下列是关于植物光合作用和细胞呼吸的问题。请回答
（1）甲、乙两种作物最适温度下的光合速率示意图如右。甲与乙比较，A点时细胞呼吸强度较高的是 ，B点时影响甲光合速率的主要环境因素是 ，而影响乙的是 。与甲比较，乙更适于生长在 环境中。
（2）取等量甲、乙叶片进行光合色素提取和分离实验，观察到乙的滤纸条上以滤液细线为起点的第一条色素带宽度大于第二条，而甲则相反。据此推测，叶绿素b与叶绿素a的含量比值高的是 叶片。
（3）土壤中镁含量减少会导致作物产量下降，原因是 ，从而使光合作用减弱。
（4）为了延长作物生长后期叶片的寿命，可向叶面喷洒的植物激素是 。
水稻植株的生理活动受多种环境因素的影响。图1表示水稻叶肉细胞内发生的生理过程，字母代表物质，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表生理过程。图2表示夏季晴朗白天水稻光合速率在不同环境条件下的变化曲线。请据图回答下列问题：
（1）如果图2中A、B两曲线表示不同CO2浓度下同一植物两个生理状况相同的叶片的光合速率，那么曲线A表示 光合速率；图2中b点时，水稻叶肉细胞中发生的如图1所示生理过程有 （选择填写“Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ”）。
（2）如果A、B两曲线表示相同环境条件下的、大小一致的两片叶片的光合作用速率，影响叶片光合作用速率大小的内因可能是 ；图2中c点时，影响光合作用速率的生理过程主要是 （选择填写“Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ”）。
（3）图1中相同的物质是 （填字母）。
（4）上图表示“提取和分离叶绿体中的色素”实验装置，将滤液滴在a处的滤纸上，通过棉线将培养皿中的 引到a点，最后应得到 个同心圆，最小的一个圆呈现的颜色是 。
科学家研究玉米等原产于热带的植物光合作用时发现，二氧化碳中的碳首先在叶肉细胞中被固定到含有四个碳原子的有机物（C4）中，然后才转移到紧邻其旁的鞘细胞的C3中（碳同化如下图左），科学家将这类植物叫做C4植物，把仅有C3参与二氧化碳固定的植物叫做C3植物。
（1）C4植物叶肉细胞含正常的叶绿体，维管束鞘细胞叶绿体没有正常的基粒，维管束鞘细胞不能进行光反应，C3还原所需的 由周围紧密排列的叶肉细胞产生并通过 运入。C4植物叶肉细胞与维管束鞘细胞这一差异形成的根本原因是 。
（2）上图右表示光照强度对某C3植物和某C4植物光合作用强度的影响，据图分析，在相同光照强度下，C3植物和C4植物中光能利用率高的是 植物，若需验证两者之间的光合速率大小，应测定两者 。
（3）当光照强度大于P时，限制该C3植物光合速率上升的环境因素主要有 ，此时叶肉细胞中能产生ATP的细胞器有 。
图甲中X、Y、Z分别表示一天24小时的温度变化、总光合速度（㎎/h）、净光合速度（㎎/h）。请据图回答：
（1）图甲中中午12点时，Z曲线下降的原因是_____________。
（2）图甲中中午12点时，植物的呼吸速度约为___________㎎/h。
（3）图甲中Z线的b点上升，其原因是_________________。
（4）图甲中光合速度与呼吸速度相等的点是_________________。
（5）如果用图乙所示的装置来探究光照强度和光合作用速率的关系，且测量指标为装置中氧气含量的变化，则该装置需要作适当修改，具体修改措施是 ，修改后测得的O2变化量绘制成的曲线如图甲中的曲线 。为使测得的O2变化量更精确，还应再设置一对照装置，对照装置的容器和小瓶中应分别放入死的花生幼苗和等量的二氧化碳缓冲液，设对照的目的是 。
（6）若给乙密闭装置通入C18O2,一段时间后，装置内是否可能出现18O2？请说明理由？ 。
为提高某种草莓产量，科研人员将生理状态相同且良好的该种草莓幼苗经消毒后平均分为五组，分别置于pH为a-e的培养液中培养，其它条件相同且适宜。培养一段时间后，测定草莓幼苗的净光合速率和呼吸速率，结果如下图。请回答：
（1）草莓产生氧气的场所是叶绿体的 ，该部位还产生了ATP和 。测定草莓幼苗呼吸速率需在 条件下进行。
（2）培养草莓幼苗的过程中，隔天更换培养液，除了可以防止缺氧造成烂根和营养不足之外，还能防止培养液的 改变，影响实验结果，更换下来的培养液可用 检测，溶液颜色将由蓝变绿再变黄。
（3）由图可知，pH由a-e，净光合速率的变化是 。
（4）当pH为a时， 光合作用制造的有机物量 （大于/小于/等于）呼吸作用消耗的有机物量。
如图为植物叶肉细胞中两结构及物质转移示意图,如表为生理状况相同的幼苗在黑暗或3 klx光照、不同温度条件下 02的变化速率。结合所学知识,回答下列问題:
| 温度（℃） |
5 |
10 |
15 |
20 |
25 |
30 |
