科学家通过转基因技术获得了含有人生长激素基因的奶牛，如果要加速转基因奶牛的繁育，可以对此转基因奶牛进行克隆（如下图所示），请结合图示回答下列问题：
（1）在进行细胞培养时，要对取自转基因奶牛的组织细胞进行分离，形成单个细胞，这个过程中需要利用 酶处理。
（2）形成重组细胞时应选用 期的卵母细胞。
（3）如果重组细胞为贴附性细胞，则在进行原代培养时，会表现出
和 等特点。
（4）图中犊牛并不是对体细胞核供体母牛100%的复制、其原因主要有 和 。
（5）上图中所示的生物技术整体被称为 。其包括的具体生物技术有 、 等。转基因奶牛的克隆成功，说明了动物______ 具有全能性。
2011年11月,武汉大学利用细菌将人的血清白蛋白基因导入水稻体内,借助水稻合成了人的血清白蛋白，这种蛋白质和人体自然产生的这类物质是完全一致的，这一成果轰动了全世界。结合图示回答转基因水稻培育过程的相关问题。
（1）限制酶MunⅠ和限制酶EcoRⅠ的识别序列及切割位点分别是-C↓AATTC-和-G↓AATTC-。为保证重组质粒表达载体的准确构建，应如何选择合适的酶进行切割和重组？
。
（2）②过程常用的细菌是 。
（3）③经历的生理过程主要有 和 两个阶段。培育出转基因水稻完整个体所依据的生物学原理是 。
（4）基因工程的最后步骤是目的基因的检测与鉴定，在此步骤可对培育的植物进行分子水平的检测，可检测的物质有 、 、 。
人体细胞内含有抑制癌症发生的p53基因，生物技术可对此类基因的变化进行检测。
（1）目的基因的获取方法通常包括 、 和 。
（2）上图表示从正常人和患者体内获取的p53基因的部分区域。与正常人相比，患者在该区域的碱基发生了改变，这种变异被称为 。
（3）已知限制酶E的识别序列为CCGG，若用限制酶E分别完全切割正常人和患者的p53基因部分区域(见上图)，那么正常人的会被切成 个片段；而患者的则被切割成长度为 对碱基和 对碱基的两种片段。
（4）如果某人的p53基因部分区域经限制酶E完全切割后，共出现170、220、290和460对碱基的四种片段，那么该人的基因型是 (P+表示正常基因，P-表示异常基因)。
科学家将鱼抗冻蛋白基因转入番茄，使番茄的耐寒能力大大提高，可以在相对寒冷的环境中生长。质粒上有PstⅠ、SmaⅠ、HindⅢ、AluⅠ等四种限制酶切割位点，下图是转基因抗冻番茄培育过程的示意图（ampr为抗氨苄青霉素基因），其中①～②是重组基因的合成过程中的相关步骤，Ⅰ、Ⅱ表示相关结构或细胞。请据图作答：
（1）在构建基因表达载体时，可用一种或者多种限制酶进行切割。为了避免目的基因和载体在酶切后产生的末端发生任意连接，在此实例中，应该选用限制酶 分别对 进行切割，切割后产生的DNA片段分别为 种。
（2）培养基中的氨苄青霉素会抑制番茄愈伤组织细胞的生长，要利用该培养基筛选已导入含鱼的抗冻蛋白基因的番茄细胞，应使基因表达载体Ⅰ中含有 作为标记基因。
（3）研究人员通常采用 法将鱼抗冻蛋白基因导入番茄细胞内。通常采用 技术，在分子水平检测目的基因是否翻译形成了相应的蛋白质。
Ⅰ、科学家将人的生长素基因与大肠杆菌的DNA分子进行重组，并成功地在大肠杆菌中得以表达。过程如下图，据图回答：
(1)过程(1)表示的是采取____ ____法来获取目的基因。
(2)图中(1)过程是以__ ____为模板，_______形成DNA单链，再进一步合成DNA双链。
(3)图中(2)所示为 ___ ___，它含有目的基因。
(4)图中(3)过程用人工方法，使体外重组的DNA分子转移到受体细胞内，主要是借鉴细菌或病毒________细菌的途径。一般将受体大肠杆菌用_________处理，以增大___ ____的通透性，使含有目的基因的重组质粒容易进入受体细胞。
(5)检测大肠杆菌B是否导入了质粒或重组质粒，可采用的方法是__ __
原理是：________________ 。
(6)如果把已经导入了普通质粒A或重组质粒的大肠杆菌，放在含有四环素的培养基上培养，发生的现象是____ ___ _;原理是：__________ __________
