高中生物科学探究的过程和方法试题

埃博拉病毒是迄今发现的致死率最高的病毒之一，尚无有效治疗方法．埃博拉病毒的潜伏期从2天到21天不等，目前感染埃博拉病毒的已知主要渠道是直接接触感染者的血液、分泌物及其他体液，或接触感染者的尸体．下列有关病毒的叙述正确是（   ）
①病毒无细胞结构，一般由蛋白质和核酸构成；
②所有动植物的致病因子一定是病毒；
③埃博拉病毒可在实验室中用液体培养基培养；
④病毒在生物圈中的分布十分广泛；
⑤病毒是生命系统的最基本结构层次；
⑥病毒的遗传物质是DNA或RNA。
A．①②⑥    B．②③⑤
C．①④⑥    D．③④⑤

赫尔希和蔡斯的“噬菌体侵染细菌”实验中，分别利用³⁵S和³²p标记的噬菌体侵染普通的大肠杆菌，与此实验有关的表述正确的是（  ）

A．该实验证明了噬菌体的主要遗传物质是DNA

B．噬菌体和宿主细胞中基因的遗传均不遵循基因的分离定律

C．用^35S标记的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，长时间保温会影响上清液的放射性

D．若1个DNA双链均被^32P标记的亲代噬菌体，产生了100个子代噬菌体，则子代中含^32P的与不含^32P的噬菌体比例为1：99

用同位素标记技术追踪研究元素及物质的转移变化途径是生物科学研究的重要手段之一．下列相关的应用及结果错误的是（   ）

A．小白鼠吸入^18O2后呼出的二氧化碳不可能含有^18O，但尿液中会含有H2^18O

B．用含有^3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的营养液培养洋葱的根尖，可以在细胞核和线粒体处检测到较强的放射性，而在核糖体处则检测不到

C．用^15N标记的DNA置于^14N的核苷酸作原料的溶液中进行复制，经密度梯度离心后可以分析得出DNA半保留复制的特点

D．要得到含^32P的噬菌体，必须先用含^32P的培养基培养细菌

图甲是将加热杀死的S型细菌与R型活菌混合注射到小鼠体内后两种细菌的含量变化，图乙是利用同位素标记技术完成噬菌体侵染细菌实验的部分操作步骤。下列相关叙述中，不正确的是（ ）

A．图甲中ab对应的时间段内，小鼠体内还没形成大量的抗R型细菌的抗体

B．图甲中，后期出现的大量S型细菌是由R型细菌转化并增殖而来

C．图乙沉淀物中新形成的子代噬菌体完全没有放射性

D．图乙中若用32P标记亲代噬菌体，裂解后子代噬菌体中大部分具有放射性

在下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是（   ）

A．DNA	B．葡萄糖
C．CO2	D．抗体

用噬菌体去感染体内含大量³H的细菌，待细菌解体后³H（   ）

A．随细菌的解体而消失

B．发现于噬菌体的外壳及DNA中

C．仅发现于噬菌体的DNA中

D．仅发现于外壳中

赫尔希通过T₂噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质，实验包括4个步骤：
①培养噬菌体，②用³⁵S和³²P标记细菌，
③放射性检测，
④离心分离。实验步骤的先后顺序是（   ）

A．①②④③	B．④②①③
C．②①④③	D．②①③④

对甲、乙、丙、丁四种生物进行分析比较，结果如下表所示：

项目	甲	乙	丙	丁
细胞膜	有	无	有	无
遗传物质	DNA	RNA	DNA和RNA	DNA
是否遵循孟德尔遗传定律	否	是	否	否

其中最可能表示肺炎双球菌的是（   ）
A．甲            B．乙
C．丙            D．丁

一百多年前，人们就开始了对遗传物质的探索历程．对此有关叙述错误的是

A．最初认为遗传物质是蛋白质，是推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息

B．将加热杀死的S型菌与活R型菌混合培养，培养基中R型菌、S型菌均可存在

C．噬菌体侵染细菌实验中，只有在离心后的沉淀物中才能测到放射性同位素^35S

D．噬菌体侵染细菌实验之所以更具有说服力，是因为其蛋白质与DNA完全分开

噬藻体是一种感染蓝藻的病毒（主要由DNA、蛋白质组成），用³²P标记的噬藻体感染蓝藻细胞，培养一段时间，再经搅拌、离心后进行放射性检测。相关叙述正确的是
A．32^P标记的是噬藻体DNA中的碱基胸腺嘧啶
B．搅拌的目的是使吸附在蓝藻上的噬藻体与蓝藻分离
C．离心后放射性同位素主要分布在试管的上清液中
D．此实验证明DNA是噬藻体的遗传物质

英国细菌学家格里菲思以小鼠为实验材料做了如下实验：

	第1组	第2组	第3组	第4组
实验处理	注射活的R型菌	注射活的S型菌	注射加热杀死 的S型菌	注射活的R型菌与加热杀死的S型菌
实验现象	小鼠不死亡	小鼠死亡，从小鼠体内分离出S型活细菌	小鼠不死亡	小鼠死亡，从小鼠体内分离出S型活细菌

（1）将第4组实验结果与第1、2、3组实验结果对比分析可知，这些S型活细菌是在的作用下由           转化而成的。
（2）为证实哪种物质促进了这一转化过程，艾弗里设计了肺炎双球菌的体外转化实验：首先从          型菌中提取分离出DNA、蛋白质、多糖等物质，然后将它们分别与           混合，进行培养，观察哪一组能分离出活的S型菌。实验结果只有加入DNA的一组实验中出现了活的S型菌，说明           。

1953年Watson和Crick构建了DNA双螺旋结构模型，其重要意义在于（    ）
①证明DNA是主要的遗传物质
②确定DNA是染色体的组成成分
③发现DNA如何存储遗传信息
④为DNA复制机理的阐明奠定基础

A．①③

B．②③

C．②④

D．③④

³⁵S标记的噬菌体侵染细菌时，离心后的沉淀物中有少量放射性的原因

A．含^35S的噬菌体蛋白质外壳进入细菌中

B．少量^35S 的噬菌体蛋白质外壳吸附在细菌表面没有分离

C．^35S的噬菌体蛋白质外壳离心后沉淀在下部

D．^35S的噬菌体蛋白质外壳和DNA一同进入细菌中

下表列出了实验目的及其观察对象或操作，其中匹配正确的是

选项	实验目的	实验观察对象或操作
A	提取和分离绿叶中的色素	用无水乙醇分离色素
B	观察细胞内的染色体	用龙胆紫对根尖分生区细胞染色
C	证明DNA是遗传物质	用标记噬菌体，并侵染细菌
D	判断植物细胞的死活	质壁分离及复原实验现象

 

在同一生物体内，下列有关叙述错误的是

A．不同DNA分子中，不可能储存相同的遗传信息

B．不同组织的细胞中，可能有相同的基因进行表达

C．不同mRNA分子中，可能含有相同的密码子

D．不同的核糖体中可能进行相同多肽的翻译