下面是最早发现抗生素——青霉素的弗莱明先生所进行的探索过程。
观察及对问题的认识：培养细菌的培养基中，偶然生出青霉菌，在其周围没有细菌生长。为什么出现这种现象？
假设：
进行实验：把青霉菌放在培养液中培养后，观察这些培养液对细菌生长的影响。
结果：培养液阻止了细菌的生长和繁殖。
结论：青霉菌可产生一种阻止细菌繁殖的物质。
弗莱明在持续的研究中分离出了一种物质，分析出它的特征并将之命名为青霉素。
根据上述探索过程，请回答下列问题：
（1）作为这一实验的假设，下列最为恰当的是______。
A.青霉菌能产生有利于人类的物质
B.青霉菌污染了细菌生长的培养基
C.青霉菌可能产生了有利于细菌繁殖的物质
D.青霉菌可能产生了不利于细菌繁殖的物质
（2）青霉菌和细菌的关系是______。
A.共生 B.竞争 C.捕食 D.寄生
（3）为了证明青霉素确实是由青霉菌产生的而不是在培养液和培养基中产生的，则应进一步设计______实验，其实验方法是________________________________________________。若实验结果为______，则能充分证明青霉菌确实能产生可阻止细菌繁殖的青霉素。
图是三种微生物在不同条件下的生长速率曲线，请据图回答：
（1）甲、乙、丙三条曲线对比说明_______________________________________________。
（2）曲线乙中的B点表示__________________________________；AB段表明__________________________________；BC段表明__________________________________。造成这种现象的原因是____________________________________________。
将10 mL酵母菌液放在适宜的温度下培养，并于不同时间内等量均匀取样4次，分别测定样品中的酵母菌的数量和pH，结果如下表。请分析回答：
| 样品 |
酵母菌的数量（个/立方毫米） |
pH |
| 1 |
1 210 |
4.8 |
| 2 |
820 |
5.4 |
| 3 |
1 210 |
3.7 |
| 4 |
1 000 |
5.0 |
（1）表中样品的取样先后次序为______。
（2）对酵母菌而言，10 mL的该培养液的总数K值为______。
（3）若第5次均匀取样时，样品中的酵母菌数量为760个/立方毫米，产生这一结果的原因是________________________________________________。
解析：本题的命题思想是要求学生学会用实验方法计算并分析种群数量增长的限制因素。
根据以下材料回答问题：结核病是结核分枝杆菌引起的慢性传染病，可累及全身多个脏器，但以肺结核最为常见。肺结核病是一种慢性传染病，它的传播途径主要是呼吸道传染，排菌病人咳嗽、打喷嚏、大声说话喷出带有结核茵的飞沫，健康人吸入肺部造成感染而得病。人体感染结核分枝杆菌后不一定发病，一般仅于抵抗力低下时发病，据统计：一个传染性肺结核病人一年中平均可传染10～15人。
(1)结核分枝杆菌属于( )
A．细菌 B．真菌 C．病毒 D．放线菌
(2)结核病的传播途径是( )
A．水源 B．食物 C．空气 D．血液
(3)肺结核有哪些可疑症状?
(4)如何发现和诊断结核病?
(5)预防孩子肺结核应做到：①要养成良好的卫生习惯，不随地吐痰。结核病人的痰液要吐在纸上，然后烧掉。②家中如有肺结核病人。要定期开门窗，保持室内良好的通风，被褥要经常晾晒。③接种卡介苗是有效的预防措施，结核菌素试验阴性者应接种卡介苗。试问为什么不能随地吐痰?
图为加拉帕戈斯群岛上物种演化的模型，A、B、C、D为四个物种及其演化关系，回答：
(1)A物种进化为B、C两个物种的两个外部因素是
(2)甲岛上的B物种迁到乙岛后，不与C物种进化为同一物种的原因是
(3)迁到乙岛的B物种进化为D物种的原因
下图为人体内三大营养物质代谢示意图，据图回答下列问题：
⑴人体内氨基酸的来源可包括图中的①④⑤等过程。其中由①获得的氨基酸被称为________，可通过________作用形成。
⑵图中过程②由________控制，直接以________为模板。假设合成的蛋白质由270个氨基酸构成，则最多有________种密码子参与了该蛋白质氨基酸序列的编码过程。
⑶三大营养物质彻底氧化分解时，除释放能量外，还形成相同的代谢终产物________。
⑷若链状蛋白质在过程④中彻底水解消耗了310个水分子，则至少可得________个氨基酸分子。
⑸糖尿病患者不宜多吃富蛋白质食物，其主要原因是_______________________。对于大多数人，若多吃糖类食物且运动少，则容易发胖，其主要原因是_____________。
下图是人体蛋白质代谢途径图解，请根图回答。
⑴食物蛋白质必须先被分解为A物质后才能被吸收，此A物质是指_________，完成这一过程所需的消化酶有________。
⑵小肠上皮细胞吸收A物质的方式是________，A物质被小肠上皮细胞吸收后进入小肠绒毛内的_________。
⑶C物质可能是_________，②和④的生理过程是通过___________作用完成的。
⑷B物质是________，D物质是___________，E物质是_________，F物质是_________，G代表的器官是________。
⑸图中完成①过程的细胞器是________，完成⑤过程的细胞器是_________，完成⑦过程的细胞器是_______。发生⑥的根本原因是________。
血糖浓度是人体健康状况的指标之一，多种激素参与血糖浓度的调节。
⑴血糖浓度的正常范围是________mg/dL。胰岛素分泌不足引起的糖尿病患者由于________发生障碍，体内脂肪和蛋白质分解加强，导致机体消瘦。血糖含量过低导致惊厥和昏迷时，应及时给患者______________________以缓解症状。
⑵上图中，三条曲线分别表示进食后血液中胰岛素和胰高血糖相对含量的变化。其中表示糖尿病患者胰岛素变化趋势的是曲线________，表示健康人胰高血糖素变化趋势的是曲线________。
⑶体检时，测量血糖应在空腹时进行，其生理学理由是________。
现有甲和乙两个烟草品种（2n=48），其基因分别为aaBB和AAbb，这两对基因位于非同源染色体上，且在光照强度大于800勒克斯时，都不能生长，这是由于它们中的1对隐性纯合基因（aa或bb）作用的结果。
把甲、乙两品种的花粉分别培养成植株，将它们的叶肉细胞制成原生质体，并将两者相混，使之融合，诱导产生细胞团。然后，放到大于800勒克斯光照下培养，结果有的细胞团不能分化，有的能分化发育成植株。请回答下列问题：
（1）甲、乙两烟草品种花粉的基因型分别为_____________和_____________。
（2）将叶肉细胞制成原生质体时，使用_____________破除细胞壁。
（3）在细胞融合技术中，常用的促融剂是_____________。
（4）细胞融合后诱导产生的细胞团叫______________。
（5）在大于800勒克斯光照下培养，有___________种细胞团不能分化，能分化的细胞团是由_____________的原生质体融合来的。（这里只考虑2个原生质体的相互融合）
仿生学是生命科学和工程技术科学相互渗透、彼此结合产生的一门新兴的边缘学科，仿生材料是仿生学的组成部分，它是在研究一些动物和植物活体的基础上，掌握生物所具有的生理功能，再设法把这些研究成果应用于实践，从而设计和制造出来的一类新材料。
（1）研究细胞膜的功能特性，发现细胞膜既能保证细胞吸收所需物质，又能阻止有害物质的进入，这种功能特性称为_____________。
A.一定流动性
B.保护性
C.选择透过性
D.透过性
（2）人们用有机高分子材料制成了一种人工半透膜，使之具有与细胞膜类似的功能，并利用这种仿生膜来实现渗透现象。下列哪些事物属于渗透现象_____________。
