高中生物

在春末晴朗白天,重庆某蔬菜基地测定了某大棚蔬菜在不同条件下的净光合作用强度(实际光和作用强度与呼吸作用强度之差),结果见题(假设塑料大棚外环境条件相同;植株大小一致、生长正常,栽培管理条件相同)
(1)在曲线中,与11时相比13,时植株叶绿体内化和物相对含量较高的是);在11时和13时分别摘取植株上部成熟叶片用碘蒸气处理,13时所取叶片显色较(深或浅)

(2)曲线 的峰值低于曲线,其中两个主要决定因素是(光照强度、环境温度、空气中含量)。曲线高于曲线,原因是补充光照能使叶绿体产生更多的用于还原;若在棚内利用豆料植物做绿肥,可明显增加土壤中元素的含量,主要促进植株体内等生物大分子的合成。
(3)6~9时和16~18时,曲线b高于曲线,主要原因是此时段棚内较高。

  • 更新:2020-03-18
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  • 难度:未知

水稻种子中70%的磷以植酸形式存在。植酸易同铁、钙等金属离子或蛋白质结合排出体外,是多种动物的抗营养因子,同时,排出的大量磷进入水体易引起水华。


(1)磷元素除了形成植酸外,还可以出现在下列分子或结构中(多选)。

A.

核糖

B.

C.

核糖体

D.

核膜

(2)种植芦苇能有效抑制水华的发生,表明芦苇与引起水华的藻类关系是
(3)植酸酶可降解植酸,在谷物类饲料中添加植酸酶可提高饲料的利用率。
(4)酵母菌中植酸的活性较高。下图是从不同类型酵母菌的发酵液中提取植酸酶的工艺流程。

据图回答:
①  植酸酶(Ⅰ/Ⅱ)属于分泌蛋白。
②  若植酸酶Ⅰ和Ⅱ的肽链组成不同,其差异体现在
③  提纯的植酸酶需做活性条件测定。右图为测定结果。
图中的自变量可为(答一种);
因变量可以通过测定来表示。
(5)为从根本上解决水稻中的高植酸问题,可将植酸酶基因导入水稻,
培育低植酸转基因水稻品种。下图是获取植酸酶基因的流程。

据图回答:
①  图中基因组文库(小于/等于/大于)文库。
②  B过程需要的酶是过程中(可以/不可以)使用同一种探针筛选含目的基因的菌株。
③  目的基因Ⅰ和Ⅱ除从构建的文库中分离外,还可以分别利用图中
为模板直接进行扩增,该过程中所用酶的显著特点是
(6)已获得的转植酸酶基因水稻品系植酸含量低,但易感病,下图为选育低植酸抗病水稻品种的过程。图中两对相对性形状分别由两对基因控制,并独立遗传。

    采用上图育种过程,需从代开始筛选,经筛选淘汰后,在选留的植株中低植酸抗病纯合体所占的比例是。选留植株多代自交,经筛选可获得低植酸抗病性状稳定的品性。

  • 更新:2020-03-18
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人的血型是由红细胞表面抗原决定的。左表为型和型血的红细胞表面抗原及其决定基因,右图为某家庭的血型遗传图谱。

血型
A
红细胞裂面A抗原

抗原决定基因
(显性)
O

(隐性)

据图表回答问题:
(1)控制人血型的基因位于(常/性)染色体上,判断依据是(2)母婴血型不合易引起新生儿溶血症。原因是在母亲妊娠期间,胎儿红细胞可通过胎盘进入母体;剌激母体产生新的血型抗体。该抗体又通过胎盘进入胎儿体内,与红细胞发生抗原抗体反应,可引起红细胞破裂。因个体差异,母体产生的血型抗体量及进入胎儿体内的量不同,当胎儿体内的抗体达到一定量时,导致较多红细胞破裂,表现为新生儿溶血症。
①II-1出现新生儿溶血症,引起该病的抗原是。母婴血型不合(一定/不一定)发生新生儿溶血症。
②II-2的溶血症状较II-1严重。原因是第一胎后,母体已产生,当相同抗原再次剌激时,母体快速产生大量血型抗体,引起II-2溶血加重。
③新生儿胃肠功能不健全,可直接吸收母乳蛋白。当溶血症新生儿哺母乳后,病情加重,其可能的原因是
(3)若II-4出现新生儿溶血症,其基因型最有可能是

