下图是光合作用和细胞呼吸的示意图，请根据图示回答下列问题：
（1）图中A、B、C、D四个生理过程中，人体能够进行的是______________。
（2）A生理过程中，，二氧化碳的固定发生在______________（场所）。
（3）酵母菌在有氧和无氧条件下都能进行细胞呼吸。在有氧条件下，细胞呼吸的场所有________。无氧呼吸释放出少量能量，大部分能量仍存留在_______中。
（4）温室栽培中，为了提高作物产量，夜间可适当______________（提高或降低）温度。
下图表示苹果果实在不同外界氧浓度下CO2的释放量与O2吸收量的变化曲线，请分析回答下列问题：
（1）A点时，苹果果实进行的呼吸类型是______________；B点时，苹果果实进行呼吸的终产物除了CO2以外，还有_____________。
（2）从A点到B点，CO2的释放量急剧减少，其原因是______________。
（3）两条曲线在P点相交后重合，表明从P点开始，苹果果实进行的呼吸类型是__________ ，判断的依据是________________。
（4）在外界氧浓度为10%时，CO2的释放量与O2的吸收量之比是4:3，此时苹果果实需氧呼吸和厌氧呼吸消耗的葡萄糖比值为__________。
（5）为了有利于贮藏蔬菜或水果，贮藏室内的氧气应调节到图中________点所对应的浓度，采取这一措施的理由是________________。
下图为某植物一昼夜中CO2的吸收和释放速率变化，据图回答下列问题：
（1）白昼是指横坐标O—O中的 段，其中一昼夜中有机物积累量达最大值的时间是 点。
（2）在ef段中CO2吸收速率下降的原因是 ；而cd段CO2吸收速率下降的原因是 。
（3）一昼夜光合作用超过呼吸作用强度的时间段是 段。
青蒿素是从青蒿中提取的药用成分，它能有效地杀死导致疟疾的元凶——疟原虫。请据图回答下列问题：
（1）疟疾是疟原虫引起的虫媒传染病，疟原虫是一类单细胞、寄生性的真核生物，它与大肠杆菌的主要区别是 。青蒿素治疗疟原虫的的原理是，青蒿素和其衍生物可以与疟原虫细胞膜表面蛋白结合干扰其蛋白的功能，使细胞膜失去 功能，从而干扰营养物质的吸收。也可以与血红素产生烷化反应，组成“血红素－青蒿素合成物”干扰疟原虫代谢，其中的血红素位于血红蛋白内，血红蛋白的必有的元素是 。
（2）下图表示在最适温度、充足二氧化碳条件下测得的青蒿植株二氧化碳吸收量与光照强度之间的关系，当光照强度达到b点时，突然增加环境中的二氧化碳浓度，C3的含量将 （填“增加”、“减少”或“基本不变”）。bc点之间，影响青蒿植株二氧化碳释放量的主要环境因素是 。
（3）取若干大小相同、生理状况相似的青蒿植株，分组进行光合作用实验。在不同温度下分别暗处理1小时，测其质量变化，再立刻光照1小时，测其质量变化，得到的结果如上表所示，则：
①在a点的光照条件下，青蒿叶片中能产生[H]的场所是 。
②若叶片增、减的都是葡萄糖的质量，在光合作用过程中，叶绿体释放氧气量最多的是 组叶片。
某研究小组进行某植物的栽培试验，图1表示在适宜的光照、CO2浓度等条件下测得的光合曲线和黑暗条件下的呼吸曲线；图2为在恒温密闭玻璃温室中，连续24 h测定的温室内CO2浓度以及植物CO2吸收速率的变化曲线。据图分析，下列说法中错误的是（ ）
| A．图1中，当温度达到55 ℃时，植物光合作用相关的酶失活 |
| B．根据图1分析，进行图2的实验时，温度最好设置在30℃ |
| C．18 h时，图2叶肉细胞中叶绿体产生的O2量大于线粒体消耗的O2量 |
| D．该植物在进行光合作用且吸收CO2的量为0时，在两图中的描述点共有4个 |
光合作用与细胞呼吸是植物体的两个重要生理活动，图甲表示绿色植物的光合作用与细胞呼吸两者之间的关系。图乙表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下，温度对某植物光合作用速率和呼吸速率的影响，图中实线表示实际光合作用速率，虚线表示呼吸速率。据图分析回答下列问题：
（1）图甲中，①～⑤过程（仅考虑有氧条件）中能使ADP含量减少的过程是________（写序号），②过程中发生的能量变化是________，过程④可发生在植物细胞的________中。
（2）分析图乙可知，光合作用、细胞呼吸都受温度的影响，其中与________作用有关的酶对高温更为敏感；在光合作用和细胞呼吸过程中，有关酶的作用机理是_______________。
（3）若昼夜不停地光照，图乙植物生长的最适温度约是________；若温度保持在25 ℃的条件下，长时间每天交替进行12 h光照、12 h黑暗，该植物________（填“能”或“不能”）正常生长；若该植物在密闭环境中，温度为40 ℃时，体内最可能积累________。
