高中生物科学探究的过程和方法试题

用某种酶处理转化因子后，R型细菌不能再转化成S型细菌，这种酶是   （ ）

A．蛋白酶	B．分解多糖荚膜的酶
C．DNA酶	D．纤维素酶

用甲种病毒的RNA与乙种病毒的蛋白质外壳组装成一种病毒丙，以病毒丙侵染宿主细胞，在宿主细胞中产生大量子代病毒，子代病毒具有的特征是（   ）

A．甲种病毒的特征	B．乙种病毒的特征
C．丙种病毒的特征	D．都不是

用噬菌体去感染体内含有³²P的细菌，在细菌解体后含³²P的是（    ）

A．子代噬菌体DNA	B．子代噬菌体蛋白质外壳
C．子代噬菌体所有部分	D．子代噬菌体不含^32P

噬菌体在增殖过程中利用的原料是（    ）

A．细菌的核苷酸和自己的氨基酸	B．自己的核苷酸和细菌的氨基酸
C．细菌的脱氧核苷酸和氨基酸	D．自己的氨基酸和细菌的核苷酸

关于病毒遗传物质的叙述，下列哪一项是正确的（    ）

A．都是脱氧核糖核酸	B．都是核糖核酸
C．同时存在脱氧核糖核酸和核糖核酸	D．有的是脱氧核糖核酸，有的是核糖核酸

噬菌体侵染细菌的实验证明（    ）

A．RNA是遗传物质	B．DNA是遗传物质
C．蛋白质是遗传物质	D．多糖是遗传物质

艾弗里及其同事研究肺炎双球菌的方法是（    ）

A．杂交实验法	B．同位素标记法
C．病毒侵染法	D．单独直接观察不同成分的作用

格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明了（    ）

A．DNA是遗传物质	B．RNA是遗传物质
C．蛋白质不是遗传物质	D．加热杀死的S型菌中含有“转化因子”

噬菌体侵染细菌的实验，分别用³⁵S和³²P标记T₂噬菌体的不同有机物。下列被标记的部位组合正确的是                                                                       （   ）

A．①②

B．①③

C．①④

D．②④

用下列哪种处理的肺炎双球菌感染健康小鼠会使之患败血病死亡（   ）

A．既缺乏多糖荚膜又加热杀死的肺炎双球菌

B．具多糖荚膜，但已加热杀死的肺炎双球菌

C．具多糖荚膜但已加热杀死的肺炎双球菌和缺乏多糖荚膜的活肺炎双球菌的混合物

D．具多糖荚膜但已加热杀死的肺炎双球菌和缺乏多糖荚膜且加热杀死的肺炎双球菌的混合物

要验证噬菌体的遗传物质，应该标记噬菌体内的下列那种元素（ ）

A．C

B．O

C．N

D．P

在噬菌体侵染细菌的实验中，新噬菌体的蛋白质外壳是                       （ ）

A．在细菌DNA指导下，用细菌的物质合成物

B．在噬菌体DNA指导下，用噬菌体的物质合成的

C．在细菌DNA指导下，用细菌的物质合成的

D．在噬菌体DNA指导下，用细菌的物质合成的

1958年有人对蝾螈的卵细胞的染色体作分析，发现用DNA酶才能破坏染色体的长度，即破坏染色体的完整性，使它断成碎片。若改用蛋白酶则不能破坏染色体的长度，以上事实可以说明                        

A．染色体的基本结构是由蛋白质构成	B．染色体的基本结构是由DNA组成
C．染色体是由DNA和蛋白质组成	D．染色体中的DNA和蛋白酶镶嵌排列

用¹⁵N、³²P、³⁵S标记噬菌体，让其去侵染细菌，在产生的子代噬菌体组成结构中，能够找到的放射性元素为（  ）

A．可在外壳中找到^15N和^35S	B．可在DNA中找到^15N，^32P
C．可在外壳中找到^15N	D．可在外壳中找到^15N、^32P、^35S

“肺炎双球菌的转化实验”证明了DNA是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质。得出这一结论的关键是

A．用S型活菌和加热杀死后的S型菌分别对小自鼠进行注射，并形成对照

B．用杀死的S型菌与无毒的R型菌混合后注射到小鼠体内，测定小鼠体液中抗体含量

C．从死亡小鼠体内分离获得了S型菌

D．将S型菌的各种因子分离并分别加入各培养基中，培养R型菌，观察是否发生转化