  • 更新:2020-03-18
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北京地区青蛙的生殖季节是4-6 月,在一年中的其他一些月份,要促进卵的成熟和排放,可用人工方法,向已怀卵雌蛙腹腔内注射蛙垂体悬浮液。表中列出了某些月份,制备注射到每只青蛙体内的雌蛙垂体悬浮液所需的垂体个数。

月份
9-12
1-2
3
4
垂体个数
5
4
3
2

请回答问题:
⑴表中显示,越接近生殖季节,所需垂体个数越少,从蛙卵的程度看,其原因是
⑵雌蛙垂体悬浮液中含有的可作用于卵巢,促进蛙卵的成熟和排放。
⑶如果向怀卵雌蛙腹腔内注射适量雄蛙垂体悬浮液,实验结果是,原因是
⑷蛙卵受精后发育成蝌蚪,若在饲料中添加适量的激素,将促进蝌蚪发育为蛙。在蛙体内,该激素的合成和分泌,受垂体合成和分泌的调控。

  • 更新:2020-03-18
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白菜、甘蓝均为二倍体,体细胞染色体数目分别为20、18。以白菜为母本、甘蓝为父本。经人工授粉后,将雌蕊离体培养,可得到"白菜-甘蓝"杂种幼苗。请回答问题:
⑴白菜和甘蓝是两个不同的物种,存在隔离。自然条件下,这两个物种间不能通过的方式产生后代。雌蕊离体培养"白菜-甘蓝"杂种幼苗获得,所依据的理论基因是植物细胞具有
⑵为观察"白菜-甘蓝"染色体数目和形态,通常取幼苗的做临时装片,用染色。观察、计数染色体的最佳时期是
⑶二倍体"白菜-甘蓝"的染色体数为。这种植株通常不育,原因是减数分裂过程中。为使其可育,可通过人工诱导产生四倍体"白菜-甘蓝",这种变异属于

  • 更新:2020-03-18
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回答下列Ⅰ、Ⅱ小题:

Ⅰ.请回答下列有关赤霉素的问题:
(1)赤霉素有促进细胞分裂的作用。用适宜浓度的赤霉素处理植物芽尖细胞,其细胞周期的期明显变短,此时期分子水平上所发生的变化主要是
(2)植物体内赤霉素的合成主要在未成熟的种子、幼 根和幼芽等的部位。用赤霉素多次喷洒水稻植株后,引起其生长速度过快,将导致稻谷产量
(3)赤霉素促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关。有人进行了和赤霉素对某植物种子胚轴生长速率影响的实验,结果如右图所示。由图分析可知,一定浓度的溶液对细胞壁的伸展起  作用;加入赤霉素溶液的时间在图中的 (A点、B点、C点)。根据上述实验分析赤霉素促进茎伸长的可能原因是
Ⅱ.给正常成年实验兔注射甲药物后,使其患了高血压病,注射乙药物可使高血压症状缓解。为了验证甲、乙两种药物的上述作用,请您根据以下提供的实验材料与用具,设计实验步骤,并在下面的坐标中画出实验过程中该组兔的血压变化示意曲线,标注注射药物的时间点。
材料与用具:一组正常成年实验兔、血压测定仪、适宜浓度的甲药物、适宜浓度的乙药物、注射器等。
(要求:答题时对该组实验兔不再分组;对动物的手术过程与药物的具体注射剂量不作要求)
(1)实验步骤:
  ..
(2)在下面的坐标中画出实验过程中该组兔的血压变化示意曲线,并标注注射药物的时间点。

  • 更新:2020-03-18
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正常小鼠体内常染色体上的B基因编码胱硫醚-裂解酶(G酶),体液中的主要由酶催化产生。为了研究酶的功能,需要选育基因型为的小鼠。通过将小鼠一条常染色体上的基因去除,培育出了一只基因型为的雄性小鼠(表示具有基因,表示去除了基因,不是显隐性关系),请回答:

(1)现提供正常小鼠和一只雄性小鼠,欲选育雄性小鼠。请用遗传图解表示选育过程(遗传图解中表现型不作要求)。
(2)基因控制酶的合成,其中翻译过程在细胞质的上进行,通过上的上的碱基识别,将氨基酸转移到肽链上。酶的催化反应具有高效性,胱硫醚在酶的催化下生成的速率加快,这是因为
(3)右图表示不同基因型小鼠血浆中酶浓 度和浓度的关系。个体的血浆中没有酶而仍有少量产生,这是因为。通过比较个体的基因型、酶浓度与浓度之间的关系,可得出的结论是