某研究小组想测量萌发的小麦种子．蚯蚓呼吸速率的差异，设计了以下的实验装置。实验中分别以20粒萌发的种子和4条蚯蚓为材料，每隔5min记录一次有色液滴在刻度玻璃管上的读数，结果如下表所示。请回答以下问题：
（1）装置图中的Y溶液是________，其作用是 。设置乙装置的目的是 。
（2）实验开始后保持注射器的活塞不移动，有色液滴将向 移动（填“左”或“右”）， 以蚯蚓为材料时有色液滴移动的最大速率是________。
（3）另一组该实验装置每隔5min测量时，将注射器活塞往 移动（填“上”或“下”），待有色液滴回到实验开始时的位置停止，根据活塞移动距离可测出气体的变化量，其中以小麦为材料的结果如右上表所示：分析数据可知该段时间小麦种子的有氧呼吸速率为 ，在此过程中，有氧呼吸的强度越来越 。
“有氧运动”近年来成为一个很流行的词汇，得到很多学者和专家的推崇，它是指人体吸入的氧气与需求相等，达到生理上的平衡状态。如图所示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗率的关系。结合所学知识，分析下列说法正确的是
| A．ab段为有氧呼吸，bc段为有氧呼吸和无氧呼吸，cd段为无氧呼吸 |
| B．运动强度大于c后，肌肉细胞CO2的产生量将大于O2消耗量 |
| C．无氧呼吸使有机物中的能量大部分以热能散失，其余储存在ATP中 |
| D．若运动强度长期超过c，会因为乳酸大量积累而使肌肉酸胀乏力 |
如图所示，图甲表示某大棚蔬菜叶肉细胞的部分结构和相关代谢情况，其中a～f代表O2或CO2。图乙表示该植物在适宜的条件下，O2净产量（光合作用的O2产生量-细胞呼吸的O2消耗量）与光照强度之间的关系曲线。据图回答下列问题：
（1）在图甲中，b可代表 ，物质b进入箭头所指的结构后与 结合，生成 和大量的 。
（2）在图乙中，A点时叶肉细胞内生成的物质有 ，在N点后O2净产量的增长逐渐减慢并趋向平衡，制约其增长的内在和外在因素分别是 、 。
（3）所处图乙P点的状态时，叶绿体内ATP移动的方向是 。A点时，可以发生图甲中的哪些过程（用图甲中字母表示）？ ；D点时发生哪些过程（用图甲中字母表示）？ 。
图甲表示植物在不同光照强度下单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化。图乙表示植物光合速率与光照强度的关系曲线。假设不同光照强度下细胞呼吸强度相等，下列说法正确的是（ ）
A．若图甲代表水稻，图乙代表蓝藻，则图甲的c时与图乙的C时细胞中产生ATP的场所都有细胞质基质、线粒体和叶绿体
B．若图甲与图乙为同一植物，则相同温度下，图甲的b相当于图乙的B点
C．图甲植物的d时单位时间内细胞从周围环境吸收2个单位的CO2
D．图乙的A、B、C点光合作用限制因素只有光照强度
用同位素标记法研究光合作用和需氧呼吸过程中氧原子的来龙去脉，下列叙述错误的是
| A．光合作用的产物O2中的O全部来自原料中的H2O |
| B．光合作用的产物C6H12O6中的O全部来自原料中的CO2 |
| C．需氧呼吸的产物H2O中的O全部来自原料中的O2 |
| D．需氧呼吸的产物CO2中的O全部来自原料中的C6H12O6 |
某实验室用两种方式进行酵母菌发酵葡萄糖生产酒精。甲发酵罐保留一定量的氧气，乙发酵罐没有氧气，其余条件相同且适宜。实验过程中每小时测定一次两发酵罐中氧气和酒精的物质的量，记录数据并绘成下面的坐标图。据此下列说法中正确的是（ ）
| A．在实验结束时甲、乙两发酵罐中产生的二氧化碳量之比为6:5 |
| B．甲、乙两发酵罐分别在第5小时和第3小时无氧呼吸速率最快 |
| C．甲发酵罐实验结果表明在有氧气存在时酵母菌无法进行无氧呼吸 |
| D．该实验证明向葡萄糖溶液中通入大量的氧气可以提高酒精的产量 |
现有一瓶掺有酵母菌的葡萄糖液，吸进氧气的体积与放出二氧化碳的体积之比为1∶2。这是因为（ ）
| A．有1／4的酵母菌在进行有氧呼吸 |
| B．有1／3的酵母菌在进行有氧呼吸 |
| C．有1／2的酵母菌在进行有氧呼吸 |
| D．有2／3的酵母菌在进行有氧呼吸 |
如图为不同培养阶段酵母菌数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线，则下列分析中正确的是（ ）
| A．曲线AB段酵母菌呼吸的场所只有线粒体 |
| B．曲线BC段酵母菌呼吸的方式是无氧呼吸 |
| C．引起酵母菌数量从C点开始下降的原因有葡萄糖大量消耗以及溶液中乙醇大量增加、溶液PH改变等 |
| D．酵母菌是原核生物，无氧呼吸能产生酒精 |
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