35 |
| 光照下O2释放速率（mg/h） |
0．96 |
1．73 |
2．52 |
3．24 |
3．86 |
3．1 |
2．72 |
| 黑暗下O2吸收速率（mg/h） |
0．46 |
0．76 |
0．98 |
1．51 |
2．45 |
3．1 |
3．29 |
（1）图中结构甲中形成嵴的意义是_______________，结构乙的囊状结构薄膜上发生的酶促反应是______________。
（2）图中a代表的物质是_____________，b_________（填“可以”或“不可以”）代表葡萄糖,因为_____________。
（3）根据表推测,图中结构甲中酶的最适温度___________（填“低于”、“等于”或“高于”）结构乙中酶的最适温度 。为探究3 klx光照条件下幼苗生长的最适温度,应该设计的实验是______________。
（4）在3 klx光照、30℃条件下幼苗叶肉细胞中物质 b的转移途径是_______________。若每天用3klx强度的光照射幼苗12 h,当温度为表中__________℃时,幼苗生长最快。
有关植物细胞代谢及能量转换问题。
（1）关于图中成熟叶肉细胞说法错误的是（ ）（多选）
| A．c过程输送的物质是ATP和NADPH |
| B．b和f不可能同时存在 |
| C．a、c、e可以同时存在 |
| D．A白天进行ATP的合成，夜晚进行ATP的水解 |
E、该细胞的形态存在一定的科学错误
F、该细胞为成熟细胞，不能表达DNA聚合酶
（2）葡萄糖氧化分解过程中在上图a-e中能够产生ATP和[H]的场所分别
包括 和 。图中甲、乙、丙分别表示温度、光照强度和CO2浓度对某一正常生长的植物代谢的影响（在研究某环境因素对该植物代谢的影响时，其他条件均为最适状态）。
（3）图甲中的两条曲线分别代表植物的真光合速率和呼吸作用速率，则表示真光合速率的是 （填“曲线A”或“曲线B”）；可以看出45℃以后两曲线的变化趋势不同的原因是 。图甲中温度为30℃时该植物吸收CO2的相对量为 。
（4）结合图甲，图乙中植物的CO2吸收的相对量是在温度为 时测定的。对于图乙和图丙而言，与图甲的两曲线交点含义相同的点分别是 。
某豆科植物种子萌发过程中CO2释放和O2吸收速率的变化趋势如图所示。据图回答问题：
（1）在12～24 h期间，呼吸速率逐渐增强，在此期间呼吸作用的主要方式是________呼吸，该其产物是________。
（2）测得第36h时，种子吸收O2和CO2的体积比为1:2，则此时种子胚细胞有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖之比为 。
（3）从第12 h到胚根长出期间，萌发种子的干物质总量会________，主要原因是_________________。
（4）大豆种子萌发期间，胚细胞合成的 解除种子休眠，促进种子萌发。
玉米与其他植物间行种植称为间作，单独种植玉米称为单作。玉米与大豆间作可增产（已知玉米株高大于大豆）。下图是玉米与大豆间作和玉米单作在不同光照强度下测得的单株玉米吸收CO2的速率（假设间作与单作农作物间的株距、行距均相同）。请分析回答下列问题：
（1）光照强度为a时，间作和单作光合速率无明显差别，导致该现象的主要原因是_____________。
（2）光照强度为c时，间作的光合速率比单作高，从环境角度分析，间作时对______和_____的利用优于单作。
（3）光照强度为b时，单作玉米的叶绿体固定CO2的速率为________µmol·m-2·s-1。
（4）光照强度为d时，玉米间作时每个叶肉细胞中产生的[H]和ATP的量比单作时________（多、少、相等）。
请回答下列有关高中生物学实验的相关问题。
（1）叶绿体中色素的提取常用的提取液是 。研磨中为保护色素不被破环，需要添加 ；为使研磨更加充分，需要添加 。 在层析液中的溶解度最低，扩散速度最慢。胡萝卜素主要吸收 色的光。
（2）探究淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时，用 （碘液或斐林试剂）进行鉴定。
（3）植物细胞发生质壁分离的外因是细胞外的溶液浓度 （大于或小于或等于）细胞液浓度，内因是细胞壁的伸缩性 （大于或小于或等于）原生质层。
（4）“探究酵母菌的细胞呼吸的方式”的实验中加入溴麝香草酚蓝检验CO2，颜色变化过程为 。“观察细胞中RNA和DNA分布”的实验中加入盐酸的作用，一方面能改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞；另一方面是 。
某生物兴趣小组的同学利用多套如下实验装置对酵母菌无氧呼吸需要的最适温度进行了相关探究，实验结果如下图，请分析实验信息并回答以下问题：