  • 更新:2020-03-18
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跳虫、甲螨和线虫是土壤中的主要动物类群,对动植物的分解起重要作用。
请回答:
(1)由于跳虫和甲螨活动能力,身体,不适合用手直接捕捉,常采用吸虫器等进行采集。
(2)先要采集大量的跳虫用于实验室培养,最好选择下图中的吸虫器,理由是。若要采集大量的甲螨作为标本保存,最好选择吸虫器,理由是

(3)现在一培养罐内同时培养跳虫、甲螨和线虫三个种群,若他们均仅以罐内已有的酵母菌为食,则跳虫与甲螨之间的关系是,线虫与酵母菌之间的关系是。若跳虫种群所含能量增长,则跳虫消耗的酵母菌所储存的能量至少为KJ。

  • 更新:2020-03-18
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【生物--选修3现代生物科技专题】     

右图为哺乳动物的胚胎干细胞及其分化的示意图。请回答:
(1)胚胎干细胞是从动物胚胎发育至期的内细胞团或胎儿的中分离得到的一类细胞。
(2)图中分化程度最低的干细胞是。在体外培养条件下,培养液中加入因子,可诱导该种干细胞向不同类型的组织细胞分化。
(3)在机体内,皮肤干细胞分化成皮肤细胞是机体细胞中基因的结果。
(4)某患者不能产生正常的白细胞,通过骨髓移植可以达到治疗的目的,骨髓的治疗的实质是将上图的细胞移植到患者体内。
(5)若要克隆某种哺乳动物,从理论上分析,上述红细胞、白细胞神经细胞中不能选用作为供体的细胞是成熟的,其原因是
(6)若某药物可抑制肝肿瘤细胞的复制,使用该药物可使肝肿瘤细胞停留在细胞周期的期。
(7)在制备单克隆抗体过程中的细胞融合阶段,用细胞与骨髓细胞融合,经多交筛选最终得到能分泌的杂交瘤细胞。

  • 更新:2020-03-18
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(1)在大肠杆菌培养过程中,除考虑营养条件外,还要考虑和渗透压等条件。由于该细菌具有体积小、结构简单、变异类型容易选择、等优点,因此常作为遗传学研究的实验材料。
(2)在微生物培养操作过程中,为防止杂菌污染,需对培养基和培养皿进行(消毒、灭菌);操作者的双手需要进行清洗和;静止空气中的细菌可用紫外线杀灭,其原因是紫外线能使蛋白质变性,还能
(3)若用稀释涂布平板法计数大肠杆菌活菌的个数,要想使所得估计值更接近实际值,除应严格操作、多次重复外,还应保证待测样品稀释的
(4)通常,对获得的纯菌种还可以依据菌落的形状、大小等菌落特征对细菌进行初步的
(5)培养大肠杆菌时,在接种前需要检测培养基是否被污染。对于固体培养基应采用的检测方法是
(6)若用大肠杆菌进行实验,使用过的培养基及其培养物必须经过处理后才能丢弃,以防止培养物的扩散。

  • 更新:2020-03-18
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多数真核生物基因中编码蛋白质的序列被一些不编码蛋白质的序列隔开,每一个不编码蛋白质的序列称为一个内含子。这类基因经转录、加工形成的中只含有编码蛋白质的序列。某同学为检测某基因中是否存在内含子,进行了下面的实验:
步骤①:获取该基因的双链片段及其
步骤②:加热双链使之成为单链,并与步骤①所获得的按照碱基配对原则形成双链分子;
步骤③:制片、染色、电镜观察,可观察到图中结果。
请回答:
(1)图中凸环形成的原因是,说明该基因有个内含子。
(2)如果现将步骤①所获得的逆转录得到单链,然后该单链与步骤②中的单链之一按照碱基配对原则形成双链分子,理论上也能观察到凸环,其原因是逆转录得到的单链中不含有序列。
(3)形成的双链分子中碱基配对类型有种,分别是

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请回答与光合作用有关的问题:

