假设一个双链均被32P标记的噬菌体DNA由5000个碱基对组成，其中腺嘌呤占全部碱基的20%。用这个噬菌体侵染只含31P的大肠杆菌，共释放出100个子代噬菌体。下列叙述正确的是（ ）
| A．该过程至少需要3×105个鸟嘌呤脱氧核苷酸 |
| B．噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和酶等 |
| C．含32P与只含31P的子代噬菌体的比例为1∶49 |
| D．该DNA发生突变，其控制的性状即发生改变 |
下列有关病毒的叙述，正确的是（ ）
| A．所有病毒外壳成分中含有S元素 |
| B．病毒的衣壳决定了病毒抗原特异性 |
| C．病毒一般要在人工培养基上培养 |
| D．噬菌体为DNA病毒，动物病毒既含有DNA又含有RNA |
据下图回答问题：
（1）过程②表明，将S型细菌的 与R型活细菌混合培养，其后代为 型细菌。
（2）过程③表明，将S型细菌的 与R型活细菌混合培养，最后会发现：有少数 型细菌转化成 型细菌。
（3）过程④表明，转化成的 型细菌的后代也是有毒性的 型细菌。
（4）通过上述实验能证明DNA是主要的遗传物质而蛋白质不是遗传物质吗？ 。
病毒甲具有RNA甲和蛋白质甲，病毒乙具有RNA乙和蛋白质乙，若将RNA甲和蛋白质乙组合成另一病毒丙，并以丙感染寄生细胞，则寄生细胞中的病毒具有
| A．RNA甲和蛋白质乙 | B．RNA乙和蛋白质甲 |
| C．RNA乙和蛋白质乙 | D．RNA甲和蛋白质甲 |
在噬菌体侵染大肠杆菌的过程中，合成子代噬菌体 DNA 和蛋白质所需的原料依次是
| A．细菌的脱氧核苷酸和氨基酸 |
| B．噬菌体的脱氧核苷酸和细菌的氨基酸 |
| C．噬菌体的脱氧核苷酸和氨基酸 |
| D．细菌的脱氧核苷酸和噬菌体的氨基酸 |
噬菌体侵染细菌的实验，不仅证明了DNA是遗传物质，同时也证明了
| A．蛋白质也是遗传物质 | B．DNA能够指导蛋白质的合成 |
| C．RNA也是遗传物质 | D．DNA能引起可遗传的变异 |
赫尔希通过T2噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质，实验包括4个步骤：①培养噬菌体，②35S和32P标记噬菌体，③放射性检测，④离心分离。实验步骤的先后顺序为
| A．①②③④ | B．④②①③ | C．②①④③ | D．②①③④ |
赫尔希和蔡斯的工作表明
| A．病毒中有DNA，但没有蛋白质 | B．细菌中有DNA，但没有蛋白质 |
| C．遗传物质是DNA | D．遗传物质包括蛋白质和DNA |
1944年，美国科学家艾弗里和他的同事，从S型活细菌中提取了DNA、蛋白质和多糖等物质，然后分别加入培养R型细菌的培养基中。结果发现只有加入DNA的培养基中，R型细菌转化成了S型细菌，而加入蛋白质和多糖的培养基中，R型细菌不能发生这种变化。这一现象说明了
①S型细菌的性状是由DNA决定的
②在转化过程中，S型细菌的DNA可能进入到R型细菌细胞中
③DNA是遗传物质
④S型细菌的DNA是遗传物质，R型细菌的DNA不是遗传物质
⑤蛋白质和多糖不是遗传物质
⑥蛋白质和多糖在该转化实验中，起对照作用
A．①②④⑥ B．①②③④ C．①②③④⑤⑥ D．①②③⑤⑥
1928年格里菲思的肺炎双球菌转化实验，成功地表明了
| A．DNA是遗传物质 |
| B．DNA是主要的遗传物质 |
| C．已经加热杀死的S型细菌中，含有能促成R型细菌发生转化的活性物质 |
| D．已经加热杀死的S型细菌中，其中的DNA已失去活性而蛋白质仍具有活性 |
关于“噬菌体侵染细菌实验”的叙述，正确的是（ ）
| A．噬菌体吸收和利用培养基中含有35S的氨基酸而被标记 |
| B．用35S和32P标记的噬菌体分别侵染未标记的大肠杆菌，长时间保温培养 |
| C．用32P标记噬菌体的侵染实验中，上清液出现较强放射性可能是侵染时间过长 |
| D．用35S标记的噬菌体侵染实验能够证明蛋白质不是遗传物质 |
下列有关遗传物质基础的叙述中，正确的是（ ）
A．（A+C）/（T+G）的碱基比例体现了DNA分子的特异性
B．格里菲斯利用肺炎双球菌的转化实验证明了DNA是主要的遗传物质
C．最初认为遗传物质是蛋白质，并推测氨基酸多种排列顺序可能蕴含遗传信息
D．既有DNA又有RNA的生物，其遗传物质是DNA和RNA
在科学史上许多科学家分别用科学的思想方法取得了重大科技成就，在下列生物领域的发现中科学家与其使用的技术或方法对应完全一致的一组是（ ）
| |
科学发现 |
科学家 |
科学家的思想或方法 |
| A |
基因在染色体上 |
萨顿 |
假说—演绎法 |
| B |
遗传的基本规律 |
孟德尔 |
假说—演绎法 |
| C |
光合作用中O2的来源 |
卡尔文 |
同位素标记H218O |
| D |
DNA是遗传物质 |
艾弗里 |
35S标记噬菌体的蛋白质外壳 |
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