下图表示苹果的果实在不同外界氧浓度下CO2的释放量与O2的吸收量的变化曲线。回答：
（1）当外界氧浓度为5％时，苹果果实进行的呼吸类型是 ，此时呼吸作用的终产物除了CO2外，还有 。
（2）苹果果实CO2的释放量与O2的吸收量两条曲线在P点相交后重合，表明从P点开始，苹果果实进行的呼吸类型是 。
（3）当外界氧浓度为6％时，CO2的释放量与O2的吸收量之比是4∶3，此时苹果果实呼吸消耗的葡萄糖为0．2摩尔，至少需要吸收 摩尔的O2。
下图为生物体内细胞呼吸过程的图解，请根据图回答下列问题：
（1）上述反应中，在人体细胞中能发生的过程是 ；酵母菌细胞中能发生的过程是 。（用数字表示）
（2）上述反应中，能产生[H]的过程是 ；有水参与的过程是 ；在线粒体中进行的过程是 。（用数字表示）
（3）农田被水淹后,农作物的根部会变黑腐烂,这是因为进行了上述 过程所致（用数字表示），其场所是细胞中的 。
（4）粮食贮藏过程中，有时会发生粮堆湿度增大现象，这是因为 。
如图1表示在最适条件下测得的某植物光照强度与光合速率的关系；图2表示该植物叶肉细胞中两种细胞器在不同光照强度下的生理状态．请回答下列问题：
（1）图1中，影响c点左右移动的主要外界因素是_______；适当提高外界温度，图中d点将向______移动。
（2）由图1可知，光照条件下，光照强度大于___________klx时植物才会表现出生长现象．在相同温度下，将该植物的叶片置于8klx光照下9小时，然后移到黑暗处15小时，则该24小时内每100cm2叶片的光合作用所消耗的CO2的量为___________mg。
（3）图2中细胞器①利用CO2的场所和细胞器②产生CO2的场所分别是___________；对该植物来说，图1中四种不同光照强度（a、b、c、d对应光照强度）对应图2中的状态依次是___________。
（4）研究者进行了不同温度和光照强度组合处理对葡萄叶片光合速率、气孔开度及细胞间CO2浓度的影响实验，结果如图3所示。
①在两种光强度下，随温度升高，叶片光合速率均___________；从甲、乙两图分析，原因可能是：随温度升高，___________，使叶片吸收的CO2减少。
②据丙图可知，适宜光强/40℃、强光/37℃及强光/40℃进行组合处理，推测这些条件下叶片光合速率___________ （填上升/不变/下降）。
小麦植株进行光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃。下图甲为小麦叶肉细胞中的部分代谢示意图；图乙是在CO2浓度一定、环境温度为25℃、不同光照强度条件下测得的小麦叶片的光合作用强度；请据图分析回答问题。
（1）当图甲中细胞有d过程发生而没有e过程发生时，该细胞处于的生理状态是 。
（2）在图乙中B点时，叶肉细胞中产生ATP的场所有 。C点时，该植物的总光合速率为 mg/（dm2·叶·h）。
将玉米的PEPC酶基因导入水稻后,测得光照强度对转基因水稻和原种水稻的气孔导度及光合速率的影响结果,如下图所示。（注:气孔导度越大,气孔开放程度越高）
（1）光下水稻叶肉细胞合成ATP的场所是 , CO2通过气孔进入叶肉细胞后,首先被固定,固定产物的还原需要光反应提供 。
（2）光照强度高于8×102μmol·m-2·s-1时,影响原种水稻光合速率的主要因素是 ；光照强度为10×102～14×102μmol·m-2·s-1时，原种水稻的气孔导度下降但光合速率基本不变,可能的原因是 _____。
（3）分析图中信息,PEPC酶所起的作用是
下图是植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图，其中a、b表示物质，①～④表示生理过程。请据图回答（每空2分，共12分）：
（1）有光的条件下，b进入细胞后，在 中发生反应；①过程产生的[H]的作用是___________。
（2）在物质变化的同时，伴随着能量的变化。图中生理过程中能产生ATP的是 （用图中数字表示）。
（3）有氧呼吸与无氧呼吸的共同途径是 （用图中数字表示）。
（4）白天若突然中断b的供应，过程②中的物质 会随之增加。
（5）写出有氧呼吸的总反应式 。
下列是关于植物光合作阳和细胞呼吸的问题。请分析回答下列问题：
（1）将某植物种子在水中浸泡，然后按如图装置进行实验，实验开始时X液面位置与 Y液面位置调至同一水平。下表记录了实验过程中每小时的液面变化情况，实验前浸泡种子的目的是让种子细胞增加 水，使其
