然界和人类社会的存在和发展是客观的 |
B.物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在 |
C.世界上只有尚未认识之物,而没有不可认识之物 |
D.事物是运动变化发展的,应该用发展的观点看问题 |
上世纪,收看电视节目是人们最喜欢的娱乐方式,收视率极高。到了21世纪,从数字机顶盒、到IPTV、再到智能电视,尽管相关部门努力做好服务,但收视率还是越来越低。与此同时,人们越来越多地把时间留给了手机、平板电脑。这一变化的原因是
A.事物总是处在渐进和不显著的变化中 |
B.事物发展的道路是迂回曲折的 |
C.新事物具有旧事物无可比拟的优越性 |
D.事物运动的方向一定是上升的 |
“勇敢并不意味着没有畏惧,而是战胜了畏惧。勇敢的人并不是感觉不到畏惧,而是征服了畏惧”。下列句子与材料所体现的哲理相一致的是
A.凡物各自有根本,种禾终不生豆苗 |
B.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开 |
C.东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔 |
D.投之亡地然后存,陷之死地然后生 |
2015年8月25日,首届“互联网+”与新经济发展论坛在北京举行。互联网战略上升到国家战略层面,而“互联网+”在社会各领域的渗透也倍受关注。阅读材料,回答问题。
材料一:“互联网+”的模式可以拓展复制到更广阔的非经济领域,“互联网+政治”“互联网+文化”也在相应领域起到提质增效的作用。互联网给公民参与政治生活提供了广阔的平台,也给政府治理模式的创新带来了新的机遇。公民通过社交网络为交管部门提供道路拥堵信息;民间环保组织依据政府公开的环境数据绘制“污染地图”,帮助政府监管污染企业;市政府通过门户网站向市民征集建议;域管部门请商户和市民通过网络平台为执法人员的工作打分……公民与政府在越来越多的社会公共领域中形成合力。
(1)结合材料一,运用政治生活知识,分析如何利用“互联网+”使公民和政府形成合力。
材料二:近年来,依托于互联网平台而迅速成长起来的“微公益”备受关注,微博打拐、免费午餐、衣加衣温暖行动、冰桶挑战……。中国正大步流星跨向公益新时代。只要有爱心,每个人都有机会投入公益,让社会充满爱,充满善,更让自己获得快乐和尊严。微公益,毋宁说是微革命,中国更多是微观的,正如一位智者所言:“你怎么样,中国便怎么样;你是什么,中国便是什么;你有光明,中国便不黑暗:你不停努力,中国便会更好”。
(2)结合材料二,运用文化作用的相关知识,说明开展微公益活动的重要意义。
(3)运用唯物辩证法总特征的知识,分析材料三中智者的观点。
良好的生活习惯是一个人一生的宝贵财富。有人倡议:生活从家务劳动抓起,品德从孝心感恩抓起,文明从说话礼仪抓起。下列选项与此倡议反映的哲理相似的诗句有( )
①奢靡之始,危亡之渐
②轻者重之端,小者大之源
③物必先腐也,而后虫生之
④潮平两岸阔,风正一帆悬
A.①② | B.②③ | C.①③ | D.①④ |
氮素是促进作物增产的最关键因素之一,但氮肥大量施用不仅增加了农业生产成本,更导致土壤酸化、水体富营养化等环境问题。中科院遗传发育研究所储成才研究员领导的团队在水稻氮利用效率改良研究上取得重大突破,成果于2015年6月在线发表在国际著名期刊《自然·遗传学》上。由此可见
①思维和存在具有同一性 ②国际著名期刊是检验科研成果的标准
③施用氮肥要坚持适度原则 ④促进作物增产要抓住氮素这一主流
A.①② | B.①③ | C.②③ | D.③④ |
假如现有的学习水平为“1”,如果每天在这个基础上多努力1%,获得的就是“l+1%”,一年365天,如果每天坚持这样做,也就是“l+1%”的365次方,一年下来就是原来“1”的37.7834倍,即(1+1%)“5=37.7834。这则励志公式告诉我们
①矛盾同一性和斗争性相互转化
②量变是质变的提前和必要准备
③想问题办事情必须发挥主观能动性
④辩证的否定是事物发展和联系的环节
A.①② | B.②③ | C.③④ | D.①④ |
数学常常能折射出人生智慧。有人将“1.01365=37.8”和1.02365=1377.4”这两个等式解读为“只比你努力一点的人,其实已经甩你很远”。这蕴含的哲学道理是
A.质变为新的量变开辟道路,是事物在新质的基础上开始新的量变 |
B.在量变达到一定程度时,必须抓住时机才能促成质变 |
C.没有量的积累就不会有质变的发生,必须重视量的积累 |
D.要保持事物性质的稳定,就必须把量变控制在一定范围内 |
下图漫画《欲望》启示我们,在人生的道路上要
A.把握事物联系,在系统优化中赢得主动和优势 |
B.重视量的积累,脚踏实地为事业成功创造条件 |
C.做好思想准备,冷静地面对前进中遇到的挫折 |
D.发挥意识作用,以价值观为指引实现个人理想 |
结合材料,回答问题。
材料:“离乱中寻觅一张安静的书桌,未曾向洋已经砺就了锋锷。受命之日,寝不安席,当年吴钩,申城淬火,十月出塞,大器初成。一句嘱托,许下了一生;一声巨响,惊诧了世界;一个名字,荡涤了人心。”他是中国科学院学部委员(院士),国家最高科技奖获得者,他是89岁高龄的于敏。34岁年轻有为的于敏,带领他的原子核理论研究小组,正处在重大成果突破的关键时刻。为了加快氢弹的突破,1961年1月,于敏被国家选派参加氢弹理论的预先研究。“国家兴亡、匹夫有责,我不能有另一种选择。”于敏毫不犹豫地表示服从分配。“这次改变决定了我的一生。”从事氢弹的研究,是于敏一生中最重大的转折。经过多年的潜心研究,一次次陷入困境又一次次突出重围,经历了我国核武器研究史上著名的“百日会战”之后,于敏带领的科研队伍终于实现了氢弹原理的重大突破。从原子弹到氢弹,中国只用了两年零八个月,这是世界上最快的速度。于敏一生只有两次公开露面,一次是1999年,国家为两弹一星元勋授奖,另外一次是2015年1月9日,国家科技奖颁奖,于敏成为最高科技奖的唯一获得者。甚至直到今天,他的事迹也鲜见于报端.于敏虽然是一位大物理学家,但他最大的爱好是中国历史、古典文学和京剧。他从小就会背不少古诗词。他喜欢读的书有《资治通鉴》、《史记》、《汉书》、《三国志》、《三国演义》、《红楼梦》等等。儿子于辛说,父亲最崇拜的历史人物就是诸葛亮和岳飞。诸葛亮的“淡泊明志,宁静致远”是他座右铭,也从小就教育子女“只有淡泊名利、潜心做事,才能有所成”。而父亲教会他心爱的孙子的第一首诗,就是岳飞的《满江红》。他的学生不止一次的说,老师身上最大的特点就是“爱国”。
(1)结合材料,从文化功能的角度阐释优秀的传统文化对我们的深远影响。
(2)结合材料,分析于敏的事迹对我们青少年学生会产生怎样的价值引领?
(3)科学家于敏是当代培育和践行社会主义核心价值观的杰出代表。社会主义核心价值观包括国家层面、社会层面和个人层面的价值目标。某班级召开以爱国·敬业·诚信·友善为主题班会,请运用生活与哲学的知识,为我们应怎样努力成为一个友善的人提出三点要求。