下列关于科学史中研究方法和生物实验方法的叙述中,正确的是
①研究光合作用的反应过程和噬菌体侵染细菌实验——同位素标记法
②孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律——假说演绎法
③DNA双螺旋结构的发现——模型建构法
④探究酵母菌细胞呼吸方式——对比实验法
⑤分离各种细胞器和叶绿体中色素的分离——差速离心法
A.①②④⑤ | B.①②③④ | C.①②③⑤ | D.②③④⑤ |
将某种绿色植物的叶片,放在特定的实验装置中,研究在10℃、20 ℃的温度条件下,分别置于5 klx、10 klx光照和黑暗条件下的光合作用和呼吸作用。结果如下图所示(横坐标为时间,单位:小时)。对以下结果分析正确的是,该叶片
A.20 ℃时的呼吸速率是10 ℃时的4倍 |
B.在10 ℃、5 klx的光照下,每小时光合作用产生的氧气量是3 mg |
C.在5 klx光照下,10 ℃时积累的有机物比20 ℃时少 |
D.在20 ℃、10 klx光照下,每小时光合作用产生的氧气量是6 mg |
有一瓶混合酵母菌和葡萄糖的培养液,当通入不同浓度的氧气时,其产生的C2H5OH和CO2的量如下表所示。下列叙述中错误的是
氧浓度(%) |
A |
B |
C |
D |
产生CO2的量(mol) |
9 |
12.5 |
15 |
30 |
产生酒精的量(mol) |
9 |
6.5 |
6 |
0 |
A.氧浓度为B时,经有氧呼吸产生的CO2为6mol
B.A值约为0
C.氧浓度为C时,所消耗的葡萄糖中有50%通过酒精发酵
D.D浓度时只进行有氧呼吸
根据光合作用的原理,下列提高农作物产量的措施中,哪些与该原理无关的是
A.适时播种、套种 | B.施用有机肥料 |
C.合理密植、间作 | D.及时松土 |
下列各项应用中,主要利用细胞呼吸原理的是
①贮存种子 ② 提倡慢跑 ③ 稻田定期排水
④糖渍、盐渍食品
⑤用透气的消毒纱布包扎伤口
A.①②④⑤ | B.①②③⑤ | C.②③④⑤ | D.①②③④⑤ |
如图表示植物子房重量随时间的变化状况。经下列不同处理后,子房重量不表现为图中曲线变化的是
①植物受粉之后 ②用一定浓度的吲哚乙酸处理雌蕊之后
③虫子吃掉了幼嫩的种子之后 ④在花蕾期用纸袋把黄瓜雌花套住之后.
A.①② | B.③④ | C.①②④ | D.①②③ |
下图表示猕猴桃果实采摘后乙烯释放速率和硬度的变化规律。下列相关说法,正确的是
A.猕猴桃果实在成熟过程中,参与调节的植物激素只有乙烯 |
B.猕猴桃采摘前,果实细胞不能合成乙烯,有利于果实发育 |
C.猕猴桃采摘后,乙烯释放增加,果实硬度减小 |
D.采摘后猕猴桃在密闭环境中保存,有利于延长贮藏时间 |
下表所示的4个实验中,实验材料与观察到的现象一致的是( )
A.l和2 | B.2和3 | C.1和4 | D.2和4 |
在温度、光照等适宜条件下,将消毒后有生活力的小麦种子一直浸没在无菌水中,会使种子死亡。下列对种子死亡原因的分析,合理的是
A.缺乏胚芽生长所必需的营养物质 |
B.不能通过光合作用合成有机物 |
C.呼吸作用产生的能量均以热能释放 |
D.呼吸作用的产物对其产生毒害作用 |
小麦旗叶是位于麦穗下的第一片叶子,小麦籽粒中的有机物约50%来自旗叶。小麦籽粒形成期间,下列分析正确的是
A.旗叶一昼夜内有机物的增加量就是其净光合作用量 |
B.为小麦旗叶提供14 C O2,籽粒中的淀粉都含14 C |
C.与同株其它叶片相比,限制旗叶光合速率提高的主要因素是光照强度 |
D.去掉一部分籽粒,一段时间后旗叶的光合速率会下降 |
细胞内葡萄糖分解代谢过程如下图所示,下列叙述正确的是
A.酵母菌细胞质基质中可进行①和②过程 |
B.剧烈运动时骨骼肌细胞中进行①和④过程 |
C.大肠杆菌细胞进行①和③过程中均产生[H] |
D.①过程是真核与原核细胞葡萄糖分解的普遍途径 |
植物的种子萌发并长成幼苗的过程中,不会发生的是
A.种子的干重不断增加 |
B.多种激素共同调节萌发过程 |
C.土壤板结显著影响萌发 |
D.高尔基体参与新的细胞壁形成 |
下列关于ATP的叙述,正确的是
A.ATP分子由腺嘌呤、脱氧核糖和磷酸组成 |
B.细胞缺氧时细胞质基质中不能合成ATP |
C.细胞代谢加快时ATP与ADP间的转化加快 |
D.线粒体和叶绿体合成的ATP均可用于物质跨膜运输 |