高中生物生态城市试题

在下列食物链中，假设初级消费者从生产者获得的能量数值相同，哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多                                                         （     ）

A．绿色植物→蚱蜢→蜘蛛→蜥蜴→蛇→猫头鹰

B．绿色植物→鼠→蛇→猫头鹰

C．绿色植物→蚱蜢→青蛙→蛇→猫头鹰

D．绿色植物→鼠→猫头鹰

下列生物中，全部属于生产者的一组是

A．海带、梨树、酵母菌	B．蘑菇、水绵、洋葱
C．马铃薯、菠菜、乳酸菌	D．硝化细菌、紫菜、苹果树

下面哪种情况，生物数量金字塔是倒置的

A．9平方米的草地上生活着几只蝗虫

B．90平方公里范围内生活着一只老虎

C．一棵花椒树上生活着几万只蚜虫

D．一座山上生活着十几只野兔

下图是温带草原生态系统食物网的部分简图，据图回答：

(1) 写出该食物网中能量损失最少的食物链：在这条食物链中，猫头鹰增加1KG体重，至少消耗生产者        KG。
(2)图中占第三营养级的生物是                           。
(3) 猫头鹰在该食物网中同时占有__              个营养级。
(4) 该生态系统的主要成分是图中的                   。
(5) 该生态系统的主要功能是进行            和           。
（6）图中的三级消费者是                     。
（7）此生态系统的能量流动的特点是_             和__            。

下列属于行为信息的是

A．电磁波

B．植物分泌的物质

C．蜜蜂跳舞

D．昆虫的性信息素

施用农药DDT的地区虽然占陆地面积的一部分，可是在远离施药地区的南极，动物体内也发现了DDT，这种现象说明了

A．物质循环带有全球性	B．DDT是挥发性物质
C．考察队将DDT带到南极	D．含有DDT动物的迁移

学校花园里的各种植物，动物和看不见的微生物以及水和光等无机环境，它们共同构成了一个

A．种群

B．生物群落

C．生态系统

D．物种

食物链中处于第二营养级的生物一定是

A．初级消费者

B．次级消费者

C．生产者

D．分解者

某地区青蛙被大量捕捉,致使稻田里害虫大量繁殖,造成水稻减产,生态平衡失调。其原因是破坏了生态系统的

A．生产者

B．初级消费者

C．分解者

D．食物链

研究生态系统中能量流动的主要目的是：

A．掌握能量流动中的传递效应	B．熟悉生态系统的营养结构
C．了解能量流动的方向	D．使能量流向对人类最有益的部分

从生态系统的组成成分看，蓝藻和蚯蚓分别属于 （    ）

A．生产者、消费者	B．生产者、分解者
C．分解者、消费者	D．消费者、分解者

下图是生态系统中碳循环模式图，据图回答：

（1）乙、丙分别表示的成分是        、        。
（2）A、B所表示的生理作用名称分别是         、         。
（3）由生产者与消费者构成的食物链的模式可表示为          。

某研究所对一个河流生态系统进行了几年的跟踪调查，请根据相关调查材料回答问题：
(1)右图表示某种鱼迁入此生态系统后的种群数量增长率随时间的变化曲线。请分析回答：

①下图中能反映鱼种群数量的变化曲线是（    ）

②该鱼在t₂时期后，种群数量变化将         ，主要原因是                              。
③在t₁时期种群的年龄组成可能为                   型。
(2)这个河流生态系统的生物群落和无机环境之间通过                能够在较长时间内保持着动态平衡。如果此时遇到轻度污染则生态系统对此具有                  ；如果遇到较严重污染，将导致大多数水生植物死亡，使河流内的氧浓度降低，最终水质恶化，水生动物也大量死亡。在这种环境条件下，异化作用类型的      型微生物大量繁殖，将动植物尸体中的蛋白质等有机物分解产生硫化氢、氨等气体。

春暖花开，蜜蜂忙着在花丛中采蜜。招引蜜蜂采蜜的信息属于 

A．物理信息

B．化学信息

C．行为信息

D．声信息

到南极考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料以及金属类废弃物带离南极外，还必须把人体尿液、粪便等废物带离南极，这是因为南极

A．缺少生产者

B．分解者很少

C．没有消费者

D．缺乏必要的生活设施