漫画启示我们，办事情应当（ ）
| A．脚踏实地，注重量的积累 |
| B．把握时机，促成质的飞跃 |
| C．另辟蹊径，力求开拓创新 |
| D．立足全局，坚持统筹兼顾 |
一位不知名的画家向著名画家门采尔诉苦说：“为什么我画一幅画只需要一天工夫，而卖掉它却要等上整整一年呢？”门采尔很严肃地说：“倒过来试试吧，亲爱的!”这启示我们，艺术创作要
| A．深入调查研究，改变成才规律 | B．坚持群众路线，实现人生价值 |
| C．重视量的积累，促进质的飞跃 | D．承袭前人成果，转变角色定位 |
2011年“6•5”世界环境日的中国主题确定为“共建生态文明，共享绿色未来”。这一主题强调生态文明、绿色发展理念和公众参与，号召全社会行动起来为可持续发展之路作出贡献。这要求我们( )
①坚持发展的观点，推动自然与社会的可持续发展
②按自然规律办事，自觉适应自然界的变化
③发挥主观能动性，加速对自然利用的进程
④坚持联系的观点，统筹人与自然界的和谐发展
| A．②③ | B．①③ | C．①④ | D．②④ |
“爱情无须死去活来，温馨就行；朋友无须如胶似漆，知心就行；金钱无须取之不尽，够用就行；身体无须长命百岁，健康就行。”这段话体现的哲理是
| A．要重视量的积累 | B．把握适度原则 |
| C．要抓住时机促成飞跃 | D．抓住机遇赢得主动 |
加快发展黄河三角洲高效生态经济，不仅关系到环渤海地区整体实力的提升和区域协调发展的全局，也关系到环渤海和黄河下游生态环境的保护。这体现了( )
①事物处于相互联系之中 ②坚持用发展的观点看问题
③质变是量变的必然结果 ④局部影响整体，要重视局部
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
下列选项中，名言与哲理对应正确的是( )
①盛年不重来，一日难再晨——坚持联系的观点
②博观而约取，厚积而薄发——重视量的积累
③欲安其家，必先安于国——坚持重点论
④言之者无罪，闻之者足以戒——勇于承认矛盾
| A．②③ | B．①② | C．③④ | D．②④ |
“再长的路，一步步也能走完；再短的路，不迈开双腿也无法到达。”从哲学上看，这是因为
| A．事物发展的方向是前进上升的 | B．量变是质变的前提和基础 |
| C．前途是光明的道路是曲折的 | D．量变是质变的必然结果 |
事物发展的两种状态是指
| A．运动与静止 | B．物质与意识 | C．量变与质变 | D．整体与部分 |
对中学生来讲，培养完美的人格，升华高尚的人品，需要“生活从叠被抓起，品德从孝心抓起，文明从说话抓起，学习从习惯抓起”。下列与此倡议反映哲理一致的有
①一客失了信，百客不登门 ②轻者重之端，小者大之源
③兴亡由人事，山川空地形 ④日方中方睨，物方生方死
| A．①② | B．②③ | C．①③ | D．②④ |
“冬天来了，春天还会远吗？”该名言体现的哲学寓意是
| A．世界是物质的，物质是运动的 |
| B．事物之间都是有联系的 |
| C．事物发展的前途是光明的，道路是曲折的 |
| D．量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果 |
早在2009年4月14日的时候微软就宣布将会停止对Windows XP以及IE6的主流支持，最新的IE9也并不支持Windows XP系统，并且微软计划于2014年4月8日中断对Windows XP的所有扩展支持。然而即使真到了那时候，Windows XP可能仍将占据着20%的市场份额。从中我们可以看出
| A．新事物代替旧事物需要一个过程 | B．新事物必然战胜旧事物 |
| C．事物总处在不显著的变化之中 | D．必须通过质变完成事物的发展 |
我国第一艘航空母舰“辽宁舰”按计划完成建造和试验试航工作后，已正式交付海军。据此回答题。自去年七月份中国国防部宣布正在改造一艘废旧航母以来，中国航母平台共进行了多次海试，按照既定计划开展了各项科研试验，达成了既定目标。这一过程最能体现的实践的特征是
| A．实践具有客观物质性 | B．实践具有主观能动性 |
| C．实践具有社会性 | D．实践具有历史性 |
军事专家指出，航空母舰是一个复杂的作战系统。作为大型水面舰艇，交付科研、试验、训练使用后，不仅舰上各类装置、电子系统、武器系统等需要调试，军舰内部各个系统之间需要磨合，与编队中其他舰艇的协同需要训练，舰载机飞行员训练、舰机协同等都需要较长时间完成。可见
①要用综合的思维方式来认识事物
②对新事物要有足够的耐心促进其成长
③要有实事求是的精神，按规律办事
④要做好量变的准备，等待质变的自然发生
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
作为一艘利用废旧航母平台改造的用于科研和训练的航空母舰，它就像一篇文章的草稿，这个草稿将来也许会一字不留地被推倒重来，但草稿的参照价值不可替代。废旧肮母与新航母之间的关系是
| A．矛盾双方的关系 | B．整体与部分的关系 |
| C．共性与个性的关系 | D．联系与发展的关系 |
粤公网安备 44130202000953号