高中政治

100单位外币可以兑换更多人民币,说明人民币升值。(  )

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

国家有权规定纸币的面值,但不能规定纸币的购买力。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

美元兑人民币的汇率由1美元=6.128 8元人民币变为1美元=6.239 9元人民币,这说明人民币贬值。(  )

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

货币的本质是一般等价物。(  )

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

货币是从商品中分离出来的,所以货币的本质是商品。 

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

使用价值是商品特有的本质属性,是购买者的目的所在。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

凡是劳动产品都是商品,凡是商品都是劳动产品 

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

判断题:(阅读下列各题,判断正确与错误,正确的填涂A,错误的填涂B。每小题1分,共10分。) 
货币的本质是一般等价物,是财富的象征。
按照消费的目的,消费可以分为有形商品消费和劳务消费。
外汇是用本币表示的用于国际间结算的支付手段。
商品的价格是由价值决定,受供求关系影响。
社会劳动生产率与单位商品的价值量成正比。
影响消费的主要因素是居民收入和物价水平。
非公有制经济是社会主义经济的重要组成部分。
从众心理引发的消费都是不可取的。
公有制经济包括国有经济、集体经济和混合所有制经济中的国有和集体成分。
公有制和非公有制经济在国民经济中的地位是平等的。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

判断题(正确的涂A,错误的涂B)(每题1分,共10分)
商品的两个基本属性是使用价值和价格。(    )
货币是从商品中分离出来充当一般等价物的商品。(    )
外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。(    )
等价交换是指每次交换商品的价格都与价值相一致。(    )
按照消费对象的不同,消费可以分为有形商品消费和劳务消费。(    )
公有制的主体地位主要体现在公有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用。(    )
按劳分配是个人消费品分配的基本原则。(    )
股票是有限责任公司在筹集资本时向出资人出具的股份凭证。(    )
公平的收入分配,是社会主义分配原则的体现,它有助于协调人们之间的经济利益关系,实现经济发展、社会和谐。 (     )
债券是高风险、高收益的投资方式。(    )

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

本大题共10题,每小题1分,共10分.正确的,在题号前写上“A”,错误的写上“B”。
能满足人们某种需要的劳动产品就是商品。
纸币具有价值尺度和流通手段的职能。
外汇就是外国的纸币和汇率。
一个合理的价格既要反映价值,又要反映供求关系。
价值规律的基本内容是价格围绕价值上下波动。
实现和维护劳动者权益,是社会主义制度的本质要求。
居民储蓄的直接目的是为了更好的消费。
在社会主义制度下,个人消费品分配的基本原则是以按劳分配为主体、多种分配方式并存.
按劳分配体现劳动者共同劳动、平均分配的社会地位。
当前要逐步提高劳动报酬在国民收入再分配中的比重。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

凡是劳动产品都是商品,凡是商品都是劳动产品。
货币的本质是商品。
货币执行价值尺度和流通手段时都只需要观念上的货币。
商品的价值量由生产该商品的个别劳动时间决定,与社会劳动生产率成反比。
价值规律的基本内容是价格受供求关系的影响围绕价值上下波动
高档耐用品的需求量受价格变动影响较小。
消费的前提和基础是物价水平的高低。
按交易方式分,生活消费可以有形商品消费和劳务消费。
恩格尔系数越大,表明生活水平越低。
从众心理和求异心理引发的消费都不可取。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

价值规律的表现形式是价格围绕价值上下波动。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

纸币是由国家(或某些地区)发行的、强制使用的价值符号,因此,国家可以任意发行纸币。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

货币的基本职能是价值尺度和流通手段。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中政治货币政策判断题