(1)甲、乙、丙三种植物光合作用强度与光照强度的关系如图所示。据图回答:                                      
①强光下上述三种植物固定能力最强的植物是

②乙植物达到最大光合作用强度所需的最低光照强度是)。
③当光照强度从时,植物光合作用强度增加的最快。
(2)植物光合作用产生的来自,还是来自
请写出简单实验思路证明你的结论

  • 更新:2020-03-18
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Ⅰ.现有等量的两个品种的小麦种子,将它们分别置于两个容积相同、密封的棕色广口瓶内,各加入适量(等量)的水。在25℃条件下,瓶内含量变化如图所示。请回答:

(1)在期间,瓶内含量的降低主要是由种子的引起的,种子比种子的呼吸速率种子释放量的变化趋势是
   (2)在期间,广口瓶内的有少量增加,主要原因可能是

Ⅱ.某生物兴趣小组调查发现,在黄瓜幼苗期喷洒一次乙烯利溶液(100~20-1),可促进多开雌花,提高黄瓜产量。但乙烯利浓度低于或高于这个范围时,其作用效果尚不清楚。请设计实验,探究乙烯利浓度对黄瓜开雌花数量的影响。

材料用具:2~3片真叶的盆栽黄瓜幼苗若干、乙烯利溶液(300-1)、蒸馏水、喷壶……

方法步骤:
(1)将黄瓜幼苗平均分成四组。
(2)
(3)
(4)连续观察6周,记录并统计
实验结果预测:(请在图中将预测的结果以折线的形式表示)

  • 更新:2020-03-18
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已知某植物的胚乳非糯()对糯()为显性,植株抗病()对感病()为显性。某同学以纯合的非糯感病品种为母本,纯合的糯性抗病品种为父本进行杂交实验,在母本植株上获得的种子都表现为非糯。在无相应病原体的生长环境中,播种所有的种子,长出许多植株,然后严格自交得到种子,以株为单位保存种子,发现绝大多数植株所结的种子都出现糯与非糯的分离,而只有一株植株()所结的种子全部表现为非糯,可见,这株植株()控制非糯的基因是纯合的。
请回答:
(1)从理论上说,在考虑两对相对性状的情况下,上述绝大多数正常自交得到的植株的基因型有种,
表现型有种。
(2)据分析,导致植株非糯基因纯合的原因有两个:一是母本自交,二是父本的一对等位基因中有一个基因发生突变。为了确定是哪一种原因,可以分析植株的抗病性状,因此需要对植株进行处理,这种处理是。如果是由于母本自交,植株的表现型为,其基因型是;如果是由于父本控制糯的一对等位基因中有一个基因发生突变,植株的表现型为,其基因型是
(3)如果该同学以纯合的糯抗病品种为母本,纯合的非糯感病品种为父本,进行同样的实验,出现同样的结果,即中有一株植株所结的种子全部表现为非糯,则这株植株非糯基因纯合的原因是,其最可能的基因型为

  • 更新:2020-03-18
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Ⅰ.一般说来,细胞周期中的分裂间期和分裂期相比,持续时间短的时期是;动物细胞培养时,如果缺少氨基酸的供应,细胞一般会停留在细胞周期的。假定体细胞的染色体数是10,将体细胞放入含有3-胸腺嘧啶的培养液中培养,请推测其中一个细胞进行一次复制后,该细胞分裂后期将有条染色体被标记。
Ⅱ.为确定人体在运动时呼出气体中2浓度是否比静止时高,某同学进行了如下探究:
作出假设:人体在运动时呼出气体中2的浓度比静止时高。
实验过程:
①在3个烧杯中,分别注入100蒸馏水,测定其
②实验者在安静状态(静坐2)、中等运动(步行2)以及剧烈运动(跳绳2)后,立即分别想上述3个烧杯的水中吹入等量气体,测定。经多次重复实验,所得平均数据如下表:

运动状态
安静
中度运动
剧烈运动
实验前pH
6.1
6.1
6.1
实验后pH
5.9
5.6
5.3

请回答:
(1)作出上述假设的依据是
(2)该实验的原理是
(3)从表中数据可以看出:越大,下降幅度越大,由此可得出结论:
,从而验证以上假设。
(4)人体代谢产生二氧化碳分解三大营养物质是,人体细胞糖代谢产生二氧化碳的细胞器是

  • 更新:2020-03-18
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高中生物综合题