A.新鲜蔬菜撒上盐后，会产生菜卤汁
B.用薄膜技术脱水浓缩葡萄汁
C.胆固醇进入小肠绒毛上皮组织
D.用渗析提纯含有NaCl的淀粉胶体
（3）海洋中有一种可以利用的能源叫海水盐度差能，利用这种能量发电称为盐度差发电，其原理是：在海水与淡水之间用半透膜隔开（如在江海入口处），由于渗透作用，使_____________水通过半透膜流向_____________水，使膜的_____________水一侧水位升高，大约可达25 m，然后让水冲击水轮发电机组发电。
图是植物体细胞杂交过程示意图。据图分析回答：
（1）图中的①过程是_____________，目前最常用的方法是_____________。
（2）②过程的发生，必须进行_____________，其方法有_____________法和_____________法。
（3）融合后的原生质体会再生出细胞壁，新的细胞壁的产生与细胞内_____________（细胞器）有关。
（4）③和④过程是一个_____________和_____________的过程，在该过程中，细胞分裂的主要方式是_____________。
图为用两栖类动物卵所做的实验图解，看图回答问题：
（1）通过图中实验，可得出什么结论？
（2）重新组合的细胞〔图中（1）〕发育成蝌蚪时要经历哪几个阶段？
（3）利用该重组细胞〔图中（1）〕克隆蝌蚪时，应利用发育过程中哪个时期的胚体细胞进行分离？
（4）如果动物的克隆技术发展成熟并能运用于人类自身，将对人类产生什么影响？
蛙成熟的未受精卵处于活跃的DNA合成状态，脑细胞则不能分裂。科学家进行如图所示的核移植实验，请分析并回答：
（1）无核部分能短期生存，但不能繁殖后代，最终会死去；单独的细胞核，则很快死亡。
①从分子水平解释产生这一现象的原因：___________________。
②从细胞显微结构水平来看，这一实验结果说明：______________________。
（2）蛙成熟未受精卵中DNA合成需要的酶是在细胞质的_____________上合成，并通过_________进入细胞核中。除此之外，细胞质还为细胞核提供了代谢需要的_________。
（3）如果用人的骨髓瘤细胞与淋巴细胞融合，则其连续分裂产生大量的细胞，这些细胞将合成大量的_________蛋白。
（4）本实验能够得出哪几点结论？（至少列举两点）
（5）该过程中应用了哪些生物工程的技术？请再各举出一例，说明这些技术的应用。
阅读下列材料，回答问题：
材料一：花生是旱生植物，根系发达，根系中有粒状小体，在瘠薄的土地里生长良好，茎秆含大量蛋白质。
有人测算，一亩地的花生连同枝叶的含氮量，超过地里被吸收的含氮无机盐，其中部分氮来自于___________，由根系粒状小体中的__________合成含氮化合物。
材料二：在花生地里，当水分适当增加时，花生吸收水分与无机盐的量均正常。但当连续阴雨，地里水分大量增加时，无机盐的吸收量逐渐减少，水的吸收量也减少甚至出现叶片萎蔫现象。
请对这一现象进行解释：
（1）_________________________；
（2）_________________________。
材料三：花生地里有一种穴居昆虫蛴螬，严重地破坏花生的根系和果实。为了解决这一问题，一般改种水稻进行轮作。
除了能解决害虫危害外，还能够___________。
| A．提高矿质元素的利用率 |
| B．提高光能利用率 |
| C．促进农田的物质循环 |
| D．提高农田能量的传递效率 |
下列A、B两图分别表示C3、C4植物叶片横切结构图，请据图分析回答：
（1）注明各部分名称：
［1］__________，［3］__________，［4］__________，［6］__________。
（2）A、B两图中属于C4植物的是_________。
（3）B图中C3的还原是由［ ］_________完成的；CO2被固定形成C4的过程则在_______图中的［ ］_________进行。
（4）A图中［4］的功能与B图中［ ］的相同，它们的功能是______________________。
（5）相比较而言，具有较强光合作用能力的为_________植物。因此，从进化角度分析_________更为高等。
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