用噬菌体去感染细胞内含大量的的细菌,待细菌解体后 ( )
A.随细菌的解体而消失 | B.发现于噬菌体的外壳及DNA中 |
C.仅发现于噬菌体的DNA | D.仅发现于噬菌体的外壳中 |
“噬菌体侵染细菌的实验”是研究遗传物质的经典实验,主要过程如下:①标记噬菌体→②噬菌体与细菌混合培养→③搅拌、离心→④检测放射性。下列叙述正确的是( )
A.完整的实验过程需要利用分别含有35S和32P及既不含35S也不含32P的细菌 |
B.②中少量噬菌体未侵入细菌会导致上清液中的放射性强度都偏高 |
C.③的作用是加速细菌的解体,促进噬菌体从细菌体内释放出来 |
D.32P标记的噬菌体进行该实验,④的结果是只能在沉淀物中检测到放射性 |
下图为噬菌体侵染大肠杆菌的部分实验过程示意图,有关分析错误的是
A.35S标记的是噬菌体的DNA |
B.上清液中放射性较强 |
C.搅拌不充分,沉淀物中可能含有放射性 |
D.上述实验过程并不能证明DNA是遗传物质 |
下列是有关生物学实验方法和实验思想的叙述,正确的是
A.孟德尔对分离现象的解释属于假说—演绎法的“提出假说” |
B.萨顿利用类比推理法证实基因在染色体上 |
C.格里菲思的转化实验证明了DNA是“转化因子” |
D.在观察叶绿体的实验中,藓类的叶片薄,可以直接使用高倍镜进行观察 |
下列有关生物体遗传物质的叙述,正确的是:
A.人的遗传物质是DNA |
B.细菌的遗传物质分布在染色体上 |
C.T2噬菌体的遗传物质中含有硫元素 |
D.HIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸 |
蛋白质工程中,需要直接进行操作的对象是
A.氨基酸结构 | B.基因结构 | C.肽链结构 | D.蛋白质的空间结构 |
噬菌体的S用35S标记,P用32P标记,用该噬菌体去侵染大肠细菌后,产生许多子代噬菌体,那么在子代噬菌体中35S和32P的分布规律是(细菌体内含有32S和31P两种元素)
A.外壳内含有35S和32S,核心只含有32P |
B.外壳内只含有32S,核心只含有32P |
C.外壳内含有35S和32S,核心含有32P和31P |
D.外壳内只含有32S,核心含有32P和31P |
下列关于噬菌体侵染细菌实验的相关叙述中,不正确的是 ( )
A.用35S标记的噬菌体进行实验时,若沉淀物的放射性较大,可能是搅拌不充分所致 |
B.用32P标记的噬菌体进行实验时,若上清液的放射性较大,可能是保温时间过长所致 |
C.噬菌体侵染细菌实验之所以更有说服力,是因为其蛋白质和DNA完全分开 |
D.为获得含35S和32P的噬菌体,可分别用含35S和32P的培养基培养未标记的噬菌体 |
下图是甲、乙、丙三种生物体细胞内染色体情况示意图,则对应的基因型可依次表示为
A.AaBb,AAaBbb,Aaaa |
B.AaaaBBbb,Aaa,AB |
C.AAaaBbbb,.AaaBBb,AaBb |
D.AaaBbb,AAabbb,ABCD |
关于赫尔希和蔡斯“噬菌体侵染细菌”的实验中,下列说法正确的是( )
A.32S标记组:噬菌体侵染细菌并经保温、搅拌与离心后放射性主要存在于上清液中 |
B.32P标记组:培养时间越长,含32P的子代噬菌体比例越高 |
C.32S标记组:培养时间过长,沉淀物放射性增高 |
D.32P标记组;搅拌不够充分,上清液放射性增高 |
下图表示科研人员探究“烟草花叶病毒(TMV)遗传物质”的实验过程,由此可以判断
A.水和苯酚的作用是分离病毒的蛋白质和RNA |
B.TMV的蛋白质不能进入烟草细胞中 |
C.侵入烟草细胞的RNA进行了逆转录过程 |
D.RNA是TMV的遗传物质 |
下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述,错误的是
A.孟德尔在研究豌豆杂交实验时,运用了假说—演绎法 |
B.萨顿根据基因和染色体的行为存在平行关系,类比推理出基因位于染色体上 |
C.赫尔希和蔡斯利用肺炎双球菌研究遗传物质时,运用了放射性同位素标记法 |
D.沃森和克里克研究DNA分子结构时,运用了建构物理模型的方法 |
人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程,下列有关叙述正确的是( )
A.孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质 |
B.噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA和蛋白质都是遗传物质 |
C.沃森和克里克从查哥夫那里得知DNA中嘌呤和嘧啶的含量A=T、C=G |
D.烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是 RNA |