高中生物

如图为处于不同分裂时期的某生物的细胞示意图,下列叙述正确的是( )

A.甲、乙、丙中都有同源染色体
B.卵巢中不可能同时出现这三种细胞
C.能够出现基因重组的是乙
D.丙的子细胞是精细胞
  • 更新:2020-03-19
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  • 难度:未知

科学家屠呦呦因发现能有效治疗疟疾的青蒿素,获得2015年度诺贝尔生理学或医学奖。青蒿富含青蒿素,控制青蒿株高的等位基因有4对,它们对株高的作用相等,且分别位于4对同源染色体上。已知基因型为aabbccdd的青蒿高为10 cm,基因型为AABBCCDD的青蒿高为26 cm 。如果已知亲代青蒿高是10 cm和26 cm,则F1的表现型及F2中可能有的表现型种类是( )

A.12 cm、6种 B.18 cm、6种
C.12 cm、9种 D.18 cm、9种
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在探索遗传本质的过程中,科学发现与研究方法相一致的是( )
①1866年孟德尔的豌豆杂交实验,提出遗传定律
②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂,提出假说“基因在染色体上”
③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验,证明基因位于染色体上

A.①假说—演绎法②假说—演绎法③类比推理法
B.①假说—演绎法②类比推理法③类比推理法
C.①假说—演绎法②类比推理法③假说—演绎法
D.①类比推理法②假说—演绎法③类比推理法
  • 更新:2020-03-19
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孟德尔通过杂交实验发现了一些有规律的遗传现象,通过对这些现象的研究他揭示出了遗传的两个基本规律。在下列各项中,除哪项以外,都符合孟德尔的两个遗传规律( )

A.F1体细胞中各基因遗传信息表达的机会相等
B.F1自交后代各基因型个体发育成活的机会相等
C.各基因在F2体细胞中出现的机会相等
D.每种类型雌配子与每种类型雄配子相遇的机会相等
  • 更新:2020-03-19
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下面关于酶的研究与应用的说法,错误的是

A.葡萄糖苷酶能够将纤维二糖水解为葡萄糖
B.我们现在已经能够通过固定葡萄糖异构酶来生产高果糖浆
C.酶的固定化常用包埋法
D.加酶洗衣粉里面的酶通常是碱性蛋白酶和碱性脂肪酶
  • 更新:2020-03-19
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对固定化酵母细胞的实验叙述正确的是(   )

A.溶解海藻酸钠需要大火,快速,使之溶解
B.应将干酵母加入到冷却后的海藻酸钠溶液中
C.海藻酸钠的浓度过低,形成凝胶珠内包埋细胞过少
D.固定好的酵母细胞可长期使用,细胞活性不再受外界条件影响
  • 更新:2020-03-19
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下列关于果胶酶的叙述,不正确的是(  )

A.它能分解半乳糖醛酸 B.是指一类酶的总称
C.它和纤维素酶都能瓦解细胞壁 D.果胶酯酶是果胶酶的一种
  • 更新:2020-03-19
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在探究温度和pH对酶活性的影响实验中,不需要始终保持的思想方法是(  )

A.设置梯度 B.等量原则
C.单因子变量原则 D.重复性原则
  • 更新:2020-03-19
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关于固定化细胞的叙述,正确的是(  )

A.催化效率高,低耗能、低污染
B.对环境的条件非常敏感,容易失活
C.既能与反应物充分接触,又能与产物分离
D.成本低、操作简单,但反应效率低
  • 更新:2020-03-19
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某高等植物体细胞内假设有6条染色体,它们是AaBbDd,那么,一个花粉管中的两个精子中的染色体是(     )

A.ABD和abd B.AbD和abd
C.AaB和Bbd D.Abd和Abd
  • 更新:2020-03-19
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甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗,以保证该品种的品质和产量水平。这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的(     )

A.有丝分裂 B.分化 C.减数分裂 D.全能性
  • 更新:2020-03-19
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下面为植物组织培养过程流程图解,以下相关叙述中不正确的是 (   )

A.上述过程中脱分化发生在b步骤,形成愈伤组织,此过程中植物激素发挥了重要作用
B.再分化发生在d步骤,是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程
C.叶组织块需先用70%酒精后用0.1%氯化汞消毒
D.c、d、e过程往往需要光照
  • 更新:2020-03-19
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月季的花药培养过程的难点之一是材料的选择,下列有关材料选择的叙述中正确的是

A.从花药来看,应当选择盛花期的花药
B.从花粉来看,应当选择小孢子四分体期的花粉
C.从花蕾来看,应当选择略微开放的花蕾
D.从检测花粉的实验方法看,应该用显微镜观察已染色的花粉样品临时装片
  • 更新:2020-03-19
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植物细胞表现出全能性的必要条件是( )

A.给予适宜的营养和外界条件
B.导入其他植物的基因
C.脱离母体并给予适宜的营养和外界条件
D.将成熟的筛管的细胞移到去核的卵细胞中
  • 更新:2020-03-19
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制备能够鉴别分解纤维素的微生物的培养基,除了必须顶营养成分外,还需要添加(   )

A.酚红 B.醋酸洋红 C.吡罗红 D.刚果红
  • 更新:2020-03-19
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高中生物选择题