下列关于有氧呼吸与无氧呼吸叙述正确的是[ ]
①产生等量ATP时,人有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖摩尔数之比约为1:19
②人体消耗等量的葡萄糖时,有氧呼吸与无氧呼吸产生的CO2之比为3:1
③催化有氧呼吸的酶存在于线粒体中,催化无氧呼吸的酶存在于细胞质基质中
④高等生物进行有氧呼吸,低等生物进行无氧呼吸
A.① | B.①② | C.②④ | D.②③ |
为了探究植物呼吸强度的变化规律,研究者在遮光状态下,测得了相同的新鲜菠菜叶在不同温度和02含量条件下的CO2释放量,结果如下表(表中数据为相对值)。下列分析错误的是
A.根据变化规律,表中10℃、1.0%条件下的数据很可能是错误的 |
B.温度为3℃、O2含量为3.0%是贮藏菠菜叶的最佳环境条件组合 |
C.02含量从20.0%升至40.0%时。O2含量限制了呼吸强度的继续升高 |
D.在20℃条件下,O2含量从0.1%升高到3.0%的过程中,细胞无氧呼吸逐渐减弱 |
关于真核生物细胞呼吸不正确的是( )
①无氧呼吸是不需氧的呼吸,因而其底物分解不属于氧化反应
②水果贮藏在完全无氧的环境中,可将损失减小到最低程度
③无氧呼吸的酶存在于细胞质基质和线粒体
④有氧呼吸的酶存在于细胞质基质,线粒体内膜和线粒体基质中
A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①③④ |
下图为氧的浓度与有氧、无氧呼吸之间的关系,下列表示表示图中几条曲线的内容,正确的是 ( )
A.①有氧呼吸 ②无氧呼吸③总的CO2释放 |
B.①总的CO2释放 ②无氧呼吸 ③有氧呼吸 |
C.①CO2的释放 ②无氧呼吸 ③氧气的供应量 |
D.①有氧呼吸 ②总的CO2释放 ③无氧呼吸 |
一株自然条件下生长的成年果树,总叶面积(叶面积指数)与呼吸作用和光合作用强度的变化关系如图曲线所示。若使P点右移可达到增产目的,据右图,使P点右移的最简便、有效的方法是( )
A.合理施肥,增加叶的光合面积 |
B.降低温度,减少呼吸消耗 |
C.增加光照强度,提高光能利用率 |
D.修剪枝叶,降低叶面积指数 |
如图是验证呼吸作用产生二氧化碳的实验装置,在透明的容器B中放入湿润的种子。以下说法中正确的( )
A.在光照条件下,澄清石灰水不会变浑浊 |
B.种子不进行光合作用,检测到的二氧化碳是呼吸作用产生的 |
C.在黑暗条件下,种子不进行呼吸作用 |
D.光照条件下若澄清石灰水变浑浊,是因为光照下种子在单位时间内光合作用消耗的二氧化碳多于呼吸作用产生的二氧化碳 |
向正在进行有氧呼吸的细胞悬液中分别加入a、b、c、d四种抑制剂,下列说法正确的是( )
A.若a能抑制丙酮酸分解,则酒精的含量增加 |
B.若b能抑制葡萄糖分解,则丙酮酸含量增加 |
C.若c能抑制[H]生成水,则O2的消耗量减少 |
D.若d能抑制ATP形成,则ADP的含量减少 |
高温、高湿的条件下种子的寿命会缩短。其原因不包括( )
A.大量消耗种子中贮藏的养分 | B.抑制有氧呼吸,使种子受酒精的毒害 |
C.放出较多能量,使胚因高温而失活 | D.种子表面的微生物繁殖快,产生毒害 |
下图为探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置,其中A、B、C为三只保温瓶,A瓶装有煮沸冷却的质量分数为0.1 g/mL的葡萄糖溶液1 L;B、C瓶装有未经煮沸的质量分数为0.1 g/mL的葡萄糖溶液1 L,其它实验条件如图所示,24 h后观察并记录3个温度计数据。以下与此实验相关叙述,不正确的是
A.A瓶的溶液煮沸的目的是排除溶液的空气,营造无氧环境;注入液体石蜡的目的是隔绝空气
B.设置C瓶的目的是起对照作用
C.预期最可能实验结果是保温瓶温度数据高低,B>A>C
D.实验后,A、B、C瓶内溶液pH大小比较,B>A>C
[知能定位]本题主要考查探究酵母菌细胞呼吸类型的实验,属于考纲实验分析层次
下图为绿色植物细胞内某些代谢过程中物质变化的示意图,甲、乙、丙分别表示不同代谢过程。以下表达正确的是
A.X代表的物质是ADP、Pi |
B.乙在线粒体的基质中进行 |
C.乙过程将ATP中的能量转变为储存在有机物中的能量 |
D.甲过程产生的O2用于丙过程的第一阶段 |
买罐头食品时,发现罐头盖上印有“如发现盖子鼓起,请勿选购”的字样。引起盖子鼓起最可能的原因是 ( )
A.好氧型细菌呼吸,产生CO2和H2O | B.微生物呼吸,产生CO2和 |
C.乳酸菌呼吸,产生CO2和C3H6O3 | D.酵母菌呼吸,产生CO2和H2O |
下图是测定发芽种子的呼吸类型所用装置(假设呼吸底物只有葡萄糖,并且不考虑外界条件的影响),下列有关说法错误的是( )
选项 |
现象 |
结论 |
|
甲装置 |
乙装置 |
||
A |
液滴左移 |
液滴不动 |
只进行有氧呼吸 |
B |
液滴不动 |
液滴右移 |
只进行无氧呼吸 |
C |
液滴不动 |
液滴不动 |
只进行有氧呼吸 |
D |
液滴左移 |
液滴右移 |
既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸 |