高中政治货币政策综合题

20世纪90年代出生的年轻一代被人产称为“90后”，他们当中有部分人对金钱消费缺乏理性的思考，对待金钱的态度和家庭消费情况认识不够。某班同学在老师的指导下，成立了合作学习小组，围绕“金钱与消费”这一主题开展研究性学习活动。
参与讨论
第一小组的同学调查了本校一些同学对“金钱”的看法。
甲：在当今社会，货币充当一般等价物，是财富的象征，长大后，我要采取一切手段赚钱，有了钱就有了一切。
乙：我不同意甲的观点，作为中学生我们不能把追求金钱作为人生的最高目标，我们要有更高的理想追求，长大后，我要对社会无私奉献，视金钱如粪土。
丙：甲乙两人的观点我都不同意，在当今社会，我们既要想方设法地赚钱，又要反对拜金主义。钱是要赚的，但不能太多，钱多了会害人，许多丑恶现象的发生都是由金钱引起的。
(1)如果该班邀请你参加讨论，请针对上述几位同学的观点，并结合《经济生活》中相关的货币理论知识，谈谈你对金钱的认识。(9分)
理性思考
第二小组的同学还深入一些同学的家庭了解情况。
调查结果总体显示，家庭生活水平都有明显的提高和改善，但消费水平参差不齐，出现了一些不和谐的“音符”。有的住豪华别墅，另外还拥有几套商品房或者几间店面房;有的是一家人挤在四五十平米的小房子里;还有的家庭“花明天的钱，圆今天的梦”住上了三室一厅的新房。
(2)请运用《经济生活》知识，说明出现上述情况的原因以及如何才能有效地加以解决，以更好地促进经济与社会协调发展。(9分)
建言献策
第三小组的同学在调查中发现了一种比较普遍的现象：
如今的“90后”，消费观念、消费行为呈现出鲜明的个性特征，喜欢追随时尚、新鲜、前沿的消费潮流;有的同学即使家庭收入状况一般，但开销大得惊人，请客吃饭，购买个性化服饰、品牌运动鞋、电子产品等成了家常便饭。 (3)结合上述材料简要概括“90后”消费特征体现的消费心理。针对“90后”消费现象，该班准备向该群体“做一个理性的消费者”这个主题发出倡议。如果让你执笔书写这份倡议书，请列出提纲要点。(8分)

2010年7月21日是人民币汇率形成机制改革五周年的日子。五年以来，人民币汇率形成机制改革按照主动性、渐进性、可控性原则有序推进，我国政府采取保持人民币币值基本稳定，积极稳妥地进行人民币汇率改革。2008年4月18日，100美元兑换698.36元人民币。2010年10月22日，100美元兑换664.85元人民币。
运用所学的经济生活知识回答：
（1）与2008年4月18日相比，2010年10月22日美元对人民币的汇率发生了什么变化？这种变化意味着什么？
（2）我国保持人民币币值基本稳定有何意义？

人民币是我国的法定货币。人民币的流通，是我国国民经济、人民生活赖以维持和发展的血脉。
（1）我们手中的人民币为什么能购买自己需要的商品？
（2）人民币作用这么大，国家能否通过多印发人民币来提高人民的生活水平？

读图，回答问题。

2005年12月某日	2006年12月某日

            图1                     图2                      图3
图2女职员的回答应该是____    元。从图3、图1的汇率对比中可以看出人民币升值，这意味着外汇汇率__     _。

玛蒂尔德太太是一位小职员的夫人。为了参加一次舞会，向好朋友借了一串漂亮的钻石项链。舞会后，这串钻石项链丢失了。她不敢说出实情，只得四处借债，用3.6万法郎的高价从珠宝店买了一串类似的钻石项链，还给那位朋友。从此，玛蒂尔德太太为还债而过度操劳，以至过早衰老了。10年后，当她有机会讲述真情时，她的朋友却说，那串项链不是真钻石制作的，至多只值500法郎！这是法国著名作家莫泊桑的小说《项链》中的情节。
（l）“用3.6万法郎的高价从珠宝店买了一串类似的钻石项链”，表明货币是在执行      职能。
（2）“至多只值500法郎”表明货币具有       职能。

(13分)
纪念币既具有一般货币的职能，又具有纪念意义。为庆祝建国60周年，中国人民银行于2009年9月16日发行了中华人民共和国成立60周年金银纪念币一套。该套纪念币共5枚，其中金币3枚，银币2枚，均为中华人民共和国法定货币。
请结合自己所学的知识，回答下面的问题。
(1)什么是货币?货币的基本职能有哪些?(5分)
(2)国家能随意发行货币吗?为什么?(8分)

漫画：人民币升值的弊和利
（1）请指出漫画中哪些是人民币升值的利，哪些是弊？
（2）我国政府为什么要保持人民币币值稳定？

人民币是我国的法定货币，针对当前违法犯罪分子制假手段翻新，假币种类增多的态势，中国货币当局通过技术改造，对2005年版第五套人民币进行技术改进，提高其印制工艺，增加了防伪科技含量和防伪性能。同时，国务院反假币工作联席议会决定在全国范围内加大反假币工作的力度，坚决有力地打击各类假币违法犯罪活动。
运用所学经济生活的知识探究一下问题：
(1) 人民币为什么能够购买商品?(4分)
(2) 国家为什么要坚决打击各类假币违法犯罪活动?(7分)
(3) 你应该如何正确对待假币?(3分)
(4) 纸币被各国广泛使用后，人们通常就称纸币为“货币”、“钱”，人们对于金钱有各种不同的观点，你认为正确的观点是什么?(3分)

按照中国一东盟自由贸易协议，成员国90％的贸易商品实行零关税。如果以前一件10人民币元的M商品出口到某东盟成员国N国的关税为5％，本外币间的汇率为l：8。2010年该商品实行零关税，中国生产M商品的劳动生产率提高25％，其他条件不变，则一件M商品在实行零关税之前和之后出口到N国的价格用N国货币单位表示分别为（）

A．	80，84	B．	84，80
C．	84．64	D．	84，100

2008年4月18日，100美元兑换698.36元人民币。2010年4月6日，100美元兑换682.10元人民币。结合《经济生活》有关知识回答：
（1）与2008年4月18日相比，2010年4月6日美元对人民币的汇率发生了什么变化？这种变化意味着什么？
（2）保持人民币币值基本稳定的意义是什么？

人们在购买这些商品时都要花费一定数量的货币。在这里“货币”执行了（　　）
A．价值尺度的职能　　  Ｂ．商品流通的职能
C．支付手段的职能　　 　D．流通手段的职能