若1个35S标记的大肠杆菌被1个32P标记的噬菌体侵染，裂解后释放的所有噬菌体
| A．一定有35S，可能有32P | B．只有35S |
| C．一定有32P，可能有35S | D．只有32P |
1928年英国格里菲思以小鼠为实验材料做了如下实验，下列关于此实验的分析错误的是( )
| |
第一组 |
第二组 |
第三组 |
第四组 |
| 实验处理 |
注射活的R型菌 |
注射活的S型菌 |
注射加热杀死的S型菌 |
注射活的R型菌与加热杀死的S型菌混合液 |
| 实验结果 |
小鼠不死亡 |
小鼠死亡，从小鼠体内分离出S型活菌 |
小鼠不死亡 |
小鼠死亡，从小鼠体内分离出S型活菌 |
A．对实验结果的分析，四组实验必须相互对照
B．实验说明活R型肺炎双球菌发生了某种类型的转化
C．该实验结论为“DNA是使R型菌转化为S型菌的转化因子”
D．获得该实验结论的关键步骤是第4组小鼠死亡并分离出S型活细菌
下列关于放射性同位素标记的有关说法正确的是
| A．某生物的精原细胞(2N＝4)的每对同源染色体中的一条染色体上的DNA分子两条链均被15N标记，该卵原细胞在14N的环境中进行减数分裂。处于减数第二次分裂后期的次级精母细胞中含有15N标记的染色体有2条 |
| B．某生物的体细胞中有1对同源染色体，将该体细胞置于3H的培养基中培养一段时间后，使其DNA均被标上放射性。若让其连续分裂2次，产生的子细胞中具有放射性的细胞有4个 |
| C．将一条链被15N标记的某DNA分子(第1代)，转移到含14N的培养基上培养到第n代，则只含14N的分子为2n－2 |
| D．用3H、15N、32P和35S标记的噬菌体侵染细菌，可在子代噬菌体的DNA中找到3H、15N、32P |
在噬菌体侵染细菌的实验中，如果用32P和35S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质外壳，然后用其去侵染未被标记的大肠杆菌，结果释放出来的大多数子代噬菌体
| A．含32P和35S | B．不含32P和35S |
| C．含32P、不含35S | D．不含32P、含35S |
赫尔希和蔡斯通过T2噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质，实验包括六个步骤：
①噬菌体侵染细菌 ②用35S或32P标记噬菌体 ③上清液和沉淀物的放射性检测 ④离心分离 ⑤子代噬菌体的放射性检测 ⑥噬菌体与大肠杆菌混合培养
最合理的实验步骤顺序为( )
| A．⑥①②④③⑤ | B．②⑥①③④⑤ | C．②⑥①④③⑤ | D．②⑥①④⑤③ |
下列相关实验中，叙述正确的是（ ）
| A．赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质和DNA，证明了DNA是主要的遗传物质 |
| B．可用含有充足营养物质的完全培养基培养噬菌体 |
| C．噬菌体侵染细菌实验中，同位素32P标记的一组中，上清液中放射性较强 |
| D．艾弗里提取的DNA掺杂有非常少量的蛋白质，实验中没有完全排除蛋白质的作用 |
若1个35S标记的大肠杆菌被1个32P标记的噬菌体侵染，裂解后释放的所有噬菌体 （ ）
| A．一定有35S，可能有32P | B．只有35S |
| C．一定有32P，可能有35S | D．只有32P |
据以下信息判断下列说法不正确的是（ ）
①艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验是关于探究遗传物质的两个经典实验；
②科学家用32p标记的T2噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，侵染一段时间后搅拌、离心得到上清液和沉淀物，检测上清液中放射性32p约占初始标记T2噬菌体放射性的30%．在侵染时间内，被侵染细菌的存活率为100%．
| A．离心后大肠杆菌主要分布在沉淀物中 |
| B．搅拌使吸附的T2噬菌体与大肠杆菌分离 |
| C．以上信息能证明DNA是主要的遗传物质，②中上清液的放射性来自大肠杆菌的裂解 |
| D．①中两者的关键设计思路都是把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应 |
探究生物的遗传物质和遗传规律的漫长岁月中，下列叙述正确的是（ ）
| A．萨顿运用假说-演绎法提出基因在染色体上 |
| B．克里克将遗传信息传递的一般规律命名为中心法则 |
| C．格里菲思的肺炎双球菌转化实验最早证实DNA是遗传物质 |
| D．赫尔希等人用T2噬菌体侵染大肠杆菌证实了DNA是主要的遗传物质 |
下列是关于生物科学史的叙述，其中正确的是
| A．1665年英国科学家列文虎克用显微镜观察植物的木栓组织，发现并命名了细胞 |
| B．1928年，格里菲斯的肺炎双球菌转化实验，证明了DNA是主要遗传物质 |
| C．19世纪科学家施莱登和施旺建立细胞学说，揭示了细胞统一性和和差异性 |
| D．摩尔根通过假说—演绎法，证实了萨顿提出的“基因在染色体上”的假说 |
下面关于对遗传物质化学本质的探索的经典实验的描述正确的有几项（ ）
①肺炎双球菌转化实验证明DNA是主要的遗传物质
②噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力
③分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体
④32P、35S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质
⑤噬菌体能利用宿主菌DNA为模板合成子代噬菌体的核酸
⑥用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物中存在少量放射性可能是搅拌不充分所致
| A．1 | B．2 | C．3 | D．4 |
某科研小组对“噬菌体侵染细菌实验”过程中搅拌时间与放射性强弱关系进行了研究，结果如图所示。下列分析不正确的是（ ）
| A．实验过程中被侵染的细菌基本未发生裂解 |
| B．实验过程中充分搅拌能使所有的噬菌体与细菌脱离 |
| C．实验结果表明，做“噬菌体侵染细菌实验”的适宜搅拌时间为2 min左右 |
| D．若搅拌4 min时被侵染的细菌下降为90％，则上清液中32P的放射性会增强 |
用含32P和35S的培养基培养细菌，将一个未标记的噬菌体在细菌中培养9 h，经检测共产生了64个子代噬菌体，下列叙述不正确的是（ ）
| A．子代噬菌体的DNA和蛋白质一定具有放射性 |
| B．噬菌体繁殖一代的时间约为1．5 h |
| C．DNA具有放射性的子代噬菌体占100% |
| D．子代噬菌体蛋白质外壳有一半不含35S |
下列有关噬菌体侵染细菌的实验的说法，不正确的是（ ）
| A．赫尔希和蔡斯的实验方法是同位素示踪法 |
| B．用含32P的培养基直接培养噬菌体，即可将32P标记至噬菌体的DNA |
| C．用32P标记的噬菌体与细菌混合一段时间后离心，结果沉淀物的放射性很高 |
| D．噬菌体侵染细菌实验能将DNA与蛋白质分开，单独观察它们各自的作用 |
（10分，每空1分）某科学家做“噬菌体侵染细菌实验”时，用放射性同位素标记某个噬菌体和细菌的有关结构或物质（如下表所示）。产生的100个子代噬菌体与亲代噬菌体的形状、大小完全一样。
（1）噬菌体在增殖过程中利用的模板和酶的提供者分别是 、 。
（2）子代噬菌体的DNA应含有表中的 和 元素，各 个和 个。
（3）子代噬菌体的蛋白质分子中都没有 元素，由此说明 ；子代噬菌体蛋白质都含有 元素，这是因为 。
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