代谢增强：装置中X液面逐渐上升到哦原因是 ；实验5至7小时之间，种子细胞的呼吸方式有 ；为确保实验结果只是由装置中种子的生理活动引起的，需设置另一个相同装置，该装置除试管内金属网上需要放 的同种种子外，其他条件相同。
| 间 （h） |
（cm） |
间 （h） |
（cm） |
| 0 |
5．0 |
5 |
14．5 |
| 1 |
7．0 |
6 |
15．5 |
| 2 |
9．0 |
7 |
15．8 |
| 3 |
11．0 |
8 |
15．8 |
| 4 |
13．0 |
9 |
15．8 |
（2）研究人员利用密闭玻璃容器探究环境因素对光合作用的影响，下列是在温度适宜恒定、CO2浓度为0．03%的条件下测得的相关曲线。得到该曲线的实验中，给植株光照时间共有 h，其中有光照且光照强度一定保持不变的时间段有 （用字母回答），EF段的限制因素最可能为 。当图中S1、S2和S3的面积关系为 时，说明实验结束后植株的干重增加了。
（3）土壤中镁含量减少会导致作物产童下降，原因是 ，从而使光合作用减弱。
（4）为了延长作物生长后期叶片的寿命，可向叶面喷洒的植物激素是 。
某校学生做完“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验后，想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生等量CO2时，哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题。他们对实验进行了改进：将等量的无菌葡萄糖溶液及等量的酵母菌混匀后分别加入到A、B两个锥形瓶中并密封（瓶中无氧气），如下图装置实验。一段时间后，当测定甲、乙装置中澄清石灰水变浑浊生成CaCO3相等时，立刻停止实验，将A、B两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤，除去酵母菌，分别得到滤液1和滤液2。请分析回答：
（1）甲、乙两组的实验变量是__________，实验中NaOH的作用是__________。
（2）A、B两个锥形瓶中酵母菌产生CO2的场所分别是__________和__________。
（3）下图曲线中能正确表示B瓶实验结果的是__________。
（4）在此实验中，可以利用___________的原理进行探究。如下图，取等量的滤液1和滤液2分别倒入U形管的A、B两侧并标记，一段时间后观察两侧液面的变化。如果A、B两侧液面高度相同，则有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖一样多；如果___________，则有氧呼吸消耗的葡萄糖少；反之，则有氧呼吸消耗的葡萄糖多。
下图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线（X和Y），请分析回答：
（1）表示其鲜重变化的曲线是 ，M→O时间点细胞中自由水与结合水的比例将 （填增大或减小）。
（2）曲线a→c的变化主要是由于 。
（3）曲线c→d的变化主要是由于 。
（4）大豆萌发一个月后，植物通过细胞呼吸，为物质吸收、细胞分裂、生长发育提供了 和各种原料。
某生物兴趣小组利用如图装置(若干个)开展了有关光合作用和细胞呼吸的实验研究，实验开始时打开活塞开关，使水柱液面平齐，然后关闭活塞开关，8小时后，观察记录实验数据如下表。
| 容器 |
植物 |
部位 |
光质(光照强度相同且适宜) |
温度(℃) |
两侧水柱高度差(mL/8 h) |
| 1 |
天竺葵 |
叶 |
红 |
25 |
240 |
| 2 |
天竺葵 |
叶 |
黄 |
25 |
30 |
| 3 |
紫罗兰 |
叶 |
红 |
25 |
160 |
| 4 |
紫罗兰 |
叶 |
黄 |
25 |
20 |
请根据以上图表回答下列问题：
（1）上表探究性实验课题中的自变量是_____________。研究不同植物的光合作用，最好选择的容器标号是____________。
（2）若容器1的烧杯中加入的是CO2的缓冲液，U型管左侧液面的变化是________（填“上升”或“下降”），植物的净光合作用速率是________mL/h。为了更准确的测定，应对实验结果进行校正(排除非生物因素对实验结果的影响)，如果校正装置的实验结果是左侧液面比右侧液面低，则校正之后的净光合速率比原来________（填“大”或“小”）。
下面是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图，其中①～⑤为生理过程，a～h为物质名称，请回答：
