高中生物

已知有荚膜的肺炎双球菌引起动物致死性肺炎,无荚膜的肺炎双球菌对动物无害。请据下列实验回答:从有荚膜的肺炎双球菌中提取出了DNA、蛋白质、多糖等物质,分别加入培养无荚膜细菌的培养基中,并将培养液注射到小鼠体内,其结果不正确的是                               (    )

  • 更新:2020-03-18
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下列有关遗传物质的说法正确的是                                                              (   )

A.染色体是生物的遗传物质 B.RNA是真核生物的遗传物质
C.RNA是病毒的遗传物质 D.DNA是生物的主要遗传物
  • 更新:2020-03-18
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如果用15N标记噬菌体的蛋白质,让其侵染细菌,在子代噬菌体中能找到的放射性元素的是                       (   )

A.外壳和DNA B.只有外壳 C.只有DNA D.不含有
  • 更新:2020-03-18
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在同一草场,牛和羊虽吃同样的草料,但牛肉和羊肉的味道却不同,其根本原因是(   )

A.吸收的营养成分不同 B.RNA分子的结构不同
C.DNA分子的结构不同 D.蛋白质分子的结构不同
  • 更新:2020-03-18
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下列是科学家艾弗里及其同事利用肺炎双球菌来探究什么是遗传物质的部分过程。
实验材料、用具:S型细菌、R型细菌、DNA酶、培养基、培养皿等。
艾弗里等人先做了以下三组实验:
①S型细菌的蛋白质+R型活细菌→R型菌落;
②S型细菌的荚膜多糖+R型活细菌→R型菌落;
③S型细菌的DNA+R型活细菌→S型菌落。
(1)肺炎双球菌属于           (原核/真核)生物。
(2)艾弗里等人后来发现上述实验过程并不严密,于是又做了第四组实验。请参考实验材料并按照①②③中表达式写出第四组实验方法和结果:
                                                          
(3)从上述实验可以得出的结论是___                                    _。
(4)艾弗里等人北实验的设计思路是___                                  _。

  • 更新:2020-03-18
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下列说法中正确的是(   )

A.肺炎双球菌的转化实验证明了DNA是主要的遗传物质
B.噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是遗传物质
C.基因是DNA分子携带的遗传信息
D.DNA是遗传物质,遗传物质是DNA
  • 更新:2020-03-18
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噬菌体、烟草、烟草花叶病毒的核酸中具有碱基和核苷酸的种类依次分别为(  )

A.4种、8种、4种和4种、8种、4种 B.4种、5种、4种和4种、5种、4种
C.4种、5种、4种和4种、8种、4种 D.4种、8种、4种和4种、5种、4种
  • 更新:2020-03-18
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噬菌体侵染细菌实验中,标记噬菌体蛋白质分子应该选用的放射性元素为

A.C B.P C.S D.N
  • 更新:2020-03-18
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羊的遗传物质完全水解后的化学物质是(   )

A.氨基酸、葡萄糖、含氮碱基 B.氨基酸、核苷酸、葡萄糖
C.核糖、含氮碱基、磷酸 D.脱氧核糖、含氮碱基、磷酸
  • 更新:2020-03-18
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下列有关科学家与其取得的科学成就不相符的是(    )

A.艾弗里——证明了DNA是遗传物质
B.达尔文——提出现代生物进化理论
C.沃森和克里克——提出了DNA双螺旋结构模型
D.孟德尔——揭示了基因的分离定律和基因的自由组合定律
  • 更新:2020-03-18
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在噬菌体侵染细菌的实验中,证明DNA是遗传物质的关键是(  )

A.噬菌体吸附在细菌细胞上
B.噬菌体把DNA注入到细菌体内而蛋白质外壳留在细菌体外
C.释放的子代噬菌体与感染噬菌体相同
D.DNA有自我复制现象
  • 更新:2020-03-18
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细胞内的遗传物质是    (    )

A.DNA B.RNA C.DNA和RNA D.DNA或RNA
  • 更新:2020-03-18
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(6分)1952年,科学家赫尔希和蔡斯利用大肠杆菌T2噬菌体为实验材料,证明了T2噬菌体的遗传物质为DNA。他们首先用含有35S和32P的培养基来培养大肠杆菌,然后用该大肠杆菌来培养T2 噬菌体,再用上述T2 噬菌体去感染未标记的大肠杆菌(如右图),并经过保温、搅拌器搅拌、离心等步骤进一步开展实验。请据图回答


(1)与格里菲斯肺炎双球菌转化实验相比,本实验更具有说服力。原因是                                        
                                                          
(2)用培养过的大肠杆菌来培养T噬菌体的目的是                         
(3)实验过程中,保温的时间不宜过长,原因是                                  。 
(4)如果让放射性同位素主要分布在图中离心管的上清液中,则获得该实验中的噬菌体的培养方法是                                (     )
A.用含35S的培养基直接培养噬菌体   
B.用含32P培养基直接培养噬菌体
C.用含35S的培养基培养细菌,再用此细菌培养噬菌体
D.用含32P的培养基培养细菌,再用此细菌培养噬菌体
(5)用被32P标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌,离心后,发现上清液中有放射性物质存在,这些放射性物质的来源可能是                                    
                                                            
(6)连续培养噬菌体n代,则含亲代噬菌体DNA的个体应占总数的            

  • 更新:2020-03-18
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在噬菌体侵染细菌实验中,指导子代噬菌体蛋白质外壳合成的是            

A.噬菌体的DNA B.细菌的蛋白质 C.噬菌体的蛋白质 D.细菌的DNA
  • 更新:2020-03-18
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(10分)赫尔希和蔡斯利用同位素标记法,完成了噬菌体侵染细菌的实验,请回答:
(1)请简要说明如何对噬菌体进行标记?                              
(2)他们设计了两组实验,一组实验是用35S标记的T2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌,经过保温、搅拌、离心等步骤后,发现离心管的上清液中放射性很     ,而沉淀物中的放射性很        ,该实验结果说明                                   
(3)他们设计的另一组实验是                 ,经过保温、搅拌、离心等步骤后,发现离心管的上清液中放射性很       ,而沉淀物中的放射性很         ,该实验结果说明                                                  
(4)与艾弗里的实验相比,本实验能充分证明DNA是遗传物质的原因是           

  • 更新:2020-03-18
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高中生物科学探究的过程和方法试题