（1）本实验过程中的化学反应结果会改变实验的自变量，是因为被分解的葡萄糖中的能量一部分 ，其余转移至ATP中及存留在酒精中。
（2）试管中加水的主要目的是 。
（3）葡萄糖溶液煮沸的目的是 。
（4）欲检测无氧呼吸产物有无酒精，可用 溶液进行鉴定，其溶液颜色变化是 。
（5）如不考虑（1）中的不足，该实验不能达到实验目的，请提供改进方法 。
现有下列装置（锥形瓶中为两个小烧杯，玻璃管中为某有色液体）、若干个正在萌发的种子、NaOH溶液、清水等材料，请设计一个实验证明萌发的种子既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸。（每空1分）
（1）实验原理：当萌发的种子既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸时，吸收的O2量________释放出的CO2量。
（2）实验步骤：
①取三个如图所示的装置，分别编号1、2、3，其中3号装置作为对照
②在1号装置的锥形瓶中右边的烧杯中放入一定量的________；在2号、3号装置的锥形瓶中右边的烧杯中分别放入等量的清水。
③在1号、2号装置的锥形瓶中左边的烧杯中放入___________________，3号装置左边的烧杯中放入等量的煮熟的种子，一段时间后观察三个装置玻璃管两侧________的变化。
（3）实验现象：
1号装置玻璃管两侧液面__________________；
2号装置玻璃管两侧液面__________________；
3号装置玻璃管两侧液面__________________。
如图是有关棉花成熟绿叶组织的相关图解，其中图1是叶肉细胞的光合作用过程图解；图2表示某光照强度和适宜温度下，光合作用强度增长率随CO2浓度变化的情况，请回答下列问题。
（1）由图1可知，甲、乙分别代表的物质是_________、_________，要想使叶绿体内C3的含量快速下降，可以改变的环境条件是__________，光反应中产生的O2扩散到邻近的线粒体中被利用至少要经过_________层生物膜。
（2）图2中限制D点光合作用速率的主要环境因素是____________，C点和D点相比，C点时叶绿体中[H]的含量_________（较低、相等、较高）。
（3）从生长状况相同的棉花叶片上剪出大小、部位相同的若干圆叶片、抽取叶片细胞内的气体，平均分成若干份，然后，置于不同浓度的NaHCO3溶液中，给予相同的一定强度光照，测量圆叶片上浮至液面所需时间，将记录结果绘成曲线如图3，请据此回答。
①该实验的目的是：________________。
②从图解分析，b点比a点细胞内的C5含量__________，而c点以后曲线上行，其原因应该是___________。
将200mL含酵母菌的培养液加入500mL的密闭容器内，该容器内酵母菌不同呼吸方式的CO2释放速率随时间变化情况如图所示，请回答下列问题。
（1）图中a曲线表示的呼吸方式为_____________。
（2）密闭容器内开始产生酒精的时间是_________（填“6h前”、“6h时”或“6h后”）。
（3）8h时细胞内ATP的合成场所是___________，此时合成ATP所需能量____（填“能”或“不能”）来自丙酮酸的分解。
（4）在a、b两曲线相交时，b曲线表示的呼吸方式消耗的葡萄糖量为a曲线的_____倍。
（5）酵母菌的CO2的总释放速率在6h时______（填“小于”、“等于”或“大于”）8h时。
（6）假设0～2h消耗0.1mol葡萄糖，能产生______mol ATP，产生的水中的氧_______（填“能”或“不能”）进入CO2。
某学校研究小组利用面积相等的植物叶片分别进行了以下两组实验（忽略光照对呼吸作用的影响）：
实验一：将A、B两种植物的叶片分别放置在相同的密闭小室中，给予充足的光照，温度相同且适宜，利用红外测量仪每隔5min测定小室中的CO2浓度，结果如图1所示。
实验二：另取C、D两种植物的叶片，CO2浓度相同且适宜，改变光照强度，测定叶片CO2的吸收量，结果如图2所示。
请据图分析回答：
（1）实验一进行20min，A植物叶片积累的有机物量 （大于/小于/等于）B植物叶片，判断的理由是 。
（2）实验后期，两密闭小室中的CO2浓度均维持稳定，主要原因是 。
（3）若实验一进行至第5min时，突然降低光照强度，叶肉细胞中C3含量在短时间内将 。
（4）实验二中， 植物更适应弱光，若给予的光照强度为x klx（a＜x＜c），每日光照12小时，一昼夜后C植物叶片的干重将 。
（5）因雾霾天气的影响，光照强度由原来的d klx降为c klx，则C植物每小时每1m2叶片产生的葡萄糖是原来的 （填比例）。
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