（1）图中b代表的物质是 ，物质a分布在叶绿体的 。
（2）上述①～⑤过程中，能够产生ATP的过程是 （填序号），其中产生量最多的过程是 ，过程③发生的场所是 。在②中，如果用放射性同位素对g示踪，则放射性同位素最先出现在[ ] 中（括号内填字母）。
（3）适宜的光照下，①过程为②过程提供的物质是 和 。
（4）上述①～⑤过程中，有二氧化碳生成和必须有二氧化碳参与进行的过程分别是 （填序号）。可在该植物根细胞中进行的过程是 （填序号）。
（5）若该植物是番茄，将其种在温室中，写出两种通过同时改变上述生理过程的强度来提高产量的措施。① ；② 。
将酵母菌研磨，取出一部分匀浆进行离心，得到上清液（含细胞质基质）和沉淀物（含细胞器）。将等量上清液、沉淀物和未曾离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三个试管中，如图所示，请根据下列实验结果回答：
（1）向三个试管分别滴入等量的葡萄糖液，一段时间后各试管内的主要物质是：甲 ，乙 ，丙 。
（2）丙中发生化学反应的总反应式是 。
（3）再向三个试管分别滴入等量的丙酮酸，乙试管的产物是________。
（4）在隔绝空气的条件下重做（1）题，甲试管的最终产物是________。
（5）如果要检测是否产生酒精，则可用橙色的 溶液，在酸性条件下,变成 色。
如图是有氧呼吸过程图解，请依图回答问题。
（1）写出1、2、3所代表的物质名称： 、 、 。
（2）在椭圆框内依次填出4、5、6所代表的能量的多少（“大量能量”或“少量能量”）： 、 、 。
（3）有氧呼吸的主要场所是 。
（4）水的形成发生在_____________阶段。
（5）产生二氧化碳的阶段是 ，场所为 。
下图是有氧呼吸过程图解，请依图回答问题。
（1）写出①、②、③所代表的物质名称。
① ，② ，③ 。
（2）写出④、⑤、⑥所代表的能量的多少。（“大量能量”或“少量能量”）。
④ ，⑤ ，⑥ 。
（3）有氧呼吸的主要场所是 ，进入该场所的呼吸 底物是 。
（4）人体内血红蛋白携带的O2进入组织细胞的线粒体内至少要通过 层生物膜。
（5）如果O2供应不足，则人体内C6H12O6的分解产物是 ，释放的能量 ，反应场所是 。
不同植物生活的环境不同，其生活习性和生理过程与环境相适应．图1中a、b、c代表三种植物叶片光合作用速度的日变化．
（1）①在12时左右，a植物光合作用速度明显减弱，是因为此时温度很高，蒸腾作用很强，为防止 的过度丧失，气孔大量关闭，但 供应减少，导致光合作用速度明显减弱．
②在12时左右，b植物的气孔也大量关闭以适应高温环境，但其光合作用强度并没有减弱，其光合作用过程原理如图2所示．从图中可以看出，b植物叶肉细胞与维管束鞘细胞分工合作完成碳的同化过程．在叶肉细胞中有一种酶，通过系列反应将CO2“泵”入维管束鞘细胞，导致高光强下，气孔大量关闭，使CO2不致成为光合作用限制因子．这种酶被形象地称为“CO2泵”．而a植物缺乏类似的“CO2泵”．“CO2泵”与卡尔文循环中固定CO2酶相比，对CO2的亲和力 （更高或更低）．
③植物一般都存在光呼吸现象，如图3所示．从图中可以发现，光呼吸之所以称为“呼吸”是因为在物质上其与一般呼吸一样 有机物．但在能量上其与一般呼吸不同的是其不能
．光呼吸之所以发生的根本原因是因为卡尔文循环中催化CO2固定的酶是一种双功能酶，该酶用同一活性部位结合CO2或O2，当结合O2时导致光呼吸的发生．所以一般光呼吸的强度随光强增强而
（增强、减弱、不变）．“CO2泵”导致b植物的光呼吸比a植物的光呼吸 弱 （强或弱）
④结合以上分析，b所代表的植物类型比a所代表的植物类型在 环境条件下竞争优势明显．
（2）c植物有一个特殊的CO2同化方式：夜间气孔开放，利用“CO2泵”固定CO2最后形成苹果酸储存在液泡中；白天气孔关闭，液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2，用于卡尔文循环形成有机物，如图4所示．
①图1中是用c植物 （CO2吸收速率或有机物积累速率）表示光合作用速度．
②c植物白天进行光合作用的CO2来源有
③图1所示三种植物叶片一天内有机物积累量多少的顺序是 ＞ ＞
④根据c植物光合作用的特点，可以推测：相比a所代表的植物类型，c所代表的植物类型在 环境条件下竞争优势明显．
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