高中生物综合题

将某种植物种子在水中浸透，然后按右图装置进行实验，实验开始时X液面位置与Y液面位置调至同一水平。下表记录了实验过程中每小时的液面变化情况。请回答下列问题：

(1)实验前浸泡种子的目的是让种子细胞增加______水，使代谢增强。
(2)装置中使用NaOH的目的是____________________________________________，X液面变化值表示____________________________________________________。
(3)影响结果准确性的环境因素有_____________________________(至少写两个)。为确保实验结果只是由实验装置中种子的生理活动引起的，需设置另一个相同装置，该装置除试管内金属网上需要放________________的同种种子外，其他条件与上图装置相同。
(4)实验4小时后液面变化减缓乃至不变，原因是：__________________________________。

安哥拉兔的长毛和短毛是由一对基因控制的性状。用纯种安哥拉兔进行杂交实 验，产生大量的F_l和F₂个体，杂交亲本及实验结果如下表。

请回答：
（1）安哥拉兔的控制长毛和短毛的基因位于            （常／X)染色体上。在         （雌／雄）兔中，长毛为显性性状。
（2）用多只纯种短毛雌兔与F₂长毛雄兔杂交，子代性状和比例为         。
（3）安哥拉兔的长毛和短毛性状既与     有关，又与      有关。
（4）如果用A_l和A₂分别表示长毛基因和短毛基因，请画出实验二的遗传图解。

家猫中有很多对性状值得人们关注和研究，如有尾与无尾（由一对等位基因A、a控制）、眼睛的黄色与蓝色（由另一对等位基因B、b控制）。在上述两对性状中，其中某一对性状的纯合基因型的合子不能完成胚胎发育。现从家猫中选择多只基因型相同的雌猫和多只基因型相同的雄猫作亲本，杂交所得F₁的表现型及比例如下表所示，请分析回答：

	无尾黄眼	无尾蓝眼	有尾黄眼	有尾蓝眼
♂	2/12	2/12	1/12	1/12
♀	4/12	0	2/12	0

（1）家猫的上述两对性状中，不能完成胚胎发育的性状是       ，基因型是       （只考虑这一对性状）。
（2）控制尾的有无的基因位于    染色体上。判断的依据是                          。
（3）家猫中控制尾形的基因与控制眼色的基因在遗传时遵循                   定律；亲中母本的基因型是             ；子一代中无尾黄眼雌性的基因型为       ；对尾的有无这一性状来说，让子一代无尾雌雄个体相互交配，则子二代中纯合子所占比例为        。

某小鼠的黄毛（用基因H^A表示）与褐毛（用基因H^B表示）是由一对等位基因控制的相对性状。科学家用纯合的小鼠进行试验，结果如下：

请回答：
（1）若右图为某雄性小鼠细胞分裂时的曲线，在A点将核DNA用同位素标记后在不含标记同位素的培养液中培养，则在GH段可检测到没有放射性的脱氧核苷酸链占_________，没有放射性的配子最多所占的比例为_________。

（2）这对基因的表达过程中，转录需要的酶是___________，翻译是在细胞质的____________上通过tRNA上的___________与mRNA上的相应碱基识别，将氨基酸转移到肽链上。
（3）这对基因位于_______________染色体上，F₂中褐毛雌兔的基因型及比例为____________________。
（4）小鼠颜色是由色素决定的。已知该色素不是蛋白质，这说明基因可以通过  _______________，进而控制生物的性状。

某种野生植物有紫花和白花两种表现型，已知紫花形成的生物化学途径（如右图）：A和a、B和b是分别位于两对染色体上的等位基因，A对a、B对b为显性。基因型不同的两白花植株杂交，F₁植株中紫花∶白花=1∶1。若将F₁紫花植株自交，所得F₂植株中紫花∶白花=9∶7。请回答：

（1）从紫花形成的途径可知，紫花性状由___________对基因控制。
（2）根据F₁紫花植株自交的结果，可以推测F₁紫花植株的基因型是______________，其自交所得F₂中，白花植株纯合子的基因型是________________。
（3）推测两亲本白花植株的杂交组合（基因型）是_______________或_______________；用遗传图解表示两亲本白花植株杂交的过程（只要求写一组）。
（4）紫花形成的生物化学途径中，若中间产物是红色（形成红花），那么基因型为AaBb的植株自交，子一代植株的表现型及比例为___________________________________________。

