高中生物

下图表示哺乳动物生殖的过程,其中b 为卵细胞,c为体细胞。下列叙述不正确的是

A.形成①②的过程分别属于有性生殖和无性生殖
B.②的产生表明动物细胞的细胞核具有全能性
C.动物②的性状与提供c的动物个体完全相同
D.a 、b 、c三种细胞的形成过程,仅c 为有丝分裂
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图是人工种子的模式图,请据图判断不正确的是

A.①②③分别相当于种子的种皮、胚和胚乳
B.②将来可以发育成一株完整的植株
C.人工种子发育成植物幼苗属于植物胚后发育的部分
D.用人工种子培育后代的方法属于有性生殖
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于单克隆抗休制备的叙述中,错误的是

A.从经过特定抗原免疫过的小鼠体内获取能产生抗体的B 淋巴细胞
B.将B 淋巴细胞与骨髓瘤细胞杂交
C.将筛选出的杂交瘤细胞直接在体外培养或注射到小鼠腹腔内增殖
D.从细胞培养液中或小鼠腹腔内提取并分离出单克隆抗体
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列为有关动物细胞培养的叙述,其中错误的是

A.用于培养的细胞大都取自胚胎或幼龄动物的器官或组织
B.将所取的组织先用胰蛋白酶等进行处理使其分散成单个细胞
C.在培养瓶中要定期用蛋胰白酶处理使细胞从瓶壁上脱离,制成悬浮液
D.动物细胞培养只能传50 代左右,所培养的细胞就会衰老死亡
来源:动物细胞培养
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于运用植物组织培养技术产生新个体的叙述错误的是    (    )

A.属于无性生殖
B.主要理论依据是植物细胞具有全能性
C.培养过程中由于人工培养基含大量营养,不需光照就能发育成完整植株
D.人工培养基中含植物生长发育所需的全部营养物质,包括矿质元素、糖、维生素等
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列四个选项中没有采用植物组织培养技术的足    (  )

A.采用花药离体培养得到单倍体植株
B.用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株
C.人工种子的培育过程
D.运用细胞工程培育“番茄马铃薯”杂种植株
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

科学家把天竺葵和香茅草进行体细胞杂交,培育山的驱蚊草含有香茅醛,能散发出一种特殊的气味,达到驱蚊且对人体无害的效果。下列关于驱蚊草培育的叙述中,错误的是    (  )

A.驱蚊草的培育属于细胞工程育种,其优点足能克服远缘杂交不亲和的障碍
B.驱蚊草培育过程要用纤维素酶、果胶酶、PEG等试剂
C.培育过程中形成的愈伤组织,其代谢方式是自养需氧型
D.在由杂种细胞形成杂种植株过程中,包含有丝分裂和细胞分化
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形
成愈伤组织的过程中,下列各项中为非必要条件的是(    )
A.培养基需消毒灭菌    B.给予适宜的温度
c.给予充足的光照    D.给予适宜的养料和激素

来源:细胞工程
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

以下不能说明细胞全能性的实验是    (    )

A.玉米花粉粒培育出植株
B.转入贮存蛋白基因的向口葵细胞培育出植株
C.烧伤病人的健康皮肤细胞培养出皮肤
D.核移植获得的组装细胞培育出鲤鲫移核鱼
来源:细胞工程
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

现有甲、乙两种植物(均为二倍体纯种),其中甲种植物的光合作用能力高于乙种植物,但乙种植物很适宜在盐碱地种植,且相关性状均为核基因控制。要利用甲、乙两种植物的优势,培育出高产、耐盐的植株,有多种生物技术手段可以利用。下列所采用的技术手段中,不可行的是    (    )

A.利用植物体细胞杂交技术,可获得满足要求的四倍体杂种目的植株
B.将乙种植物耐盐基因导入到甲种植物的受精卵中,可培育出目的植株
C.两种植物杂交后,得到的F.再利用单倍体育种技术,可较快获得纯种的目的植株
D.诱导两种植物的花粉融合,并培育成幼苗,幼苗用秋水仙素处理,可培育出目的植株
来源:细胞工程
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

现有甲、乙两种植物(均为二倍体纯种),其中甲种植物的光合作用能力高于乙种植物,但乙种植物很适宜在盐碱地种植,且相关性状均为核基因控制。要利用甲、乙两种植物的优势,培育出高产、耐盐的植株,有多种生物技术手段可以利用。下列所采用的技术手段中,不可行的是    (    )
A.利用植物体细胞杂交技术,可获得满足要求的四倍体杂种目的植株
B.将乙种植物耐盐基因导入到甲种植物的受精卵中,可培育出目的植株
c.两种植物杂交后,得到的F.再利用单倍体育种技术,可较快获得纯种的目的植株
D.诱导两种植物的花粉融合,并培育成幼苗,幼苗用秋水仙素处理,可培育出目的植株

来源:细胞工程
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

植物体细胞杂交能解决不同种植物之间由于生殖隔离而不能进行有性杂交的问题。植物体细胞杂交过程不涉及    (  )

A.使用限制性内切酶
B.使用纤维素酶和果胶酶
C.诱导两种不同的细胞融合
D.选择利于杂种细胞分裂和分化的培养基
来源:细胞工程
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

制备单克隆抗体所采用的细胞工程技术包括   (

①细胞培养 ②细胞融合 ③胚胎移植 ④细胞核移植

A. ①② B. ①③
C. ②③ D. ③④
来源:
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于细胞工程的有关叙述,不正确的是    (    )

A.利用花药离体培养得到单倍体植株,从紫草的愈伤组织中提取紫草素,利用细胞工程培育“番茄、马铃薯”杂种植株,都利用了植物组织培养技术
B.在进行组织培养时,由根尖细胞形成愈伤组织的过程中,可能会发生细胞脱分化,染色体变异或基因突变,而不可能发生细胞分化和基因重组
C.动物细胞融合与植物体细胞杂交相比,诱导融合的方法、所用的技术手段、所依据的原理均相同,都能形成杂种细胞和杂种个体
D.“试管婴儿”实质上就是“体外受精”和“胚胎移植”的“产物”,不能使不产生精子或卵细胞的夫妇得到自己的孩子
来源:细胞工程
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列对细胞全能性表达的描述正确的是    (    )

A.离体的植物细胞均能够表现出全能性
B.动物细胞融合标志着动物细胞全能性的实现
C.花粉可培育成单倍体植株是细胞全能性的表现
D.单克隆抗体的制备依据的原理是细胞的全能性
来源:细胞工程
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物动物细胞工程的常用技术选择题