（每空1分，共8）分人类在预防与诊疗传染性疾病过程中，经常使用疫苗和抗体。已知某传染性疾病的病原体为RNA病毒，该病毒表面的A蛋白为主要抗原，其疫苗生产和抗体制备的流程之一如下图：
请回答：
(1)过程①代表的是 。
(2)过程②构建A基因表达载体时，必须使用 和 两种工具酶。
(3)过程③采用的实验技术是______，获得的X是________。
(4)对健康人进行该传染病免疫预防时，可选用图中基因工程生产的________所制备的疫苗。对该传染病疑似患者确诊时，可从疑似患者体内分离病毒，与已知病毒进行________比较；或用图中的________进行特异结合检测。
在20世纪初，科学家用植物体细胞杂交技术，将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合，成功地培育出了番茄—马铃薯杂种植株（如图），但目前还没有实现——地上结番茄果实、地下结马铃薯块茎的植物。据图回答下列问题：
（1）过程②的原理是 ，用到的化学试剂为_______________；过程③为 ，与过程③密切相关的细胞器有 。
（2）若番茄细胞内含A条染色体，马铃薯细胞内含B条染色体，将番茄和马铃薯采用杂交育种方法培育（假设能成功），得到的后代应含 条染色体，还必须用 来处理幼苗，才能得到可育的番茄—马铃薯植株。
（3）若番茄是二倍体，马铃薯是四倍体，则杂种植株为 倍体。
（4）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的技术手段是 。
（5）若运用传统的有性杂交能否得到上述杂种植株？ ，理由是 。这项研究对于培养作物新品种方面的重大意义在于 。
（6）在“番茄—马铃薯”培育过程中，遗传物质的传递是否遵循孟德尔遗传规律？_________为什么？ 。
（7）若a、b细胞都是番茄细胞，那么更简单的得到番茄多倍体植株的方法是 。
我国科学家成功克隆了控制水稻理想株型的关键多效基因IPA1。研究发现，基因IPA1发生突变后，会使水稻穗粒数和千粒重（以克表示的一千粒种子的重量）增加，同时茎秆变得粗壮，增加了抗倒伏能力。实验显示，将突变后的IPA1基因导入常规水稻品种，可以使其产量增加10％以上。下图表示该水稻新品种的简易培育流程，据图回答：
(1)上图所示流程中步骤 （填序号）是实验所用技术的核心步骤。此步骤使
和 构成 。
(2)若要在体外扩增IPA1基因可采用PCR技术。标准的PCR过程分为三个步骤，第一步是“变性”,这一步骤如果发生在细胞内，是在 的作用下完成的；第二步是退火；第三步是“延伸”，需要用到 酶。
（3）④过程应用的主要生物技术是 。
（4）从变异类型上分析，该水稻的新性状应该属于可遗传变异中的 。
生物学家通过基因工程培育出了能够通过乳房生物反应器生产人的血清蛋白。
（1）“分子手术刀” _ _
（2）“分子缝合针”
（3）“分子运输车”
（4）操作步骤：从人的____________获取目的基因；目的基因与____________结合构建基因表达载体；在基因表达载体中还应插入___________和终止子。然后把基因表达载体导入牛的____________，通过发育形成的牛体细胞含人的_________________，成熟的牛产的的奶中含有_________________，证明基因操作成功。
（5）人的基因在牛体内能表达,说明人和牛___________ 。
据调查，随着化学农药的产量和品种逐年增多，害虫的抗药性也不断增强，造成的危害很严重，如近年来，棉铃虫在我国大面积暴发成灾，造成严重经济损失。针对这种情况，经研究发现寄生在棉铃虫消化道内的苏云金芽孢杆菌能分泌一种毒蛋白，它能使寄主至死而对人畜无害。我国科技工作者已成功地将该毒蛋白基因导入棉花植株体内并实现表达。由于棉铃虫吃了这种“转基因抗虫棉”就会死亡，所以该种棉被推广后，收到了很好的经济效益。
请据以上材料，回答下列问题：
⑴害虫抗药性的增强是__________________________的结果。