已知桃树中，树体乔化与矮化为一对相对性状(由等位基因D、d控制)，蟠桃果形与圆桃果形为一对相对性状(由等位基因H、h控制)，蟠桃对圆桃为显性。下表是桃树两个杂交组合的实验统计数据：
(1)根据组别________的结果，可判断桃树树体的显性性状为________________。
(2)甲组的两个亲本基因型分别为________________和________________。
(3)根据甲组的杂交结果可判断，上述两对相对性状的遗传不遵循自由组合定律。理由是：如果这两对性状的遗传遵循自由组合定律，则甲组的杂交后代应出现________种表现型，比例应为________________。
(4)桃树的蟠桃果形具有较高的观赏性。已知现有蟠桃树种均为杂合子，欲探究蟠桃是否存在显性纯合致死现象(即HH个体无法存活)研究小组设计了以下遗传实验，请补充有关内容。
实验方案：_____________________________________________________________，
分析比较子代的表现型及比例；
预期实验结果及结论：
①如果子代 ________________________________________，则蟠桃存在显性纯合致死现象；
②如果子代_______________________________________，则蟠桃不存在显性纯合致死现象。

以下甲图表示光照下同一叶肉细胞中A、B两种细胞器间的气体交换；乙图表示绿色植物的光合作用与细胞呼吸之间有着密切的联系。请根据图示分析回答：

（1）甲图中的A表示的细胞器是           。
（2）甲图，在黑暗条件下，其生理作用停止的细胞器是            （填写字母）；夜晚乙图中停止的生理过程是             （填标号）
（3）乙图中①～⑤过程中，能产生ATP的过程是          （填标号）。

Ⅰ.下图1和图2是人体免疫调节的模式图，请据图回答：

（1）图中能够特异性识别抗原的细胞有　             。（用字母作答）
（2）使细胞C增殖分化有两种信号刺激，一种信号是　   ，另一种信号是　    。
（3）在抗原、淋巴因子、溶菌酶和编码抗体的基因这四种物质中不属于免疫活性物质的是　     ，狗唾液中的溶菌酶能杀菌属于第   道防线。
Ⅱ.糖尿病的形成有多种原因，如下图所示①、②、③表示由三种机体免疫异常引起的糖尿病。请据图回答下列问题：
(1)图中某类细胞是指_____细胞，其产生的抗体Y₁与胰岛B细胞上的受体结合，导致胰岛B细胞对__________的敏感度降低，胰岛素的分泌量减少，血糖浓度升高。

(2)②所示的患病机理是___   __，导致胰岛素分泌减少，血糖浓度升高。
(3)抗体Y₃与_____结合，使胰岛素不能发挥作用，从而使血糖浓度升高。
(4)从免疫学的角度分析，上述三种糖尿病都属于___     __ 病。其中，可以通过注射胰岛素来治疗的是_____。有一种青少年型（Ⅱ型）糖尿病，经检查发现，患者血液中胰岛素含量正常，但患者仍表现出高血糖及尿糖症状，该病的病因最可能类似于图示中的__________。

细胞呼吸分为有氧呼吸和无氧呼吸，两者进行的场所、过程等均存在差异。如图表示细胞部分结构和功能，据图回答：

(1)图中A是________，B的利用发生在有氧呼吸的第____阶段，B的产生部位是________。
(2)该细胞中需要的O₂从相邻细胞的叶绿体中获得时，需通过________层膜结构，其跨膜运输的方式是________。
(3)该细胞产生CO₂的场所是________，如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO₂，所消耗的葡萄糖之比是________。
(4)线粒体膜的基本支架是________，线粒体膜的功能特性是________。
(5)结合图示过程，有氧呼吸的反应式可写成：___________________________________。

储藏种子、蔬菜或水果，控制其呼吸强度至关重要，作物生长过程中光照时间和强度是提高产量的重要因素。下图中图1表示O₂浓度对细胞呼吸强度的影响，图2是光照强度对光合强度的影响。

请据图回答下列问题：
(1)由图1可知，有氧呼吸的强度是否一定比无氧呼吸的强度大？________。在A点时，无氧呼吸消耗的葡萄糖与有氧呼吸消耗的葡萄糖比例是________。
(2)在图1中的C点时，细胞中能产生ATP的场所有________，在B点时，能产生CO₂的场所是________。
(3)如果某植株缺乏镁元素，则图2中的G点应向哪个方向移动？________。
(4)当光照突然由F降低至G，则叶绿体中C₃的含量会________，C₅的含量会________。在GF段，限制光合速率的主要因素是________，F点以后的限制因素是________。

