高中生物科学探究的过程和方法选择题

下面是关于³⁵S标记噬菌体侵染无标记细菌实验的叙述，其中正确的是

A．与细菌转化实验相同，都是根据遗传物质具有控制性状的特性而设计的

B．所使用的噬菌体，必须是接种在含^35S的大肠杆菌的培养基中再释放出来的[

C．采用搅拌和离心等手段，是为了把蛋白质和DNA分开再分别检测其放射性

D．新形成的噬菌体中没有检测到^35S，说明DNA是遗传物质而蛋白质不是

下列有关生物遗传物质的说法不正确的是（ ）

A．对于有细胞结构的生物，遗传物质都是DNA，DNA的双链结构稳定，能够减少复制错误

B．在细胞内DNA能够转录将遗传信息传递给mRNA，所以mRNA也是遗传物质

C．多数病毒的遗传物质是DNA，细胞结构的生物遗传物质都是DNA，所以DNA是主要的遗传物质

D．RNA病毒多数是单链，极少数为双链；DNA病毒多数为双链，少数为单链

人、噬菌体、禽流感病毒中参与构成核酸的碱基种类数分别是（ ）

A．4、4、5

B．5、4、4

C．4、5、4

D．5、4、5

用³²P和³⁵S标记的噬菌体侵染大肠杆菌，然后进行测试，在子代噬菌体的化学成分中，可测到（  ）。

A．有^32P

B．有^35S

C．有^35S和^32P

D．有^35S或^32P

噬菌体外壳的合成场所是(　　　)

A．细菌的核糖体

B．噬菌体的核糖体

C．噬菌体基质

D．细菌的拟核

“肺炎双球菌的转化实验”证明了DNA是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质。得出这一结论的关键是 (　　)

A．用S型活细菌和加热杀死后的R型细菌分别对小白鼠进行注射，并形成对照

B．用杀死的S型细菌与无毒的R型细菌混合后注射到小白鼠体内，测定小白鼠体液中抗体的含量

C．从死亡小白鼠体内分离获得了S型细菌

D．将S型细菌的各种物质分离并分别加入到各培养基中，培养R型细菌，观察是否发生变化

下列有关“DNA是生物的主要遗传物质”的叙述，正确的是(　　)

A．所有生物的遗传物质都是DNA

B．真核生物、原核生物、大部分病毒的遗传物质是DNA，少部分病毒的遗传物质是RNA

C．动物、植物、真菌的遗传物质是DNA，除此之外的其他生物的遗传物质是RNA

D．真核生物、原核生物的遗传物质是DNA，其他生物的遗传物质是RNA

格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明了（    ）

A．DNA是遗传物质	B．RNA是遗传物质
C．蛋白质不是遗传物质	D．加热杀死的S型菌中含有“转化因子”

噬菌体侵染细菌的实验证明 （    ）

A．RNA是遗传物质

B．DNA是遗传物质

C．蛋白质是遗传物质

D．多糖是遗传物质

下列有关“DNA是生物的主要遗传物质”的叙述，正确的是(    )

A．所有生物的遗传物质都是DNA

B．真核生物、原核生物、大部分病毒的遗传物质是DNA，少部分病毒的遗传物质是RNA

C．动物、植物、真菌的遗传物质是DNA，除此之外的其他生物的遗传物质是RNA

D．真核生物、原核生物的遗传物质是DNA，其他生物的遗传物质是RNA

用³²P标记噬菌体的DNA,用³⁵S标记噬菌体的蛋白质,用这种噬菌体去侵染大肠杆菌,则新生的噬菌体可能含有（   ）

A．^32P

B．^35S

C．^32P 和 ^35S

D．二者都没有

赫尔希和蔡斯的工作表明   （   ）

A．病毒中有DNA，但没有蛋白质

B．细菌中有DNA，但没有蛋白质

C．遗传物质包括蛋白质和DNA

D．遗传物质是DNA

在艾弗里证明DNA是遗传物质的实验中，用DNA酶处理从S型活细菌中提取的DNA并与R型菌混合培养，结果发现培养基上仅有R型菌生长。设置本实验步骤的目的是(    )

A．证明R型菌的生长并不需要S型活细菌的DNA

B．用以补充R型菌生长过程中所需要的营养物质

C．直接证明S型菌DNA不是促进R型菌转化为S型菌的因素

D．与以S型活细菌的DNA与R型菌混合培养的实验形成对照

下图是甲、乙、丙三种生物体细胞内染色体情况示意图，则对应的基因型可依次表示为

A．AaBb，AAaBbb，Aaaa

B．AaaaBBbb，Aaa，AB

C．AAaaBbbb，．AaaBBb，AaBb

D．AaaBbb，AAabbb，ABCD

下列哪项是艾弗里及其同事研究肺炎双球菌的方法或实验设计思路(    )

A．杂交实验法

B．放射性同位素标记法

C．病毒侵染法

D．单独地直接观察不同成分的作用