⑵“转基因”抗虫棉的培育应用了_______________技术。抗虫棉的具体培育过程包括
、 、 、
（3）该项技术的遗传学原理是 （ ）
| A．基因突变 | B．基因重组 | C．基因复制 | D．基因分离 |
（4）利用下面技术可获得抗虫基因。如：从苏云金芽孢杆菌核糖体上分离出 ，
并以此为模板， 成互补的单链DNA，然后单链DNA在酶的作用下合成 。
（5）要使抗虫基因与质粒结合，必须用 来切割基因载体和目的基因，切割后的质粒与目的基因片段还需要 酶，根据 原则使两者粘合在一起。
（6）抗虫棉之所以能抗虫，是因为棉花细胞中的抗虫基因表达出 。
（7）该科技成果在环保上的重要作用是 ___________________________________________。
我国科研人员发现，弯曲的蚕丝由于弯折处易断裂，其强度低于蜘蛛纺绩器拖牵丝的直丝，并首次利用转基因工程将“绿色荧光蛋白基因”与“蜘蛛拖牵丝基因”拼接后成功插入蚕丝基因组中，使之在蚕体细胞中得到成功表达。
（1）在这项基因工程中，目的基因是 ，采用绿色荧光蛋白基因的主要目的是 。
（2）两基因组合在导入受体细胞前，必须用 切割处理，并拼接成
。
（3）若根据蜘蛛拖牵丝功能，设计出与之相似的蛋白质结构，按照此蛋白质中氨基酸序列，设计合成目的基因，再
将此目的基因导入蚕丝基因组，合成与蜘蛛拖牵丝相似的蛋白质，则此工程可称为
。
(13分)回答有关真核细胞中遗传信息及其表达的问题。
（1）将同位素标记的尿苷(尿嘧啶和核糖的结合物)加入细胞培养液中，不久在细胞核中发现被标记的________、________、________。
（2）将从A细胞中提取的核酸，通过某种方法，转移到另一种细胞B中，当转入_
___时，其遗传信息在B细胞中得到表达并能复
制传给下一代；当转入____时，在B细胞中虽能合成相应的蛋白质，但性状不会遗传。
（3）已
知某基因片段碱基排列如图。由它控制合成的多肽中含有“—脯氨酸—谷氨
酸—谷氨酸—赖氨酸—”的氨基酸序列。(脯氨酸的密码子是CCU、CCC、CCA、CCG；谷氨酸的是GAA、GAG；赖氨酸的是AAA、AAG；甘氨酸的是GGU、GGC、GGA、GGG。)
|
发生突变，所合成的多肽的氨基酸排列顺序成为“—脯氨酸—谷氨酸—甘氨酸—赖氨酸—”。写出置换前后的碱基对：______________。
豇豆的胰蛋白酶抑制剂基因(CpTI基因）具有广谱的抗虫特性，害虫取食豇豆组织后因消化酶活性被抑制不能消化食物而致死。科学家将其转移到水稻体内后，却发现效果不佳，主要原因是CPTI蛋白质的积累量不足。经过在体外对CPTI基因进行了修饰后，CPTI蛋白质在水稻中的积累量就得到了提高。修饰和表达过程如右图所示：
①CPTI基因加入“信号肽”序列及“内质网滞留信号”序列的目的是 ，在a过程中，首先要用酶切出所需基因并暴露出 ，再用 连接。
②c代表 过程，检测修饰后
的CPTI基因是否表达的最好方法是 。
生物学家用基因工程构建的某“工程菌”，经发酵可生产人生长激素。下图是用大肠杆菌构建的“工程菌”的生长曲线（甲）和生长速率变化曲线（乙）。请回答下列问题：
（1）构建该“工程菌”所依据的变异来源是 ，与人体细胞结构相比，它的主要结构特点是无 ；与人体细胞内的生长激素基因相比，该“工程菌”细胞内的人生长激素基因不含 。
（2）生物学家配制了一种适合培养大肠杆菌的培养基，经分析发现，尿素是唯一氮源，这种培养基从用途来看，属于 培养基。
（3）甲曲线的b时期是 ，在这一时期的后段，大肠杆菌死亡率 繁殖率（填大于、等于或小于）。
（4）大肠杆菌产生的人生长激素在乙曲线的 （填字母）时期大量积累，属于 代谢产物，合成它的细胞结构是 。
（5）在工业发酵上常以一定的速度不断添加新的培养基，同时又以同样的速度放出老的培养基，保证微生物对营养物质的需求。在生产上，这种方法 （填延长或缩短）了甲曲线的C时期，提高了发酵设备利用率，但更新培养基的速率过快会使活菌数大量减少，可能的原因是 。在研究中， （填能或不能）用此法培养来测定细菌生长曲线所需的相关数据。
粤公网安备 44130202000953号