某小组确定研究课题：探究植物细胞外界溶液浓度与质壁分离的关系。该小组选用水生植物黑藻作为实验材料，并作出实验假设：如果将其叶片分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，其细胞失水量随着外界溶液浓度增加而增加。该小组学生设计实验步骤如下：
A．配制10%、20%、30%的蔗糖溶液，分别盛于培养皿中。
B．从黑藻茎上取下叶片，用吸水纸吸干叶片上的水分，分别放入不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡10分钟。
C．取出叶片制成装片，显微镜下观察，选取5个细胞测量并记录其如图所示的A、B值，计算和记录B/A(%)值。

在此基础上，请你参与设计、分析与讨论。
(1)图中A、B的含义分别是_______________________________________________。
(2)该小组同学根据记录数据作曲线如图。请你就该结果作出分析并得出结论。

分析：__________________________________________________________________。
结论：___________________________________________________________________。
(3)如果要说明上述质壁分离现象是由于相应浓度的外界溶液引起，而非细胞本身的原因，则应该进行的实验处理方法是_________________________________________。

下图为某种病的遗传图解，请分析回答下列问题。

(1)可排除常染色体上显性遗传的关键性个体是______号。
(2)若8号个体患病，则可排除________遗传。
(3)若图中的2、6、7、9号个体皆患白化病和红绿色盲两种遗传病，则8号和10号婚配生下一个既患白化病又患色盲儿子的概率为________。
(4)目前已发现人类遗传病有数千种，这种遗传病产生的根本原因是________和________。

西瓜消暑解渴，深受百姓喜爱，其中果皮深绿(G)对浅绿(g)为显性，大子(B)对小子(b)为显性，红瓤(R)对黄瓤(r)为显性，三对基因分别位于三对同源染色体上。已知西瓜的染色体数目2n＝22，请根据下面的几种育种方法流程图回答有关问题。

注：甲为深绿皮黄瓤小子，乙为浅绿皮红瓤大子，且甲、乙都能稳定遗传。
(1)通过①过程获得无子西瓜A时用到的试剂1是________。
(2)②过程常用的试剂2是________；通过③过程得到无子西瓜B与通过①过程获得无子西瓜A，从产生变异的来源来看，其区别是________________。
(3)若甲、乙为亲本，通过杂交获得F₁，F₁相互受粉得到F₂，该过程的育种方式为________。
(4)通过⑧过程获得的单倍体植株中拥有的染色体数是________。
(5)若将四倍体西瓜(gggg)和二倍体西瓜(GG)间行种植，结果发现四倍体西瓜植株上所结的种子，播种后发育成的植株中既有四倍体又有三倍体。那么，能否从这些植株所结西瓜的果皮颜色直接判断出这些植株是四倍体还是三倍体呢？请用遗传图解解释，并作简要说明。

下列是有关二倍体生物的细胞分裂信息。请据图分析回答下列问题。

(1)图1中A₁B₁段形成的原因是_______________。基因突变易发生在图1中的哪一段？____。
(2)图5细胞对应于图2中的________段。D₂E₂段染色体的行为变化，与图1中的________段变化相同。(填序号)
(3)雄性激素能促进图3、图4、图5中的哪一个细胞的形成？_______。图5子细胞的名称为___________。图3～图5中的哪一个细胞正在发生基因的分离与自由组合？________。
(4)图3细胞中有________对同源染色体，________个染色体组，①和⑤在前一时期是_____________________________。
(5)若图1纵坐标是细胞周期中细胞的DNA数，则图3～图5中哪个细胞的DNA含量与图1中D₁E₁段的相等？________。

分析下图所示家族遗传系谱图，回答有关问题。(甲病：显性基因为A，隐性基因为a；乙病：显性基因为B，隐性基因为b)

(1)甲病致病基因位于________染色体上，为________性基因。
(2)Ⅱ₃、Ⅱ₈两者的家族均无乙病史，则Ⅲ₁₀基因型为____________。若Ⅲ₁₀与一正常男子婚配，所生孩子同时患两种病的概率为________，患病概率为________。
(3)若Ⅱ₇再次怀孕后到医院进行遗传咨询，虽已鉴定胎儿为女性，但医生仍建议对胎儿进行基因检测，原因是______________________________________________________。