高中生物

下列有关RNA聚合酶的叙述中不正确的是

A.基因编码区的下游有RNA聚合酶的结合位点
B.RNA聚合酶的作用是催化DNA转录为RNA
C.RNA聚合酶能识别调控序列中的结合位点,并与其结合
D.转录完毕后,RNA链释放出来,RNA聚合酶也从模板链上脱落下来
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

原核细胞的基因结构和真核细胞基因结构的不同之处是

A.原核细胞的基因结构没有编码区
B.原核细胞的基因结构没有调控遗传信息表达的核苷酸序列
C.原核细胞的基因结构没有RNA聚合酶的结合点
D.原核细胞的基因结构中没有外显子和内含子
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于真核细胞基因结构的正确叙述是

A.不同基因中外显子的碱基对在整个基因碱基对中所占比例很大
B.外显子所含碱基对的数目一般多于内含子所含碱基对的数目
C.内含子是不能转录、不能编码蛋白质序列的核苷酸序列
D.非编码区对基因的表达起调控作用
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于基因结构中“与RNA聚合酶结合位点”的错误叙述是

A.是起始密码
B.是转录RNA时与RNA聚合酶的结合点
C.调控mRNA的转录
D.准确识别转录的起始位点并开始转录
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

对真核细胞基因结构的正确叙述是

A.不同基因的内含子长度相同
B.每个基因中的外显子和内含子数目相同
C.不同基因的外显子长度相同
D.不同基因编码区的数目、长度不同
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人的一种凝血因子的基因,含186000个碱基对,有26个外显子,25个内含子,能编码2552个氨基酸,这个基因中外显子的碱基对在整个基因碱基对中所占的比例为

A.4% B.51.76%
C.1.3% D.25.76%
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

基因是由

A.编码区和非编码区两部分组成
B.RNA聚合酶结合位点、外显子、内含子组成
C.外显子和内含子两部分组成
D.RNA聚合酶结合位点、外显子组成
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知



已知某种限制性内切酶在一线性DNA分子上有3个酶切位点,如图中箭头所指,如果该线性DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断,则会产生a、b、c、d四种不同长度的DNA片段。现在多个上述线性DNA分子,若在每个DNA分子上至少有1个酶切位点被该酶切断,则从理论上讲,经该酶切后,这些线性DNA分子最多能产生长度不同的DNA片段种类数是C

A.3 B.4 C.9 D.12
来源:2008高考全国I卷
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图为一个原核基因的结构示意图,有关叙述正确的是                           (   )

A.基因工程中,限制酶切割目的基因的位点在非编码区a-b段和c-d段
B.不管是原核基因还是真核基因能编码蛋白质的序列都位于编码区
C.在有丝分裂和减数分裂DNA的复制过程中,能进行复制的序列是编码区b-c段
D.若发生基因突变引起编码的蛋白质的结构改变,则发生基因突变的部位在编码区和非编码区c-d段
来源:本题综合考查基因工程、原核基因和真核基因的结构、DNA复制及基因突变有关的内容
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

普通番茄中含有多聚半乳糖醛酸酶基因,控制多聚半乳糖醛酸酶的合成,该酶能够破坏细胞壁,使番茄软化而不易储藏,科学家通过基因工程的方法,将一种抗多聚半乳糖醛酸酶基因导入番茄细胞,获得了抗软化番茄,保鲜时间长,口味也更好。主要机理是采用了RNA干扰技术,使相关基因保持沉默(如下图所示)。请根据所学生物学知识判断微小RNA片断最可能影响哪一细胞器发挥其生理作用(    )

A.线粒体 B.核糖体 C.内质网 D.高尔基体
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列技术中不能获得抗锈高产小麦新品种的是

A.诱变育种 B.细胞融合 C.花粉离体培养 D.转基因
来源:2009年上海高考生物卷解
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人类利用PCR技术合成的DNA进行亲自鉴定,其原理是:首先获取被测试者的DNA,并进行PCR扩增,取其中一样本DNA用限制性内切酶切成特定的小片段,放进凝胶内,用电泳推动DNA小片段分离,再使用特别的“探针”去寻找基因。相同的基因会凝聚在一起,然后利用特别的染料在X光下,便会显示与DNA探针凝聚于一起的黑色条码,每个人的条码一半与其母亲的条码吻合,另一半与其父亲的条码吻合。下图为10个DNA样品的指纹图,其中哪4个为一对夫妻及他们的两个孩子的

A.a和c为夫妻,b和e为孩子 B.d和r为夫妻,f和h为孩子
C.b和g为夫妻,a和c为孩子 D.f和g为夫妻,p和r为孩子
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

一对等位基因经某种限制性内切酶切割后形成的DNA片段长度存在差异,凝胶电泳分离酶切后的DNA片段,与探针杂交后可显示出不同的带谱(如图I所示)。根据电泳所得到的不同带谱,可将这些DNA片段定位在基因组的某一位置上。现有一对夫妇生了四个儿女,其中1号性状表现特殊(如图Ⅱ),由此可推知四个儿女的基因型(用D、d表示一对等位基因)正确的是(  )

A.1号为XdXd    B.2号为XDY    C.3号为Dd    D.4号为DD或Dd 

来源:湖南师范大学附中2010届高三第三次月考生物
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于基因工程的叙述,错误的是  (

A. 目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物
B. 限制性核酸内切酶和 连接酶是两类常用的工具酶
C. 人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性
D. 载体上的抗性基因有利于筛选含重组 的细胞和促进目的基因的表达
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

一对等位基因经某种限制性内切酶切割后形成的DNA片段长度存在差异,凝胶电泳分离酶切后的DNA片段,与探针杂交后可显示出不同的带谱(如图I所示)。根据电泳所得到的不同带谱,可将这些DNA片段定位在基因组的某一位置上。现有一对夫妇生了四个儿女,其中1号性状表现特殊(如图Ⅱ),由此可推知四个儿女的基因型(用D、d表示一对等位基因)正确的是( )
A.1号为XdXd    B.2号为XDY   C.3号为Dd    D.4号为DD或Dd 

来源:湖南师大附中2010届高三第三次月考
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物生物技术中的伦理问题选择题